湯姆·索亞歷險(xiǎn)記
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記1
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記，是新人教版六年級(jí)語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 5 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。湯姆·索亞歷險(xiǎn)記2
最近幾天，我在讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,這本書(shū)講的是一個(gè)男孩單純快樂(lè)的往事，正像馬克·吐溫本人所說(shuō)的那樣，“不過(guò)是一首贊美的詩(shī),寫(xiě)成散文的形式，以溶于塵世的情調(diào)。”
馬克·吐溫是一位著名的高戶作家,一生創(chuàng)作了23部作品，是當(dāng)時(shí)世界上獲得稿酬最多的作家，也是我國(guó)讀者十分熟悉和喜愛(ài)的美國(guó)作家，現(xiàn)在簡(jiǎn)要介紹他一下：馬克·吐溫，1835 年到1910年，美國(guó)作家，原名是塞繆爾·朗赫恩·克萊門斯。美國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義諷刺作家，于1835年，出生在美國(guó)密蘇里州佛羅里達(dá)鎮(zhèn)的一個(gè)法官家里。1910年4月21日，馬克·吐溫在美國(guó)康涅狄格州病逝。由于對(duì)美國(guó)文壇做出巨大貢獻(xiàn)，他被后人譽(yù)為美國(guó)“文學(xué)中的林肯�！�
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》展現(xiàn)了一個(gè)孩子們的世界，一個(gè)屬于孩子們的'生活，塑造了湯姆·素亞這個(gè)頑皮、淘氣、愛(ài)惹禍、惡作劇、逞英雄、同時(shí)又心地善良、勇敢聰明、天性健康活潑的栩栩如生的形象，令一代又一代的讀者打心眼里喜歡他嗎，也使這部書(shū)有了經(jīng)久不衰的生命力。
讀了這本小說(shuō)，給我的感覺(jué)是:小說(shuō)情節(jié)實(shí)緊湊的，而且含義深刻，通過(guò)湯姆的生活中一系列情節(jié)，批判了資產(chǎn)階級(jí)兒童教育的清規(guī)戒律，這本書(shū)的時(shí)代雖在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，寫(xiě)的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但深刻諷刺了小市民的庸俗、保守、貪婪、以及資產(chǎn)階級(jí)道德和宗教的虛偽。
小說(shuō)用抒情的筆調(diào)描寫(xiě)兒童與大自然融為一體，寫(xiě)兒童在杰克遜島上賦予稚氣和美麗的探險(xiǎn)。作者對(duì)兒童心理的觀察精細(xì)入微，描寫(xiě)的合情合理。他將童年的快樂(lè)集中在一起個(gè)夏季，故事發(fā)生的地點(diǎn)和細(xì)節(jié)具有高度的真實(shí)性，甚至所有人物都有生活原型。經(jīng)過(guò)作家的藝術(shù)加工和想象，現(xiàn)實(shí)被附著上濃郁的兒童幻想色彩，原本沒(méi)精打采的河邊小鎮(zhèn)被賦予田園詩(shī)般的浪漫格調(diào)。
我們每一天都要過(guò)充實(shí)的過(guò)下去，不能虛度光陰！
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記3
作文車上，他一直回想著剛才女兒笑著向自己道別的模樣，除了溫暖還有幸福!400字作文奶奶，我親愛(ài)的奶奶，你可知道，我發(fā)生了多大的變化。我聞聲急忙把拖把上的水?dāng)Q掉，繼續(xù)拖。遠(yuǎn)處傳來(lái)了凄厲的狼嚎聲，他跑得更快了；我對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)只能在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)而已，因?yàn)樵诩依�，媽媽整天管我這管我那的，叫人沒(méi)法出去玩，我要警告那些只會(huì)在家里讀書(shū)的家伙，其實(shí)在運(yùn)動(dòng)中可以找回我在家里沒(méi)有的感覺(jué)，那就是――快樂(lè)，書(shū)呆子和家長(zhǎng)們聽(tīng)好了，你們一定不知道在玩中可以讓我們這些孩子快樂(lè)的吧，那你們就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，玩中的快樂(lè)是無(wú)與倫比的，如果你們不相信的話，那我就舉一些例子讓你們心服口服：。
這本書(shū)的作者是被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”和“美國(guó)文學(xué)之父”的馬克吐溫。他幾歲時(shí)輟學(xué)出外謀生，因此人生經(jīng)歷曲折和豐富，這為他寫(xiě)下這本書(shū)提供了很好的素材。
這一本書(shū)開(kāi)始用了許多文筆來(lái)描繪主人公湯姆索亞的性格特征。他雖說(shuō)有些頑皮但心地善良。他不喜歡平淡無(wú)味的生活，希望干一番大的事業(yè)，沖破現(xiàn)實(shí)的枷鎖，希望過(guò)上海盜一般的冒險(xiǎn)生活。作者用各種各樣的事跡把少年兒童的內(nèi)心世界寫(xiě)得細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。通過(guò)書(shū)中孩子們的.眼光寫(xiě)出社會(huì)中各種各樣的人物和事件，并用幽默的手法諷刺它們。
書(shū)中有一處特別巧妙，便是主人公的好友哈克貝利費(fèi)思因?yàn)樽隽艘患檬卤惚还褘D收養(yǎng)，接受正規(guī)教育，但他卻逃走了。細(xì)想一下，這不正是兒童反抗現(xiàn)實(shí)的一種表現(xiàn)嗎？盡管它很微弱，卻是一種反抗的形勢(shì)。
這本書(shū)通過(guò)對(duì)主人公們探險(xiǎn)的描寫(xiě)，玩耍的描寫(xiě)，不僅反映當(dāng)時(shí)人們想反抗社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，而且諷刺了社會(huì)的黑暗。去看一下這本書(shū)，它的幽默你會(huì)喜歡的。
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不看不知道，一看真奇妙�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》這本書(shū)帶給了我一個(gè)嶄新的世界。作者馬克·吐溫用那種誘人的幽默手法和豐富有趣的想象，向我們塑造了湯姆·索亞和他的'一群小伙伴。他們那幼稚而又認(rèn)真的言行讓我感受到了他們童年時(shí)的天真無(wú)邪。
在書(shū)中，作者描寫(xiě)了在19世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上，名叫湯姆·索亞和哈克貝里·芬兩個(gè)調(diào)皮鬼，討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的大人、孩子唱對(duì)臺(tái)戲，他們聰明活潑，正直勇敢，尤其是在一些重大事情發(fā)生的時(shí)候，在正義與邪惡的較量中，在危機(jī)降臨的時(shí)刻，他們能義無(wú)反顧地挺身而出，做出那些所謂“好孩子”、體面的優(yōu)秀生們無(wú)法做出的正義行為，展現(xiàn)出他們的魅力和光輝。是啊，看完這本書(shū)后，善良正直的湯姆仿佛就在我身邊。我多么想讓自己成為湯姆，擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。
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讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，()堅(jiān)持 下去。湯姆充滿陽(yáng)光的生活里告訴我們：只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想 ，美夢(mèng)便可以成真。
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最近，我看了一篇關(guān)于美國(guó)作家馬克。吐溫寫(xiě)兒童歷險(xiǎn)小說(shuō)《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，小說(shuō)中的主人公―湯姆。索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)也有煩惱的男孩，他是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的典型美國(guó)少年。他生性活潑，善于說(shuō)謊，會(huì)搞無(wú)窮無(wú)盡的惡作劇，卻又不乏正直，勇敢，善良的品性。小說(shuō)的主要資料是：湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險(xiǎn)來(lái)改變自身的環(huán)境；去墓地探險(xiǎn)，他和哈克親眼目睹了一齊兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手。之后，兇手逃了。學(xué)校里的老師組織學(xué)生去野炊，在一個(gè)山洞里，湯姆和貝基突然發(fā)現(xiàn)了兇手，雖然如此，可兇手最終還是被活活餓死了。湯姆和他的朋友們成了當(dāng)?shù)亓瞬黄鸬?英雄。
當(dāng)我看到“第二章”―無(wú)奈刷墻，戰(zhàn)績(jī)輝煌中的“湯姆一只手拎著一桶灰漿，另一只手拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他環(huán)顧柵欄，所有的快樂(lè)，立刻煙消云散，心中充滿惆帳”的時(shí)候，想到：在過(guò)去外國(guó)的生活中，他們的生活真是艱難，那些像湯姆那樣大的孩子還要刷墻，干家務(wù)，才明白此刻我們的生活比他們要好很多。雖然此刻改革開(kāi)放了，生活漸漸變好了，可在西部地區(qū)的人們還是吃不到飯，就連一日三餐都不全，更別說(shuō)那些孩子上學(xué)的事了。
當(dāng)我看到“第九章”―墳地慘案，波特受過(guò)中的“突然醫(yī)生猛地把對(duì)手摔開(kāi)，抓起威廉斯墳上那塊重重的碑，一下子把波特打倒在地。與此同時(shí)，印第安。喬乘機(jī)把刀子一下子全捅進(jìn)了醫(yī)生的胸膛”的時(shí)候，想到：過(guò)去的外國(guó)與中國(guó)差不多，也是隨便殺人，有時(shí)還拿殺人尋開(kāi)心。如果故事發(fā)生在現(xiàn)代，那么印第安。喬必須會(huì)被判死刑，波特也是一樣。我一想到“殺人”兩字，立即就毛骨悚然，這樣傷天害理的事只有不孝子才做得出來(lái)。
當(dāng)我看到“第三十一章”―得而復(fù)失中的“這時(shí)，不到二十碼的地方，有只手，拿著蠟燭，從石頭后面出來(lái)了。湯姆大喝一聲，那只手的主人―印第安。喬的身體立即露了出來(lái)”的時(shí)候，我嚇了一跳，心想：這樣湯姆和貝基會(huì)不會(huì)被殺掉，或者是被殺后做成人肉包子？還是他們給他帶路出去，還是。我害怕極了，我實(shí)在是不敢再往下看了，但是強(qiáng)烈的好奇心趨使我拿起了書(shū)。噢，還好，還好，是好的結(jié)局，印第安。喬以為是法官派人來(lái)捕他，被嚇跑了。
這篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)的結(jié)局是完美的：湯姆和哈克兩人意外地發(fā)了橫財(cái)，轟動(dòng)了圣比得堡這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小村鎮(zhèn)。最后，湯姆和哈克組織了一個(gè)隊(duì)―海盜。
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上個(gè)學(xué)期，老師讓我們買一本書(shū)，叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我聽(tīng)了老師的話以后，立即買上了這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)……
這篇文章主要講了一個(gè)叫湯姆·索亞的孩子，經(jīng)常搞惡作劇，讓他的監(jiān)護(hù)人波莉姨媽無(wú)可奈何，而他總能躲避懲罰，鎮(zhèn)上的`“壞孩子”哈克貝利·費(fèi)恩和湯姆是好朋友，一天晚上，他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一幕兇殺案，他們立血誓決不泄密……
因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活，湯姆、哈克和村里另一個(gè)孩子喬·哈帕乘小船離家出走，他們?cè)谇那耐悼创迕駷樗麄兣e行“葬禮”時(shí)才感動(dòng)而歸……
一次群眾野外活動(dòng)中，湯姆和女生貝基被困山洞，再次遇見(jiàn)殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵(lì)貝基，直到村民趕來(lái)救援，兇手被封死在山洞里。最后，湯姆和哈克又回到山洞，找到了寶藏。
回味《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)湯姆的頑皮不正體現(xiàn)了我們孩子的天真爛漫嗎？湯姆的頑皮不失可愛(ài)，湯姆的頑皮不失童真，這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)勾起的甜蜜回憶。湯姆·索亞是個(gè)淘氣機(jī)靈、有正義感、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的男孩子。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？往往回憶起來(lái)，覺(jué)得童年甜膩如酒。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，不僅僅僅是年齡大了，身高高了，體重重了，思想也會(huì)跟著改變。對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。我們就應(yīng)勇敢的應(yīng)對(duì)每一件事，不當(dāng)縮頭烏龜。這樣，我們就會(huì)走向成功。此書(shū)讓我更加珍惜童年，因?yàn)橥昃拖褚还尢鹁疲瑫r(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香、越純、越讓人回味。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我懂得了許多道理，讓我更加珍惜童年，更加珍惜完美的時(shí)光。
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一、猜書(shū)的內(nèi)容，激發(fā)讀課文的興趣
（多媒體打出關(guān)于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)的封皮）教師簡(jiǎn)介：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)文學(xué)大師馬克·吐溫的四大名著之一，受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。通過(guò)書(shū)名，你能猜猜這本書(shū)的內(nèi)容嗎？
（學(xué)生猜測(cè)）
二、閱讀梗概，了解小說(shuō)內(nèi)容。
1．理解梗概的意思。
2．自由閱讀梗概，了解小說(shuō)內(nèi)容。
教師相機(jī)提醒學(xué)生留意：梗概中寫(xiě)到了湯姆的幾次歷險(xiǎn)？主要寫(xiě)的是哪次歷險(xiǎn)？你從哪知道的？使學(xué)生能比較準(zhǔn)確地概括主要內(nèi)容。
三、瀏覽精彩片段，體會(huì)人物特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)。
1．瀏覽精彩片段，與梗概對(duì)照，想想精彩片段寫(xiě)的是梗概的哪一部分。
2．再讀精彩片段，圍繞下面的問(wèn)題交流：
�。�1）你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的`孩子？哪些地方給你的印象最深？
�。�2）你認(rèn)為精彩片段精彩在什么地方？
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受來(lái)交流，學(xué)生可能認(rèn)為事件精彩，可能認(rèn)為語(yǔ)言精彩，只要有所體會(huì)就可。教師根據(jù)學(xué)生的感悟，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)言幽默夸張的特點(diǎn)，讀相關(guān)語(yǔ)段。
四、結(jié)合課后的泡泡和讀書(shū)產(chǎn)生的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生讀整本書(shū)的興趣。
1．通過(guò)讀梗概，你對(duì)什么內(nèi)容還產(chǎn)生了要細(xì)讀原著的興趣？哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問(wèn)？
2．看課后的泡泡3（我讀了整本書(shū)，覺(jué)得湯姆刷墻那一段很有趣），你有什么想法？
3．拓展閱讀湯姆刷墻的精彩片段。
4．鼓勵(lì)學(xué)生讀整本書(shū)，為讀書(shū)交流作準(zhǔn)備。
五、知識(shí)拓展
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出于好奇，我翻開(kāi)了這本令我收益頗深的馬克·吐溫由寫(xiě)的文學(xué)名著——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
這書(shū)的作者馬克·吐溫是美國(guó)杰出的小說(shuō)家。這本書(shū)講了湯姆一次認(rèn)為家人不喜歡他和喬·哈帕、哈克·費(fèi)恩出去當(dāng)海盜逍遙了一番后來(lái)出席自己的葬禮并破解了一場(chǎng)謀殺案成為人們心中的小英雄。
作者用幽默風(fēng)趣的敘述方法塑造了湯姆·索亞這樣一個(gè)生性頑皮，但心地善良、樂(lè)于助人的兒童形象。湯姆·索亞是一個(gè)孤苦伶仃的少年，他厭惡家庭、學(xué)校乃至教會(huì)呆板枯燥的生活，幻想干一番事業(yè)，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的足智多謀給軟化，而最終湯姆的正義行為使它成為眾人欽佩的英雄。這一切充分表現(xiàn)出美國(guó)人爽朗、活潑的性格和冒險(xiǎn)、進(jìn)取的精神。由于小說(shuō)對(duì)兒童自由活潑的心靈描繪的細(xì)致入微，饒有興趣，故能塑造出湯姆·索亞這個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的血肉飽滿的.形象，給我留下了深刻的印象。
小說(shuō)通過(guò)湯姆生活中一系列情節(jié)，批判了資產(chǎn)階級(jí)兒童教育的清規(guī)戒律小說(shuō)反映的時(shí)代雖在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，寫(xiě)的雖是圣彼得小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)從某種程度上可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影。小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比和夸張的手法以及鮮活的人物描繪手法，深刻諷刺了小市民的庸俗、保守、貪婪。
歡迎大家來(lái)看這本令人捧腹大笑之余又隱含道理。
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記10
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》好詞摘抄：
幸災(zāi)樂(lè)禍、無(wú)影無(wú)蹤、一哄而散、千方百計(jì)、魂?duì)繅?mèng)繞、博才多學(xué)、美中不足、貨真價(jià)實(shí)、大呼上當(dāng)、有氣無(wú)力、不可告人、一文不值、諄諄教導(dǎo)、哄堂大笑、浴血奮戰(zhàn)、無(wú)動(dòng)于衷、輕舉妄動(dòng)、不失時(shí)機(jī)、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望塵莫及、冥思苦想、心花怒放、功勛赫赫、飽經(jīng)風(fēng)霜、嚎啕大哭、涕泗橫流、全身解數(shù)、忘乎所以、心生一計(jì)、亂糟糟、一塌糊涂、圖謀不軌、孤零零、老老實(shí)實(shí)、千方百計(jì)、不可救藥、夜深人靜、蒼白無(wú)力
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》好句摘抄：
1、微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛(ài)撫我的面孔。
2、夜深了，整個(gè)鎮(zhèn)子的人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有哈克貝利還沒(méi)有睡，他正在小旅店情況。
3、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。
4、收音機(jī)天天說(shuō)個(gè)不停，令鄰居十分討厭！
5、遠(yuǎn)處的卡迪夫山一片青綠，一群鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，幾頭牛兒正安詳?shù)靥稍诓莸厣纤X(jué)。
6、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。
7、蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
8、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的`小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。
9、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。
10、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。
11、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。
12、湯姆的英勇行為被當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙做了極為詳細(xì)的報(bào)道，他一下子成了孩子們心中的英雄，所有的人對(duì)他刮目相看。
13、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。
14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15、它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
16、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
17、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
18、中午的天氣熱得讓人快要窒息，樹(shù)林里靜悄悄的，連鳥(niǎo)兒都停止了唱歌。
19、晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。
20、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。
21、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。
22、落葉隨著風(fēng)高低起舞。
23、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。
24、太陽(yáng)升起來(lái)了，照耀著安靜的村莊。
25、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
26、哈克貝利趴在地上，開(kāi)始小心翼翼地像蛇一樣往后退。
27、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
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