（熱）小學(xué)語文教案3篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語文教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)語文教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能按一定順序觀察多幅圖片，準(zhǔn)確把握?qǐng)D意，并展開合理的想象，寫一篇短文，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

　　2．學(xué)習(xí)能及時(shí)地用文字或照片，把生活中捕捉到的能打動(dòng)心靈的真實(shí)情景和當(dāng)時(shí)的想法記錄下來。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確把握?qǐng)D意，并展開合理的想象，寫一篇短文。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　在你的'印象中，燕子是一種怎樣的小動(dòng)物？

　　二、整體觀察，初知事件

　　1．描述事件開頭。

　　2．出示一至五幅圖，引導(dǎo)觀察。

　　3．說說圖意。

　　三、細(xì)致觀察，述說感動(dòng)

　　1．選擇最打動(dòng)自己的畫面仔細(xì)觀察，展開想象，同桌互說。

　　2．交流：哪些畫面最打動(dòng)你？

　　四、練筆、評(píng)議

　　1．學(xué)生練寫片斷。

　　2．展示評(píng)議。

　　五、布置作業(yè)

　　1. 修改自己練寫的片斷。

　　2. 注意觀察生活，及時(shí)用文字或圖片記錄下來,積累習(xí)作素材。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　打動(dòng)心靈的畫面

　　看到……

　　想到……

　　第二課時(shí)

　　(書面習(xí)作并評(píng)點(diǎn)、修改，略)

小學(xué)語文教案 篇2

　　教學(xué)要求

　　1、讀、背名句。

　　2、學(xué)會(huì)閱讀短文。

　　3、進(jìn)行口語交際。

　　4、練習(xí)寫風(fēng)景作文。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵

　　1、學(xué)會(huì)閱讀短文。

　　2、練習(xí)寫風(fēng)景作文。

　　課時(shí)劃分：5課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)⑻

　　一、導(dǎo)入

　　這一單元我們學(xué)習(xí)了許多寫景的文章與詩歌，作者優(yōu)美的語言你們記住了多少，背一背。

　　二、今天我們還要學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的含義深刻的句子

　　1、出示幻燈片：（寫有對(duì)聯(lián)）

　�。�1）范讀，指讀、齊讀。

　�。�2）自由讀，想想沒句的意思。

　�。�3）小組交流意思。

　�。�4）全班交流。

　　2、引導(dǎo)讀、背。

　　（�。┏鍪厩鞍刖湟�背。

　�。�2）要求學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　三、閱讀短文

　　1、自由讀短文。（掃清生字）

　　2、出示閱讀要求。

　�。�1）說說大理云塔的樣子。

　�。�2）背自己喜歡的段落或句子。

　　3、完成閱讀要求。

　�。�1）看圖，用喜歡的方式朗讀文章，遇到不認(rèn)識(shí)的生字、不明白的詞語可以自己想辦法解決，也可以向同學(xué)請(qǐng)教。

　　（2）小組同學(xué)相互交流：大理三塔是什么樣子的.？

　　（3）交流，每組可以推薦一位同學(xué)介紹，也可以請(qǐng)三位同學(xué)合作介紹，每人介紹一座塔。其他同學(xué)同學(xué)可以補(bǔ)充、平議。

　�。�4）有興起的同學(xué)把你喜歡的部分被下來。自由練習(xí)后背誦給全班聽。

小學(xué)語文教案 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解張衡其人，知道他從小愛科學(xué)，喜歡鉆研，長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家。培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)本堂課的7個(gè)生字，掌握多音字“數(shù)”和“撒”，理解“無數(shù)、珍珠、碧玉盤、鉆研、天文學(xué)家”等詞語。

　　3、能用“著名”說話、寫話。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解第一段的第一句話，體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片或課件或小黑板（課文句子、比較音節(jié)、當(dāng)堂練習(xí)等）

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、切題。

　　1、唱《小小的船》。

　　2、從歌中“月兒”引出“星星”。（板書課題）

　　3、讀課題，正音：數(shù)shǔ。“星星、孩子”讀輕聲。

　　（二）、初知。

　　1、比較拼讀音節(jié)：

　　zhēn

　　héng

　　sǎ

　　shǎ

　　kào

　　rào

　　zǔ

　　chǔ

　　yáng

　　yán

　　màn

　　hàn

　　珍---衡

　　撒---傻

　　靠---繞

　　組---楚

　　仰---研

　　慢---漢

　　2、分組分段讀通課文。

　　（三）、賞析課文最后一段。

　　（出示此段：這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。）

　　1、剛才大家讀通了課文，知道課文主要講誰？（板書：張衡）

　　講他干嗎？（數(shù)星星——板書）

　　2、指名讀最后一段，問：張衡是什么時(shí)候的人？（板書：漢朝）簡(jiǎn)介張衡。

　　3、衡取得了什么成績(jī)呢？請(qǐng)找出有關(guān)詞句讀讀。

　　他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。（板書：天文學(xué)家）

　�。�1）、學(xué)習(xí)“著名”：聞名、有名。并用“著名”說話、寫話。

　�。�2）、簡(jiǎn)要討論“天文學(xué)家”。

　�。�3）、誰知道他怎么成為著名的天文學(xué)家的？

　　刻苦鉆研。（板書之并討論）

　　4、學(xué)習(xí)生字：

　�。�1）、衡：指名讀，說結(jié)構(gòu)、偏旁。教師故意板書一個(gè)極差的“衡”字，請(qǐng)學(xué)生說說該怎么寫，并上臺(tái)板書。

　�。◣熓觯喝�部分要緊靠在一起，形成一個(gè)整體才好看，也就是說大家團(tuán)結(jié)起來才有力量。寫字如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)該互相幫助才能學(xué)好。希望大家團(tuán)結(jié)一條心搞好學(xué)習(xí)。）

　　（2）、漢：指名讀，比較：漢——汗。給“漢”組詞。

　�。�3）、研：指名讀，換偏旁：研——形（研——妍、刑）

　　5、齊讀最后一段。

　　（四）、賞析課文一段。

　　過渡：張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家，他小時(shí)候是怎么樣的呢？我們來學(xué)習(xí)第一段課文。

　　1、自由讀此段，先說有幾句話，再上臺(tái)來標(biāo)序號(hào)。

　　2、指名讀第一句：晚上，滿天的星星像無數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。

　�。�1）、大家晚上去看過星星嗎？像什么？

　�。�2）、討論“滿天”和“無數(shù)”。

　　（3）、學(xué)習(xí)此句的比喻含義：

　　散

　　滿天的星星——晴天的夜空

　　↓

　　撒

　　↓

　　無數(shù)的珍珠——碧玉盤

　�。�可拿涂了黑底的.托盤撒上粉筆頭以作簡(jiǎn)單演示，有條件的可放“星空”的課件以加深理解。）

　�。�4）、學(xué)習(xí)這個(gè)句中多音字：

　　數(shù)shǔ

　　數(shù)星星

　　撒sǎ

　　撒珍珠

　　數(shù)shù

　　無數(shù)

　　撒sā

　　撒網(wǎng)

　�。�5）、張衡把看到的星星寫得這么美，說明他心里對(duì)星星的（）之情。

　　（據(jù)回答板書“喜愛”或“喜歡”）

　�。�6）、用“喜愛”的語氣齊讀此句。

　　3、學(xué)習(xí)第二句：一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。

　　過渡：看到星星這么美，張衡是怎么做的呢？

　　（1）、請(qǐng)多生讀此句：

　　（2）、請(qǐng)圈出數(shù)星星的動(dòng)作的詞：坐、靠、仰、指、數(shù)。（板書）

　�。�3）、學(xué)生表演數(shù)星星的動(dòng)作。同座互演或上臺(tái)表演。

　�。ɡ蠋熁蚱渌麑W(xué)生朗讀相關(guān)語句）

　　（4）、從這些動(dòng)作當(dāng)中可以看出張衡數(shù)星星的時(shí)候做得怎么樣？

　�。〒�(jù)回答板書“認(rèn)真”或“仔細(xì)”）

　�。�5）、有感情地齊讀這一句。

　　4、學(xué)習(xí)第三句：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　（1）、喜歡讀的都讀此句。

　�。�2）、數(shù)星星要仰著頭，多累呀！回去睡覺好了，張衡這樣做了嗎？

　　他“一直數(shù)到了幾百課”，這說明什么呢？（他不怕煩、不怕累。）

　�。�3）、比較句子：

　　一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

　　一顆，兩顆……數(shù)到了幾百顆。

　　（讓學(xué)生自由闡述，討論。）

　�。�4）、齊讀第三句。

　　5、教學(xué)生字：

　　珍：提醒右下部三撇的寫法。同音字比較：真、針、珍。

　　靠：告+非。用“靠”組詞。

　　仰：換偏旁“迎”。“仰—卵—柳”比較。

　　百：獨(dú)體字。給“百”組詞。

　　6、有感情朗讀第一自然段。

　　（五）、小結(jié)本堂課。

　　（六）、當(dāng)堂練習(xí)：

　　1、猜字謎：

　　①天真熱，一連三杯水，我喝了又喝。（漢）

　�、谖也粩嗟赜昧Γ�終于推開了一塊石頭�。ㄑ校�

　�、圻@事太有趣了，我非告訴你不可。（靠）

　�、馨啄镒颖灰桓�扁擔(dān)壓住了。（百）

　　2、改錯(cuò)字：

　　一個(gè)孩子座在院子里，造著奶奶，仰著頭，只著天空書星星。

　　（）

　　3、補(bǔ)句子：

　　彎彎的月兒像小小的船。彩虹

　　（七）、課外作業(yè)：

　　1、抄寫生字新詞3次。

　　2、每位同學(xué)夜里去看看星星，下堂課我們一起交流一下看到的情景。

　　附板書：

　　28、數(shù)星星的孩子

　　數(shù)星星

　　張衡———————————天文學(xué)家

　　（漢朝人）坐、靠、仰、指、數(shù)（刻苦鉆研）

　　喜愛、認(rèn)真、不怕累

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