中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1
一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
1、幼兒情況(幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平)分析
(1)、幼兒人數(shù)：()人.
(2)、幼兒語言表達(dá)能力明顯提高.
(3)、能用完整的句子，比較有順序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單事情.
(4)、而能生動(dòng)、有感情地描術(shù)事物。
2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
(1)、能有禮貌、傾聽別人說話。
(2)、能主動(dòng)用普通話與他人交流民，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然、大方、
(3)、學(xué)會(huì)觀察，能講述事件的完整過程。
(4)、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。
(5)、愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)正確的書寫方式。
二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析
1、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽他人說話在，能辨別聲調(diào)、語調(diào)胡不同。
2、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進(jìn)行交談。
3、鼓勵(lì)幼兒用語言與他人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時(shí)自然、大方。
4、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言講述實(shí)物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞造句準(zhǔn)確、優(yōu)美。
5、教育幼兒愛護(hù)圖書，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。
6、在日常生活和游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀常見的簡單漢字。
三、工作措施
1、開展修補(bǔ)圖書活動(dòng)。
2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒自然地表達(dá)自己的想法。
3、鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過的優(yōu)美語言說一句話。
4、在走廊或者語言區(qū)貼上供正確閱讀的圖片。
四、幼小銜接
1、激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的.向往，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，引導(dǎo)幼兒暢想并講述自己入小學(xué)以后的打算和目標(biāo)。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，請小學(xué)生到園與幼兒一起座談、聯(lián)歡等。
3、指格中寫導(dǎo)幼兒在“田”字格中寫一寫簡單的漢字，并掌握正確的握筆方法。
五、分周教學(xué)進(jìn)度安排
二、三月份
主題一《紅紅的中國年》主題二《把愛送給你》主題三《卡通世界》
1、《新年娃娃》《卡片屋》
2、《春雷》《雷鋒的故事》
3、《寫給親人的信》《送給您，老師》
4、《美麗的禮物》《金雞冠的公雞》《猴子過河》
5、《蠶和蟬》《龜兔賽跑》
四月份
主題一《春天的秘密》主題二《我要上學(xué)了》
6、《下雨啦(一)》《下雨啦(二)》
7、《春天的秘密》《妞妞愛柳》
8、《小蝌蚪找媽媽》《小熊的花圈》
9、《春雨沙沙》《字寶寶找家》
10、《我要上學(xué)了》《全世界兒童是一家》
五月份
主題一《地球村》主題二《我要飛》
11、《雨中的森林》《風(fēng)娃娃的故事》
12、《夢》《嫦娥奔月》
13、《小螞蟻飛天》
14、《假如我有一雙翅膀》
六月份
主題一《夏天》主題二《再見了，幼兒園》
15、《夏天》《池上》
16、《星星和哨兵》
17、《五彩貝》
18、《神奇的字》
19、《畢業(yè)詩》《最后的一天》
中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃2
一、班級(jí)情況分析：
陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的�！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì);另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標(biāo)：
1、知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
4、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、認(rèn)識(shí)并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動(dòng)。
10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。
11、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的`主要特征。
12、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對(duì)錯(cuò)，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。
5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。
8、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或模仿別人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。
12、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。
13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
15、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃3
一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
1、幼兒情況(幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平)分析
幼兒人數(shù)：35人，幼兒社會(huì)性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會(huì)使用禮貌用語。
2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
能大方地與同伴交往。在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛心。會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。
二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析
1自我意識(shí)：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關(guān)注，表揚(yáng)，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。
2情緒情感：
幼兒會(huì)用表情、語言來表達(dá)自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動(dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們。
3、社會(huì)交往：
幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì)知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語。
三、工作措施
1、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識(shí)。
2、開展專門的自我認(rèn)識(shí)課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的'發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心，懂禮貌。
四、分周教學(xué)進(jìn)度安排
1、《我的幼兒園》
2、《我的東西在這里》
3、《新抱抱真快樂》
4、《大家一起玩》
5、《說說的自己》
6、《我的小臉真漂亮》
7、《靚寶寶》
8、《我和圖書做朋友》
9、《喜歡和你在一起》
10、《我叫輕輕》
11、《熊貓過生日》
12、《我會(huì)穿背心啦》
13、《誰生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我長大了一歲》
17、《大家來分享》
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