八年級第二學(xué)期《地方史譚》備課組教學(xué)計劃范文
教材分析：
本教材根據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程的浙江省基礎(chǔ)教育地方課程教科書，是根據(jù)地方經(jīng)濟文化和社會發(fā)展的具體情況和實際，為促進溫州初中生的全面發(fā)展而設(shè)置的。
甌越文化包括甌越民俗，甌越藝術(shù)，甌越文學(xué)，甌越名流。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，通過整體教學(xué)計劃與教學(xué)方案，通過對溫州文學(xué)和溫州名流的了解。領(lǐng)悟溫州文化的豐富內(nèi)涵，懂得溫州文化，培養(yǎng)了溫州人精神。將圍繞教材重點與個案情境展開，深入淺出，以點帶面，結(jié)合教材中穿插的活動欄目鏈接和提供的一些小資料，幫助學(xué)生更好的開展“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)。給學(xué)生帶來一種親切的感受和真切的體驗，更能增添我們的責(zé)任感，讓我們?yōu)闇刂荻院溃灾魅宋痰腵姿態(tài)關(guān)注思考溫州的發(fā)展，尊重歷史關(guān)愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的進步發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
教學(xué)方法與措施：
采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，結(jié)合課本實際，同時了解新溫州人的家鄉(xiāng)歷史文化。聽讀寫做，當(dāng)堂完成作業(yè)。課堂植入一些關(guān)于溫州歷史文化的視聽內(nèi)容使課堂更加豐富，如鄉(xiāng)土教材電視系列片——《溫州我的家鄉(xiāng)》，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史傳承、風(fēng)土人情，認(rèn)識家鄉(xiāng)社會發(fā)展的狀況，感受奮發(fā)向上的“溫州精神”，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。如溫州社區(qū)教育課程《城市大學(xué)堂》的“學(xué)說溫州話”，在課堂中，僅作為一種文化給學(xué)生學(xué)習(xí)，且能讓學(xué)生關(guān)注到搶救和普及穩(wěn)住啊的重要意義。
減負(fù)高效提質(zhì)的策略：
在教學(xué)過程中多多提供課本內(nèi)容，制作ppt內(nèi)容進行展示，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書做筆記的良好習(xí)慣。一些“活動鏈接”當(dāng)堂解決，且上網(wǎng)充實“小資料”。
教學(xué)過程：
A、甌越文學(xué)：8課時
永嘉詩韻：4課時
山水詩宗永嘉四靈南曲之祖
文學(xué)名家：4課時
詩人唐湜鄉(xiāng)韻琦君短篇圣手
B、甌越名流：8課時
甌越巨擘：4課時
學(xué)派宗師帝師劉基清末大儒
溫州名家：4課時
一代詞宗七國院士數(shù)學(xué)大家
【八年級第二學(xué)期《地方史譚》備課組教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
第二學(xué)期高二政治備課組教學(xué)計劃10-06
第二學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃08-21
第二學(xué)期高三英語備課組教學(xué)計劃08-21
第二學(xué)期八年級科學(xué)備課組工作總結(jié)06-15
中國地方行政制度史11-22
第二學(xué)期八年級語文備課組工作總結(jié)范文12-03
學(xué)年第二學(xué)期八年級語文備課組工作計劃09-29
英語備課組第二學(xué)期工作計劃01-01