- 相關(guān)推薦
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不容易,但也有闖出來(lái)的
4月16日,束家強(qiáng)(左)和鄢行晶(右)在一幢新建的居民樓內(nèi)尋找業(yè)務(wù)。2009年2月1日,在福建省莆田市梅園路一座臨街的居民樓內(nèi),由四位大學(xué)畢業(yè)生共同創(chuàng)辦的“筑銘設(shè)計(jì)事務(wù)所”正式掛牌成立,主營(yíng)家裝、景觀設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)等業(yè)務(wù)。四名來(lái)自閩江學(xué)院藝術(shù)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的2008屆畢業(yè)生名叫吳黎強(qiáng)、束家強(qiáng)、鄢行晶、陳俊雄,平均年齡24歲,畢業(yè)后都曾應(yīng)聘到設(shè)計(jì)公司工作,但由于設(shè)計(jì)理念得不到重視、無(wú)法發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)等原因,他們決定自主創(chuàng)業(yè)。目前已接到一套商品房室內(nèi)設(shè)計(jì)、一家服裝店面室內(nèi)設(shè)計(jì)和一座別墅建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)。
新華社上海4月21日專稿(高路 湯池)對(duì)于奔波在“學(xué)業(yè)”與“就業(yè)”之間的許多“天之驕子”來(lái)說(shuō),“創(chuàng)業(yè)”似乎離他們還遠(yuǎn)。但在當(dāng)前各界促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策背景下,一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的故事和心聲,向同齡人傳遞出許多“信息”。
“大學(xué)生老板”是一群什么樣的人?他們是怎樣創(chuàng)業(yè)的?
勇往直前型
陳江山,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)大二學(xué)生,這名年輕人已有兩次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷!耙苍S在一些人眼里,一心一意讀書(shū)才是好學(xué)生,但我不害怕‘與眾不同’”。他說(shuō)。
小陳的專業(yè)是電子商務(wù),上大一時(shí),躊躇滿志的他和幾個(gè)朋友合伙辦了一個(gè)校園網(wǎng)站,在家長(zhǎng)的支持下,成立了一家公司。但這些剛踏上創(chuàng)業(yè)之路的年輕人由于各執(zhí)己見(jiàn)缺乏合作精神,公司運(yùn)作沒(méi)多久便“不歡而散”。
對(duì)于這次失敗,小陳沒(méi)放在心上!拔疫年輕,輸?shù)闷穑 彼麧M不在乎地說(shuō),“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,不怕苦,不服輸。”
幾個(gè)月前的一天,小陳在逛街時(shí)偶然看到一家出售個(gè)性小商品的店,店內(nèi)貨架被分成一個(gè)個(gè)“格子”,格子里擺放著各式各樣時(shí)尚的小擺設(shè)、化妝品等,這些商品價(jià)格比較便宜,顧客絡(luò)繹不絕。小陳好奇地在店里轉(zhuǎn)了一圈,并仔細(xì)詢問(wèn)店主,原來(lái)店主把店內(nèi)的貨架分成了一個(gè)個(gè)“格子”,以每個(gè)“格子”每月200元左右的價(jià)格出租,租用這些“格子”的“格主”把各種售賣(mài)小商品寄放在店內(nèi),由店主負(fù)責(zé)打理和銷(xiāo)售。這種“寄售”方式讓正在尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的小陳眼睛一亮。
經(jīng)過(guò)考察,他決定在校園里開(kāi)一家這樣的“格子店”。在和校方商量并共同籌備后,小陳的“格子店”今年初開(kāi)業(yè)了,到目前小店生意不錯(cuò)。
“如果以公司形象出現(xiàn),更有利于生意開(kāi)展!睘榇耍衲2月,在楊浦區(qū)勞動(dòng)部門(mén)開(kāi)業(yè)指導(dǎo)中心幫助下,小陳注冊(cè)成立了一家商貿(mào)公司。
小陳說(shuō),大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間較充裕,多些社會(huì)實(shí)踐對(duì)將來(lái)發(fā)展有好處,但心態(tài)一定要好,期望值不要過(guò)高。
成果轉(zhuǎn)化型
董航,齊齊哈爾大學(xué)2008屆畢業(yè)生。
董航喜歡鉆研問(wèn)題,平時(shí)愛(ài)搞一些小發(fā)明創(chuàng)造。大二寒假的一天,他在家里發(fā)現(xiàn),由于空間局促,要拉開(kāi)左側(cè)靠墻的冰箱門(mén)十分不便。愛(ài)動(dòng)腦筋的他畫(huà)起草圖,設(shè)計(jì)了一種左右兩側(cè)都能打開(kāi)的“雙軸式推拉門(mén)”。這個(gè)設(shè)計(jì)得到學(xué)校一位老師的肯定,并幫助他申請(qǐng)國(guó)家專利。
中學(xué)開(kāi)始董航就做小設(shè)計(jì)。但這次他決定進(jìn)一步:“不能總停留在設(shè)計(jì)樣品層面,應(yīng)發(fā)揮它們的真正用途!倍秸J(rèn)為,這個(gè)雙開(kāi)門(mén)設(shè)計(jì)一旦投入市場(chǎng),價(jià)值可能會(huì)很大,爭(zhēng)取把這項(xiàng)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。
2007年“五一”長(zhǎng)假期間,董航揣著自己的發(fā)明,開(kāi)始全國(guó)范圍的“家電企業(yè)調(diào)研”。七天里,他走訪了一大批冰箱生產(chǎn)廠家,推介自己的發(fā)明。通過(guò)“調(diào)研”,董航發(fā)現(xiàn),這項(xiàng)設(shè)計(jì)不僅適用于冰箱,在家具、船舶、軍車(chē)等領(lǐng)域也能運(yùn)用。
當(dāng)年7月,董航拿到了《一種雙軸式推拉門(mén)》的專利審批證書(shū),這項(xiàng)發(fā)明成為當(dāng)年國(guó)家173個(gè)重點(diǎn)專利項(xiàng)目之一。讓他欣喜不已的是,這項(xiàng)發(fā)明被評(píng)為第七屆香港國(guó)際專利發(fā)明博覽會(huì)專利發(fā)明獎(jiǎng)金獎(jiǎng),董航獲得了香港特別行政區(qū)高級(jí)工程師證書(shū)。據(jù)香港一家權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)初步評(píng)估,這項(xiàng)專利的國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)讓價(jià)值達(dá)3569730美元。
經(jīng)過(guò)調(diào)研,董航和連云港一家具生產(chǎn)企業(yè)簽訂了專利轉(zhuǎn)化意向書(shū)。
摸爬滾打型
張一騰,上海理工大學(xué)2009級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。
“剛開(kāi)始我只是做些小生意,勤工儉學(xué)而已,沒(méi)想到會(huì)發(fā)展成創(chuàng)業(yè)!
大二那年,張一騰了解到,學(xué)校第五食堂是承包經(jīng)營(yíng)。于是,他找到食堂承包方,提出希望勤工儉學(xué),讓他喜出望外的是,食堂竟打算簽給他一個(gè)鋪面,讓他開(kāi)一家連鎖經(jīng)營(yíng)的奶茶店。張一騰意外地當(dāng)上了“老板”。
大三時(shí),張一騰決定“伸展一下手腳”。他找了幾個(gè)同齡人一起盤(pán)下學(xué)校附近一家因經(jīng)營(yíng)不善正欲轉(zhuǎn)讓的餐飲店,開(kāi)始時(shí)售賣(mài)一些價(jià)位比較高的小吃和點(diǎn)心。由于顧客稀少,經(jīng)營(yíng)不久就出現(xiàn)虧損。
張一騰決定“轉(zhuǎn)型”。小店周邊的消費(fèi)者以大學(xué)生居多,購(gòu)買(mǎi)力水平不高,不適合做高價(jià)位餐飲。于是,他們選擇做上海的傳統(tǒng)小吃——鍋貼。
鍋貼店很受學(xué)生歡迎,一連3個(gè)月,每日三餐時(shí),小店外就排起長(zhǎng)隊(duì)。
然而,好不容易經(jīng)營(yíng)成功的鍋貼店被一場(chǎng)大火燒毀。
在最困難時(shí),張一騰得到父母的安慰和支持。不久,一家新的鍋貼店在學(xué)校旁開(kāi)張。張一騰經(jīng)過(guò)努力,招聘到一位多年從事鍋貼烹飪的技師。生意越來(lái)越紅火,他又到霍山路、復(fù)旦大學(xué)校園、同濟(jì)大學(xué)校園先后開(kāi)分店。他還建立一個(gè)配送間,專門(mén)配送鍋貼,“我們的鍋貼越來(lái)越受歡迎!”
回首創(chuàng)業(yè)路,張一騰坦言,很多時(shí)候想放棄,“摸爬滾打的人更需要理解”。讓他心懷感激的是家人和朋友的鼓勵(lì),上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金給予的扶持和培訓(xùn),這些堅(jiān)定了他做下去的信念。
【大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不容易,但也有闖出來(lái)的】相關(guān)文章:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃04-25
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策劃01-11
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃通用08-04
正確的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀07-03
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案01-28
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告08-08
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11-06
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得11-04