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八年級教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-26 09:19:11 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)八年級教學(xué)工作計劃范文匯總九篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的八年級教學(xué)工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)八年級教學(xué)工作計劃范文匯總九篇

八年級教學(xué)工作計劃 篇1

  一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;5、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系?傊,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習英語,讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼

  二、所教班級學(xué)生基本情況分析:

  本屆八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,經(jīng)過上學(xué)期我們兩位英語老師的不懈努力,年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識有所提高,學(xué)習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,自覺性很差。

  另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習,學(xué)習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

  三、奮斗目標:

  鉆研新課標,提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達到學(xué)校規(guī)定的.教學(xué)指標。

  四、具體措施:

  1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、堅持日測(聽寫)、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

  5、對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂,樹立學(xué)習的自信,盡快成長起來。

  6、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  7、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

  8、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習和使用英語,完成學(xué)習任務(wù)。

  9、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

  10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習渠道,改進學(xué)生學(xué)習方式,提高教學(xué)效果。

  五、課程安排及教學(xué)進度:

  第一周-第四周:開學(xué)初模擬考及教學(xué)準備工作Unit 1-及階段性檢測

  第五周——國慶節(jié)假期

  第六周——第八周Unit 2階段性檢測

  第九周——第十周-Unit 3,Topic1期中復(fù)習階段

  第十一周 :ReviewofUnits1-2 迎接期中考試

  第十二周—第十三周:Unit 3,Topic2-Topic3階段性檢測

  每十四周—第十五周:Unit4-Topic1-Topic2階段性檢測

  每十六周—第十七周Unit4Topic3ReviewofUnits3-4

  第十八周—第十九周:Review復(fù)習迎接期末考試

  第二十周:期末考試,評改試卷

  第二十一周:試卷分析,寫質(zhì)量分析報告

八年級教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新,積極參與新課改,探索新的教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識過渡的階段,他們雖然掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧以及自主探究的能力,但是大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習方法,歷史知識也不扎實。學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣也不太濃,特別是男同學(xué)學(xué)習自覺性較差,需要老師經(jīng)常督導(dǎo)。特別是學(xué)生對材料閱讀能力較差,需要加強學(xué)生的閱讀能力,分析能力,解決能力。

  三、教材分析

  本學(xué)期所要講授的內(nèi)容是中國近代史,主要講述的`是中國發(fā)展的歷史,內(nèi)容比較枯燥,理論性較強。本書一共分為七個單元,每個單元為一個學(xué)習主題,每個學(xué)習主題下面又分為若干課。本書由文化課和探究活動課兩部分組成,以課為單位,每課由教材、導(dǎo)學(xué)方案以及地圖冊三部分組成,其中教材緊扣教學(xué)大綱目標要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),導(dǎo)學(xué)案和地圖冊可視情況而定。

  四、教學(xué)措施

  1、認真鉆研新課標,備好每一節(jié)課,明確重難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、認真研究教學(xué)方法,盡量使課堂教學(xué)靈活多樣,講求教學(xué)技巧,加強課堂設(shè)計。充分運用多媒體、地圖、文獻資料等,將歷史知識直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。

  3、增加課堂容量,減輕學(xué)生負擔,提高課堂效率。每上完一課就做一課的練習,講解一課的練習,讓學(xué)生在課后有充分的時間補充知識,拓展視野。

  4、教會學(xué)生學(xué)習方法,拓展學(xué)生的知識面。要從學(xué)生的實際情況出發(fā),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生具有舉一反三的能力。

  5、嚴抓課堂紀律,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

  6、認真批改作業(yè),指出學(xué)生的優(yōu)點和不足,讓學(xué)生在有自信同時,認識到自己的缺點和不足。

  7、積極參與學(xué)校組織的各項教研活動,認真反思教學(xué)中存在的不足,提高自身的教學(xué)水平。

  總而言之:今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利71周年,恰好八年級上冊(中國近代史),講述了百年遭到外敵入侵,值得一提,是日本兩次對中國的入侵,給中國人民帶來深重的災(zāi)難。利用中國近代史的學(xué)習,教育好、培養(yǎng)好學(xué)生的愛國主義精神。

八年級教學(xué)工作計劃 篇3

  一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

  要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。采用活動途徑,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系?傊,認真學(xué)習新課標。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  今年我擔任八(3)、(4)班英語教學(xué)工作。兩班情況稍有不同,(3)班學(xué)困生較多,一部分學(xué)生對英語已經(jīng)沒有了興趣。如:葛寧、張寧、趙志東、王海龍等沒有好的學(xué)習習慣,王芳、楊新穎、李俊龍、李俊峰等接受新知識的能力非常差。但有一部分尖子生,如:楊中昊、閆偉、郭嘉、徐婷婷、李明浩、楊中鵬等。每次考試的平均分都有5分左右的差距。(4)班學(xué)生整體情況稍好,學(xué)困生比(3)班少一點,如:李昊天、高鵬、詹洪宇、張輝等。尖子生有李陳杰、張文靜、何宇華、郭立銀、張宏亮等。中等生比(3)班稍多。兩班整體情況:很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習,學(xué)習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累;

  三、具體措施:

  1、充分利用手中和網(wǎng)絡(luò)資料備好課,充足的精神上好課。做好課后輔導(dǎo)。

  2、要求學(xué)生每天背誦課文中的對話,培養(yǎng)語感。

  3、每天記當日學(xué)過的單詞或?qū)υ,每日進行檢查。利用學(xué)習小組及時檢查,保證效果并堅持下去。

  4、充分利用好早自習:規(guī)定早讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證早讀效果。

  5、堅持日測、周測、月測。對英語學(xué)習實行時時監(jiān)督,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的.同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。

  6、對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂,樹立學(xué)習的自信,盡快成長起來。

  7、抓好尖子生和中等生帶動學(xué)困生,為九年級打好基礎(chǔ)。

  8、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

  9、利用靈活多樣的授課方式,要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習渠道,改進學(xué)生學(xué)習方式,提高教學(xué)效果。

  10、.針對學(xué)生閱讀能力差的問題,本學(xué)期進行閱讀能力訓(xùn)練,每周閱讀三篇英語短文,并準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。

  11、準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本,加大學(xué)生訓(xùn)練的力度,培養(yǎng)各方面的技能。

  12、繼續(xù)實施家長簽條制。要規(guī)范簽條的內(nèi)容,保證家長在家中監(jiān)督學(xué)生復(fù)習單詞、背誦課文等。

  四、課程安排及教學(xué)進度:

  第一周—第二周:Unit1階段性測驗

  第三周—第四周:Unit2階段性檢測

  第五周—第八周Unit3-Unit4階段性檢測

  第九周—第十周Unitreview1-4階段性檢測

  第十一周ReviewUnit1-Unit4復(fù)習迎接期中考試

  第十二周—第十三周Unit5-Unit6階段性檢測

  每十四周—第十六周Unit7-unit8階段性檢測

  第十七周—第十九周ReviewUnit1-Unit8復(fù)習迎接期末考試

八年級教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標,開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

  二、工作目標:

  1、按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標任務(wù)。

  2、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

  3、根據(jù)我校學(xué)生實際,開展學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

  三、教材分析:

  本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。

  掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標。通過半年時間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。

  教學(xué)的重點難點是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。

  四、教情分析:

  我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難:

  1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,十七個班只有一個多媒體教室,其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

  3、教學(xué)資源奇缺,連一張掛圖都沒有。

  4、學(xué)生封閉管理,七八百學(xué)生擠在狹小的校園,既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

  5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機會少,社會實踐能力差,良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

  等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實教學(xué)目標里的能力目標任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。

  五、教學(xué)措施:

  1、教師要反復(fù)學(xué)習新課標,深入理解新課改的`基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

  2、同科教師要加強合作,共同開展好教學(xué)科研工作。

  3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。

  4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。

  5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。

  6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

  7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。

八年級教學(xué)工作計劃 篇5

  一、調(diào)查分析

  由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習樂理知識,許多學(xué)生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習音樂的興趣,學(xué)習態(tài)度,音樂知識,技能基礎(chǔ),音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué),做到寓教于樂。認真學(xué)習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。

  二、課堂教學(xué)方面

  新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實現(xiàn)以下目標:激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,在教學(xué)過程中要注意以下幾點: 唱歌教學(xué)

  唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式,F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時間,其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習進行。

  a、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的`基本情緒和風格,進而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風格。引導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進行機械的訓(xùn)練。

  1、教學(xué)要求 在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì)。

  4、本冊教材的教學(xué)目標 表現(xiàn)要素:

  a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);

  b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

  d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  2、情緒與情感:

  a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

  b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:

  a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

  b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

  c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

  d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務(wù)目標

  1、唱歌部分 緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當選唱健康向上的流行歌曲。

  2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。

  3、適當?shù)臅r候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生欣賞及教唱。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行糾正。

 。怠⒁龑(dǎo)學(xué)生積極運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲,聲音要飽滿。

  6、欣賞部分:找一些名歌名曲給學(xué)生欣賞,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

八年級教學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  從這一個學(xué)期開始,學(xué)生要增加一門新學(xué)科--物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,先從興趣著手,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

  教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

  三、教學(xué)目標

  通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認識。

  1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

  3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

  4、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習。

  6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的!敖淌菫榱瞬唤獭薄Mㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

  7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習與試驗,開展討論式教學(xué)的研究與試驗,開展開放式教學(xué)的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的.思維方法與學(xué)習方法,要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨到的教學(xué)風格和教學(xué)特點,努力提高教學(xué)效益。

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

  2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。

  3、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

  4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。

  5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  6、做好每一章的復(fù)習和測試工作,做好期中復(fù)習和期末復(fù)習工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

  7、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。

  五、具體的安排見教學(xué)進度表。

  除了以上教學(xué)內(nèi)容外,還有:

  1、 積極參加教科研的活動

  向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  2、積累教學(xué)中的得與失。

  有空時多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

八年級教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率,數(shù)學(xué)教研提倡嚴謹、科學(xué)、務(wù)實,以《初中數(shù)學(xué)新課程標準》為依據(jù),全面推進素質(zhì)教育。

  二、教材目標及要求:

  1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,難點是靈活應(yīng)用這四種方法。

  2、 分式的重點是分式的四則運算,難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

  3、 數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。

  4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算,難點是正確理解和運用公式

  5、 三角形的重點是三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)與判定,難點是推理入門。

  6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的.聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

  7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。

  三、教學(xué)措施:

  1、加強教學(xué)技能, 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進學(xué)習方法。

  2、主動理性學(xué)習洋思教學(xué)經(jīng)驗,打造高效課堂。

  3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔。將學(xué)生按學(xué)習能力分成幾個層次,使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

  4、 課后輔導(dǎo)實行動態(tài)分層,及時輔導(dǎo)。

  四、教學(xué)進度安排

  第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 約13課時 2.23—3.8

  第二章《分解因式》 約6課時 3.9----3.16

  第三章《分式》分式 約10課時 3.17---3.30

  第四章《相似圖形》 期中考試 約20課時 3.31---5.12

  第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》 約7課時 5.12---5.26

  第六章《證明一》你能肯定嗎 約9課時 5.26---6.15.

  期末復(fù)習 約9課時 6.16---7月

八年級教學(xué)工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學(xué)生為主體,創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識的同時,發(fā)展學(xué)生的能力,讓學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習,培養(yǎng)他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰ΓB(yǎng)成動腦思考的習慣,充分發(fā)揮教師的特長,深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)目標

  1、使由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

  2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習。

  三、教學(xué)設(shè)想

  1、結(jié)合本班學(xué)生實際,制定相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃。

  2、堅持以學(xué)生為主體,使學(xué)生成為學(xué)習的主體,知識的主人,加強基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,實行啟發(fā)式,探究式,培養(yǎng)學(xué)法,提高能力。

  3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的`自信心,面向體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習方法。

  4、要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中,優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點。

  5、做好教后記,對自己的教學(xué)進行反思與積累。

  四、深入備課:

  1、備學(xué)生

 、艓椭鷮W(xué)生完成八年級地理學(xué)習的過渡。我們要切實作好八年級地理的教學(xué),在教學(xué)進度上不能急于結(jié)束課程,提早復(fù)習,而要在教學(xué)中時刻向?qū)W生滲透地理學(xué)習的方法和規(guī)律。

 、茙椭鷮W(xué)生養(yǎng)成看教材的好習慣。根據(jù)以往八年級的學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗來看:很多學(xué)生心氣浮躁、眼高手低,平時不重視教材中的基礎(chǔ)知識,甚至不屑于做課后題,相反,卻一心撲在做各種習題冊和難題上,結(jié)果一些人連最基本的知識都弄不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。

  2、備教材

  對一些暫時拿不準的問題,要進行廣泛的討論,以期在教學(xué)中提高駕馭課堂的能力。

  3、備教法

  嘗試將“研究性”的教學(xué)思想滲透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容,在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實際的生動材料,把一些平淡無奇的知識轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  教學(xué)中要貫穿人文精神,通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感。

八年級教學(xué)工作計劃 篇9

  一、 教學(xué)目標

  本學(xué)期我擔任八年級三四班的英語教學(xué)工作,在這一學(xué)期中主要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習興趣、習慣,幫助學(xué)生樹立自信心,提高、發(fā)展自主學(xué)習的能力,形成有效的學(xué)習策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習,達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。

  二、學(xué)生情況分析

  經(jīng)過一年的初中英語學(xué)習,有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習方法和技能,從上學(xué)期期末考的成績來看,(3)、(4)兩班學(xué)生的英語學(xué)習情況不容樂觀,學(xué)生英語水平普遍下降,一部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習的興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,注重復(fù)習的有效性,避免走馬觀花,急于求成。

  針對這種現(xiàn)狀,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,特作如下計劃:

  1、要針對不同的學(xué)生,關(guān)注不同學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語的`興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,使他們在學(xué)習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

  3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習英語,讓英語成為學(xué)生學(xué)習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂

  三、教學(xué)具體措施

  1.認真鉆研教材和課標,精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制,鼓勵學(xué)生學(xué)習,并讓他們體驗學(xué)習英語的成就感,不可忽視差生的學(xué)習和情感,不可盲目追求效率和進度。

  2.對學(xué)生因材實教,尊重學(xué)生個體差異,力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;

  3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴格要求學(xué)生抓好落實,強化所學(xué),力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

  4.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

  6. 課后加強個別輔導(dǎo)與答疑,做好輔優(yōu)扶困。

  7. 教師個人要不斷學(xué)習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  8.注意分層次教學(xué),對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進度。

  9.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每周寫一篇英語作文。

  四、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。

  3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習英語,在生活中學(xué)習英語。

  4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習氛圍,如:課堂上創(chuàng)設(shè)情景,要求學(xué)生對話。

  5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語進行對話。

  6、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練

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