三年級閱讀課教學計劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編幫大家整理的三年級閱讀課教學計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三年級閱讀課教學計劃1

　　本學期為進一步落實語文課程標準強調(diào)的“豐富語言積累，培養(yǎng)語感”對于課外閱讀的要求，繼續(xù)完善我校3年級學生課外閱讀指導體系，提高我校小學生的語文素養(yǎng)，按照以下計劃上好課外閱讀課。

　　課時安排：三年級9課時

　　閱讀主題：走近楊紅櫻方法滲透：抓重點詞句體會書中的人物形象（抓重點詞作批注）

　　第一課時：走進楊紅櫻阿姨。介紹楊紅櫻的基本情況，挑選《淘氣包馬小跳》系列中的2—3部作品，教師簡單講述故事內(nèi)容并介紹楊紅櫻的其他作品。宣布本學期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書籍開展的一系列有意思的課外閱讀活動。策劃人：謝平

　　第二課時：帶《淘氣包馬小跳》系列進教室自由、安靜地閱讀。策劃人：各班語文教師

　　第三課時：指導學生進行親子閱讀。策劃人：謝平

　　第四課時：抓書中的重點詞句體會書中的人物形象。從描寫人物的`詞句入手，體會書中人物的性格、情感進而讀懂文中人物的內(nèi)心世界。策劃人：徐欣

　　第五、六課時：楊紅櫻好書推薦與好書交換。學生挑選《淘氣包馬小跳》系列中最喜歡的一本向其他同學進行推薦，可以講述書中最有意思的故事，自己最喜歡的人物或書中最有意思的句子等等，最后評出“最佳推薦小書蟲”。將自己喜歡的《淘氣包馬小跳》系列中的一兩本書與其他同學交換同一系列中的其他書籍。策劃人：王華

　　第七課時：“趣味伴讀”聯(lián)誼會。三年級學生和一年級小朋友共讀一本書。策劃人：謝平

　　第八課時：“我筆下的故事人物“漫畫比賽。針對《淘氣包馬小跳》系列，把書中最喜歡的故事人物以漫畫的形式畫下來，可用書中的詞語、句子或自己的語言描述故事人物的特點。以年級為單位進行評比和展示。策劃人：徐欣

　　第九課時：閱讀情況評價，背誦篇目過關。

　　三年級閱讀課教學計劃2

　　1、合理安排讀書時間。

　　(1)晨讀：短新聞發(fā)布會、五分鐘讀報、優(yōu)秀詩文誦讀。

　　(2)課前：“書海拾貝”、“談天說地三分鐘”、“成語沙龍”、“一分鐘演講”。

　　(3)晚上：記自己喜歡的新聞;搜集、剪貼自己喜歡的信息資料，閱讀自己喜歡的圖書。

　　(4)雙休：小組共讀、個人自讀、親子共讀，天天總閱讀時間不少于2小時，并做閱讀筆記。

　　2、把握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號。閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，把握中心，最后寫出讀書筆記。讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內(nèi)容后，再抓住重點細看，把握文章內(nèi)容。

　　3、認真實施讀書要求。一為眼到、心到、手到;二為不懂就問，善于思考;三為要與“說話”、“作文”緊密結(jié)合;四為持之以恒。

　　4、背誦古詩16首，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》四分之一。

　　5、開展活動，鞏固閱讀效果。

　　1、背詩大王：根據(jù)學生的'背誦情況評選，并授予稱號.

　　2、讀書日記：把所讀的書在日記上有所紀錄，有計劃安排，每學期檢查一次.

　　3、手抄報：辦有關方面的讀書內(nèi)容，一個月一次。

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