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山東科大李騰飛:從考研學生到培訓公司老板
當多數(shù)應屆畢業(yè)生還在四處奔波忙著找工作時,山東科技大學文法學院行政管理專業(yè)2005級學生李騰飛已初步嘗到了創(chuàng)業(yè)成功的甜頭。這個二十出頭的年輕人最初給別人做兼職、拉贊助,一步一個腳印,踏踏實實地為自己的經(jīng)商夢打基礎,終于闖出一片自己的天地。目前他是中國世紀文都教育集團青島分公司的執(zhí)行總監(jiān),負責青島地區(qū)7所高校、12個校區(qū)的業(yè)務。
創(chuàng)業(yè)之前先練兵
年輕的李騰飛骨子里充滿了不安分的因子,他心里始終有一個夢,那就是建造屬于自己的商業(yè)王國。盡管這個想法非常大膽,可是李騰飛從來沒有打過憷,他敢想也敢做,心里很有數(shù)。
在李騰飛的書包里不僅有課本,還有《商界》、《看天下》、《環(huán)球時報》之類的雜志,與他幾乎是形影不離?磿臅r候,他仔細研究那些成功人士的故事,從中汲取經(jīng)驗,他還特別關注那些典型案例和獨特營銷策略,并根據(jù)自己的感悟做了詳細的筆記。這些理論知識的積累,對他后來的創(chuàng)業(yè)起到了很大的作用。
慢慢地,李騰飛不再滿足于紙上談兵了,他渴望能夠在實踐中對自己的一些想法進行檢驗。
大一剛開學的時候,李騰飛加入了學校后勤總公司培訓部,負責韓語培訓招生。干了一陣子,他便覺得不過癮了,又創(chuàng)立“信培訓”,當起了中介,專門為需要輔導的學生找合適的輔導老師!靶排嘤枴弊尷铗v飛淘到了創(chuàng)業(yè)的第一桶金,盡管不多,但仍舊讓他雀躍不已。大二時,他又和幾個志同道合的朋友一同創(chuàng)辦了青島英眾傳媒有限公司,辦了一份廣告雜志,開始從商家的腰包里掏錢……
大學里能和創(chuàng)業(yè)掛點邊的事李騰飛嘗試了很多,但他心里清楚,這些都不是創(chuàng)業(yè),只能算是資歷的原始積累。
發(fā)現(xiàn)機遇靠“嗅覺”
盡管李騰飛一直想真正創(chuàng)業(yè),但他知道,貿(mào)然出手只能鎩羽而歸。大三下學期,李騰飛選擇了考研。他想?yún)⒓涌佳信嘤柊,同學向他推薦了文都培訓公司。李騰飛的老鄉(xiāng)和同學很多人在武漢上學,說文都在武漢的市場占有率非常高,口碑也很好,建議他報青島的文都培訓班。一打聽,李騰飛才知道文都還沒有在青島市開設培訓班。富有商業(yè)頭腦的他嗅到了創(chuàng)業(yè)機遇來臨的味道,他果斷放棄了考研,而是打起考研培訓市場的主意。
大三暑假,李騰飛和朋友開始去武漢考察市場。七月的武漢似火爐,為了省錢,他們住在悶熱潮濕的地下室。白天,他和朋友頂著烈日,到武漢各大高校去聽文都的課,向參加過文都培訓班的學生了解情況。吃飯他們挑最便宜的,一分錢都舍不得多花,晚上就回到蒸籠一樣的地下室整理白天收集來的資料。不到一個月,李騰飛就瘦了十多斤。
經(jīng)過近一個月的努力,李騰飛他們終于把文都教育集團的內(nèi)部管理、師資力量、團隊建設等情況了解得很透徹了。他覺得這是一個有發(fā)展前途、值得投資的項目。李騰飛之前曾經(jīng)在培訓行業(yè)摔打過一段時間,對相關市場操作和內(nèi)部管理有一定的了解,他決心拿下青島市場。
然而,李騰飛向中國世紀文都教育集團總部提出開發(fā)青島市場的申請,卻不是那么順利。雖然文都當時尚未在青島開展培訓,但并不意味著李騰飛沒有競爭對手,文都總部告知他,總部要在目前提出申請的五六個人中擇優(yōu)挑選。李騰飛立刻趕往北京總部,與文都的高層進行溝通,最終讓總部接受了他的計劃。
在接受近一個月的培訓并通過考核后,李騰飛獲得了文都在青島的代理權。就在李騰飛全心為爭取代理而忙碌的時候,疼愛他的爺爺病故了,父母怕李騰飛分心,就沒告訴他。李騰飛至今想起這件事,心里都很難過。
貼近學生需求擴市場
要把一個考研培訓機構(gòu)做起來,有大量的工作在等著李騰飛。文都要想在青島發(fā)展,就必須做宣傳、找教室、買設備、招代理……李騰飛一算,首期投入資金對他來說就不是個小數(shù)目。他拿出前三年所有的積蓄,幾個朋友又七拼八湊,總算闖過了一關。為了節(jié)約資金,李騰飛他們自己貼海報、發(fā)傳單,到各個校區(qū)去宣傳,周末幾乎全在忙這個。
2008年9月8日,這一天他們招到了第一個學生。隨著招生人數(shù)越來越多,文都培訓班漸漸得到了在校學生的認可,青島市場終于打開了。目前,青島文都公司整體上已步入正軌,運營收入近40萬元。
李騰飛的創(chuàng)業(yè)理念很貼近學生。在文都,他們在開展工作的時候非常注意滿足學生的需求,只要是答應學生的,就一定會做到。這是他們的諾言,也是他們的行動。他們不定期地在參加培訓的學生中進行調(diào)查,根據(jù)大家的反饋意見來改進工作。有的同學反映投影儀光線暗淡,看不清楚課件,他們馬上購買了全新的投影設備。學生要求重新觀看教學視頻,他們都無條件滿足;就算只有一個學生提出補課,他們也會安排。有一次,幾個青島農(nóng)業(yè)大學的學生錯過了政治沖刺課,就試著給李騰飛打了個電話,提出想補課,他二話沒說就答應了。那天正下著雪,一直到晚上10點才補完課,李騰飛又冒雪趕回了學校。
當創(chuàng)業(yè)夢逐漸變成現(xiàn)實之后,李騰飛馬上想到回饋社會。他為山東科技大學、青島科技大學和青島農(nóng)業(yè)大學等高校94位貧困大學生提供免費培訓。李騰飛下一步還計劃設立“文都教育獎學金”,幫助更多的人。
現(xiàn)在青島文都公司的運營一切順利,李騰飛希望兩年之內(nèi)把文都品牌做成青島最大的培訓品牌。他們還計劃從明年開始,向其他領域拓展,分為高校部和社會部兩部分。李騰飛希望他們做的文都是一個深受青島人民喜歡的文都!敖(jīng)濟危機過去之后,前面肯定有更大的事業(yè)在等著我們?nèi)ラ_拓!崩铗v飛說。
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