北師大版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生分析
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),學(xué)生普遍有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),同時(shí)由于諸多因素,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平參差不齊,兩極分化情況明顯,隨著教學(xué)內(nèi)容難度的增大,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有普遍下降的趨勢(shì),因此小學(xué)高段教學(xué)應(yīng)注意
1、激發(fā)學(xué)生持續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快樂,內(nèi)化對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`需求。
2、教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)策略,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較、歸納,尋找學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)在規(guī)律。
二、教材解析
北師大3-11冊(cè)每?jī)?cè)書均為6個(gè)單元,其中前五個(gè)單元為新授課單元,每單元圍繞一個(gè)話題展,基本結(jié)構(gòu)為:blackboard(展現(xiàn)單元核心內(nèi)容)――story(整體呈現(xiàn))――Words tolearn,Listen to this,Talk together,Let’s sing,Read and circle ,Listen and match,Let’s find out,Touch and say,Read and write ,Listen and practice(從聽、說(shuō)、讀、寫進(jìn)行技能訓(xùn)練)――Storytime(拓展閱讀)―― Self-assessment(自我反思);最后一個(gè)單元為復(fù)習(xí)單元,鞏固本冊(cè)主要句型和語(yǔ)言現(xiàn)象。
本冊(cè)涉及主要話題:Unit 7機(jī)場(chǎng)接人(名詞性物主代詞和一般過(guò)去時(shí)態(tài))Unit 8音樂會(huì)(一般將來(lái)時(shí))Unit 9體育運(yùn)動(dòng)(特殊疑問句)Unit 10購(gòu)書(形容詞比較級(jí)和最高級(jí))Unit 11食品制作(描述做事程序和祈使句的用法)Unit 12餐館就餐(整理、復(fù)習(xí)本冊(cè)重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)和結(jié)構(gòu)) 語(yǔ)法:比較難詞匯:量大,其中較大部分分別在以前教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)過(guò)。
三、教學(xué)目標(biāo)
聽:
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下,聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;
說(shuō):
能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;
能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問候、告別、致謝、致歉等); 能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事;
讀:
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);
能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞; 能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣; 能正確朗讀所學(xué)故事或短文
寫:
能模仿范例寫句子;
能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述;
四、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)策略的習(xí)得
3、各單元故事的理解、認(rèn)讀、復(fù)述
4、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;
5、基本知識(shí)和技能
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