燦爛精彩的中國文化高二政治教案

　　一、【課程標準】：

　　3.10辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。

　　二、【新課教學】：

　　(一)、獨樹一幟，獨領風騷

　　◇課堂探究：參考上述事例，結合你所學過的歷史知，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述?

　　◇探究提示：(1)中華文化的特色是輝煌燦爛。博大精深，文化內容既反映上層人們生活，也貼近百姓;園林設計上呈現地域差異，南方團林多體現居者閑適心境，北方園林多呈現皇權的尊榮顯青;傳統(tǒng)科技發(fā)達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發(fā)展.

　　(2)對世界的貢獻：傳統(tǒng)文化光輝燦爛，在很長一段時間內走在世界前列。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發(fā)展產生了巨大的推動作用宋元時期中國三大發(fā)明先后西傳，對近代西方費產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。

　　(1)作用：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。

　　(2)中華文化的文學藝術風格：輝煌而歷史悠久、內涵豐富而絢麗、風格鮮明而獨特。

　　(3)文學藝術的重要地位：展現中華民族的精神向往和美好追求，以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術寶庫中有重要位置。

　　◇注意：文學藝術是反映社會生活的特殊的意識形態(tài)。作為上層建筑.它是由經濟基礎決定，它源于社會，折射人類共同情感又承戴獨特民族傳統(tǒng)。

　　◇點撥：相關健接說明中國古典小說四大名著內容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術的組成部分，反映中華民族豐富創(chuàng)造力。

　　◇課堂練習：

　　下列對中國文學藝術評價不正確的是( )

　　A.中華文學藝術歷史悠久

　　B.中華文學藝術內涵豐富。形式絢爛多彩

　　C.中華文學藝術充分體現了中華民族的創(chuàng)造力

　　D.中華文學藝術在世界文學藝術中獨樹一幟，占居首位

　　答案：D

　　解析：題干限制性詞是不正確。A、B、C項都體現了中華文學藝術的特點。故正確。中華文學藝術在世界文學藝術中以其獨特風格占有重要位王，但不是首位。故D項錯誤。

　　2.中國的科學技術成就體現了中華文化的博大精深

　　教材從兩個方面分析了科學技術這一知識點。第一層從科學技術與民族文明的關系分析;第二層分析了巾國科學技術的地位、特點和意義。證明中華文明的博大精深。

　　(1)科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。

　　(2)中國的科學技術體現了中華文化的博大精深。

　�、俚匚唬涸诠糯�，中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。

　�、谔攸c：總的來說，我國古代科學技術注重實際運用，具有行實用性和整體性的特點。③意義：中華民族在認識、改造自然的過程中創(chuàng)造的一切科技成就，都是中國人民勤勞、

　　智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現。

　　◇點撥：

　　(二)、一方水土，一方文化

　　這里講述了我國不同的區(qū)域文化，區(qū)域文化的絢爛多彩也體現了中華文化的博大。

　　1、豐富多彩的區(qū)域文化

　　教材從三個方面分析，首先分析了區(qū)域文化的成因，其次分析了不同區(qū)域文化的關系，最后分析其具體表現。

　　(1)成因：

　　我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發(fā)展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。

　　(2)不同區(qū)域文化之問的關系：

　　不同區(qū)域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。

　　(3)具體表現：

　　吳越文化和滇黔文化分別具有水鄉(xiāng)文化和邊陲山寨文化特征。

　　◇點撥：

　　(三)、中華之瑰寶.民族之驕傲

　　1.我國各具特色的民族文化異彩紛呈.都為中華文化的形成和發(fā)展做出了重要貢獻

　　(1)我國的雕刎建筑藝術是各族人民共同創(chuàng)造的，都是中華文化的瑰寶。

　　例如：敦煌石窟、云岡石窟;克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創(chuàng)造的。

　　(2)許多少數民族用自己的語言文字創(chuàng)造了優(yōu)秀的民族文學。

　　例如：藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并為三大英雄史詩。

　　◇注意： 民族文化深深地體現著各民族的風俗和精神面貌，通過一定的物質展現，可以表現在建筑、民族文學、舞蹈、習俗、信仰、衣著等方方面面。

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