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解讀：《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法》
首屆免費師范生今年將畢業(yè)，走上工作崗位，他們的去向廣受社會各界關注。
近日，教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦和財政部印發(fā)《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法》（簡稱《就業(yè)辦法》），教育部印發(fā)《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位實施辦法（暫行）》（簡稱《在職攻讀教育碩士辦法》），確保免費師范畢業(yè)生到中小學任教，支持免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士和專業(yè)發(fā)展。4部門要求各地、各高校認真做好首屆畢業(yè)生2011年到中小學任教準備工作。
3萬畢業(yè)生
90%來自中西部
2007年3月，十屆人大五次會議審議通過的《政府工作報告》提出，將在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。同年5月9日，國務院常務會議討論通過了《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）》實施辦法，并交由國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)。
日前，教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦和財政部印發(fā)《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法》，《辦法》規(guī)定，從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。
2007年，教育部直屬6所師范大學開始招收免費師范畢業(yè)生，北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學和西南大學3年共招生3.4萬人，其中90%來自中西部。
教育部師范教育司副司長宋永剛介紹說，教育部6所直屬師范大學以實行師范生免費教育為契機，積極推進教師教育創(chuàng)新改革，在周邊省份及中西部地區(qū)建立了80多個教師教育創(chuàng)新改革試驗區(qū)，探索高校、地方政府和中小學合作培養(yǎng)師范生的新機制。同時,進一步強化教育實踐環(huán)節(jié)，在全國建立了700多個教育實習基地，進一步加強師資隊伍建設，特別是聘請了近400名中小學一線優(yōu)秀教師擔任兼職導師，實行大學和中小學的雙導師制。進一步改革教學科研組織方式，整合教師教育的資源。6校聯(lián)合實施教師教育創(chuàng)新平臺計劃，建設包括“免費師范生優(yōu)質(zhì)課程教學資源共享”、“免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士遠程教育”、“中小學教師培訓優(yōu)質(zhì)資源共享”等三個應用系統(tǒng)在內(nèi)的全國教師網(wǎng)絡聯(lián)盟公共服務平臺，共建共享優(yōu)質(zhì)資源。
到城鎮(zhèn)任教
先到農(nóng)村任教兩年
宋永剛介紹說，《就業(yè)辦法》明確了省級政府及有關部門的職責，要求落實編制、落實崗位、服務農(nóng)村、履約管理、建立督查機制。其中規(guī)定，免費師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學校任教，鼓勵畢業(yè)生到邊遠貧困和民族地區(qū)任教。到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學校任教服務兩年。
為確保免費師范畢業(yè)生到中小學任教有編有崗，《就業(yè)辦法》規(guī)定，各地應首先用自然減員編制指標或采取先進后出的辦法安排免費師范畢業(yè)生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉(zhuǎn)編制。
免費師范畢業(yè)生到中小學任教，采取雙向選擇和安排就業(yè)兩種方式落實。首先是雙向選擇。省級教育行政部門負責組織用人單位與免費師范畢業(yè)生進行雙向選擇，及時公布本省中小學教師崗位需求信息，并組織多種形式的供需見面活動，為每一位畢業(yè)生落實好任教學校。畢業(yè)生可以在全省中小學教師崗位需求范圍內(nèi)選擇就業(yè)。其次是安排就業(yè)。畢業(yè)前未簽訂就業(yè)協(xié)議書的免費師范畢業(yè)生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級教育行政部門，由省級教育行政部門會同有關部門統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學校任教。
任教一學期可申請免試
在職攻讀教育碩士
宋永剛介紹說，《在職攻讀教育碩士辦法》主要包括培養(yǎng)目標、入學方式、學習年限、培養(yǎng)方式、論文要求、學位授予、招生計劃等內(nèi)容。
免費師范畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，經(jīng)任教學校考核合格，部屬師范大學根據(jù)工作考核結果、本科學習成績和綜合表現(xiàn)考核錄取。
免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學位采取在職學習方式，學習年限一般為2—3年，實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學位實行雙導師制，即同時有大學導師和中小學導師，中小學導師包括特級教師將參加審閱論文，以保障教育碩士專業(yè)學位的實踐特色。
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