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高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì)
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì),歡迎閱讀與收藏。
高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì)1
高一第一學期是高中教育的起始階段,教學就顯得尤為重要,為了使學生圓滿完成各項學習任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語學習興趣提起來,必須有一個切實可行的教學計劃。本人根據(jù)所教的班級制定本學期的教學計劃如下:
一、教學指導思想
認真鉆研新課標,樹立新觀念,探索新教法,以落實教學常規(guī),規(guī)范教學行為為重點,以大興教科研之風,走科教興校之路為抓手,以改革課堂教學模式,推行先學后教當堂訓練為突破口,在學校教學計劃指導下進行工作。特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,理解、分析和閱讀的能力,讓學生盡快適應(yīng)高中學習。
二、教學目標
1、使學生明確學習英語的目的性,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;
2、做好初高中的教學銜接工作,讓學生了解和適應(yīng)高中的英語學習;
3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學生綜合運用語言的能力,培養(yǎng)學生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運用英語進行思維和表達的能力。
4、優(yōu)化學生的英語學習方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法,充分發(fā)揮自己的學習潛能,形成有效的學習策略,提高自主學習的能力。
三、學情分析
今年我任教高一86班和高二83班及初二202三個班的英語教學工作。初二202班的學生整體水平還可以,上課基本能配合老師完成各項教學任務(wù),學習氛圍較濃,但也有一小部分學生基礎(chǔ)偏差。而高二83班的學生整體上英語普遍偏差,上課雖然認真,但是老師要求在課堂上完成的學習練習較難完成。高一86班的學生基礎(chǔ)較差,但是英語學習的'積極性很高,課堂氣氛活躍。因此在教學中我根據(jù)三個不同的班級情況準備采用分層授課和分層布置作業(yè)使每一位學生得到提高。
四.教學內(nèi)容
本學期主要學習英語必修一和必修二。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為:直接引語和間接引語;現(xiàn)在進行時態(tài);定語從句(i)(ii);限制性定語從句和非限制性定語從句;以及介詞+關(guān)系代詞引導的定語從句等。
五、主要工作
1、全面做好初高中銜接工作。高中學段和初中學段在教學對象、教學內(nèi)容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在著一定的差異。因此,幫助高中學生了解這些差異,引導他們盡快適應(yīng)高中的學習與生活,是擺在新學期我們高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,在上新課之前,拿出兩周左右的時間搞好高初中之間的銜接,為開新課做好準備。
2、從每個單元中抽出初中學習過的重點動詞、名詞,作為知識預(yù)備,掃清學習障礙。為讓學生更好地學習直接引語和間接引語,復(fù)習初中的一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)、過去完成時態(tài)以及賓語從句;復(fù)習初中學過的that, which引導的定語從句
3、認真研究新課程標準,認真研究新教材,認真實施學校推行的先學后教,當堂訓練的教學模式.在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
4.搞好單元小節(jié)和過關(guān)練習。要降低難度,從基礎(chǔ)抓起,從課本抓起,從基礎(chǔ)單詞、短語抓起,先學好課本,再強調(diào)能力的提高。幫助學生復(fù)習單元內(nèi)容,通過練習提升能力。
5、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
6、為了提高學生的聽力水平,從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,還堅持每周兩次利用課余時間給學生集體練聽力。
7、堅持每周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì)2
在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質(zhì),提高教學成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學科的優(yōu)勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學生自主學習的能力。
一、本學期的主要教學目標:
1:讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。
2:引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3:幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。
4:引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。
二、學情分析:
1、由于是新接的學生,對學生的學習情況、心理特征不夠了解。
2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經(jīng)開始了一學期,對于學生的合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。
三、采取的'措施:
在教學中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規(guī)教學。
1、在教學中,學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓練。
2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。
3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。
高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì)3
一、指導思想
隨著高考的改革的不斷深入,新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求,我們應(yīng)該順應(yīng)高考的改革趨勢,在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習教學模式的基礎(chǔ)上,針對我校學生的實際情況,依托精選的優(yōu)秀復(fù)習資料,制定合理的復(fù)習備考計劃,有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,力爭通過師生一年的共同的努力,實現(xiàn)來年高考我校語文學科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,為20年我校高考再創(chuàng)佳績作出的貢獻。
二、教學內(nèi)容
1、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學。
2、高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。
3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。
4、第一輪復(fù)習:高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、歸納。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙。
5、第二輪復(fù)習:強化訓練,查缺補漏。
6、第三輪復(fù)習:應(yīng)用能力提高:研讀考綱,回歸課本,看糾錯本,重溫部分考點的重要內(nèi)容,準備作文,做真題,調(diào)整狀態(tài),進入考試時間。
三、教學設(shè)想
這一學年的教學任務(wù)繁重,我們將針對不同的教學內(nèi)容,選用不同的教學方法,合理安排教學進度,以期獲得的教學效果:
1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學,我們將擇取重要的篇目,培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力,圍繞高考考點要求,有針對性地訓練學生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。
2、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習中,著重要點的回顧與整理,鞏固已有的感性認識,同時引導學生嘗試著進行理性歸納,構(gòu)建自己的知識體系,溫故而知新,為總復(fù)習打好堅實的基礎(chǔ)。
3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導與能力訓練中,主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài),分析考試大綱,評價近年高考試卷,預(yù)測命題趨勢,歸結(jié)語文知識的學習及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧。簡言之,就是專題復(fù)習,梳理知識,解讀政策,預(yù)測命題,指導學法,指點秘笈,示范解法,規(guī)范答題,綜合訓練,提升能力。
四、學生情況分析:
分析我們學生的實際,弱點主要表現(xiàn)為:
1、沒有構(gòu)建完整的.知識體系;
2、基礎(chǔ)知識掌握不夠;
3、見不多,識不廣,導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;
4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;
5、學生普遍不重視語文學習。
五、具體教學措施:
1、結(jié)合高考,把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文、詩歌三大塊,將它們的教學目標與高考的對應(yīng)點結(jié)合起來,分別確定為:現(xiàn)代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)——在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎(chǔ)上,側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文——以第五、六冊的課文為綱,歸納、整理1—4冊的文言文的常見實詞(古今異義,一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等,強調(diào)以新帶舊,用舊知識解決新問題;詩歌——根據(jù)第五、六冊詩歌的體裁、題材特點,把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,鼓勵學生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。
2、梳理單元知識,建立知識系統(tǒng),授課與測評結(jié)合,定期進行單元測試,知識點復(fù)習,邊練邊測。
3、文言文的閱讀,主要是實詞的積累,虛詞、詞類活用、古今異義、句式強化訓練,在此基礎(chǔ)上,理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。
4、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設(shè)題、演練評點、歸納提升的訓練,有層次的提高學生能力。
5、強化語文積累,充分利用早自習,督促學生復(fù)習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,幫助學生夯實語文基礎(chǔ),提高語文能力。
6、強化作文訓練的系統(tǒng)性
考慮學生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,作文訓練采取循序漸進、逐點落實的思路。大體上,單周為作文指導,訓練題(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓練題原則上應(yīng)統(tǒng)一、
高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì)4
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學科特點,貫徹以學生自主學習的理念,提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。
一、學生情況分析:
大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,對美術(shù)課早已麻木,不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析:
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學目標:
1、認知目標:
1)從形式多樣的美術(shù)作品中學會感受美術(shù)的語言美。
2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。
3)了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標:
1)學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2)能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
四、具體實施措施:
1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時認真鉆研教學大綱,吃透教材,恰當熟練運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正的學習的主人。
2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的.業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的美術(shù)世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。
高中教學計劃工作計劃優(yōu)質(zhì)5
一、指導思想:
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學為重點,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路:
根據(jù)教育改革精神,為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果,高效、健康地推進新課程改革,全面提升教學管理和教育教學水平,努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展,本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、主要工作:
本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理,規(guī)范教學過程,加強教學指導,加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學的管理
、徘袑嵃押媒虒W流程,規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。
、埔(guī)范教學過程,對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求,認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次,教務(wù)處設(shè)專人檢查,記錄。
⑶完善教學管理考核項目,增強可操作性,提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
、乓蠼處熣J真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查,單元驗收卷要附在教案上。
⑵教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并作為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
、情_展好教研組活動,制定教研組活動計劃,教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱,②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課,__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平,并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
、壬钊肼犝n、加強指導(三個主任各主管一個年級),結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況,定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄,供考核用。
⑸按考核項目,定期進行檢查、評價考核。
、拭吭乱淮卧驴迹^續(xù)加強考試信度,時刻掌握學習動向,形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。
、寺牻暌詠砩习嗟慕處,每科選出1—2人上公開課,錄像保存。
、汤^續(xù)組織集體備課,年青教師要積極參與,老教師要給予指導。
⑼各年級分別召開教務(wù)會議,統(tǒng)一進度,開展研究性學習。
、蚊课唤處熞粩嗟募訌娮陨淼慕逃虒W理論的.學習,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時,更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會,研究考試大綱,指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃,增大訓練密度,加大訓練難度,提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng),(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習要穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強管理,要有升學目標,質(zhì)量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,以便高效的完成好高考備考工作,勝利的完成高考任務(wù);顒右杏涗。
高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng),增加高分段人數(shù),提高升學檔次。
4、加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
(1)高一、高二開展單科競賽,教研組長負責組織,學校表彰、表獎,大力宣傳,給學生樹立各科學習榜樣。
(2)提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人,開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?荚嚭髮W校召開教學工作總結(jié)會,各班召開成績分析會。
6、完成教學實驗任務(wù),保管好實驗物品,利用現(xiàn)有的電教手段,提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
7、開展群眾性教科研工作
、沤M織開展“說、講、評”課活動,有計劃搞好集體備課。
以教研組為具體實施單位,每個教研組至少安排一名教師作課,全組參加,以期達到互相切磋,取長補短,共同提高的目的。
、品e極組織號召教師撰寫論文。
、墙M織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學交流活動開展。
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