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新聞、英語專業(yè) 對口就業(yè)卻不多
新聞類學(xué)科作為實踐性很強的一門學(xué)科，在我國高校招生目錄里已經(jīng)存在多年�！盁o冕之王”的稱號和理想主義的光環(huán)，讓新聞學(xué)類專業(yè)備受考生和家長的追捧。從1998年開始，新聞學(xué)類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線逐年飆升，報考人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)高，這也從一個側(cè)面凸顯出傳媒業(yè)的入行門檻高和傳媒人才所應(yīng)體現(xiàn)的價值。
在很多人印象中，新聞學(xué)類專業(yè)應(yīng)該好就業(yè)，而現(xiàn)實情況是，新聞學(xué)類專業(yè)的對口就業(yè)率并不高。十年前，新聞專業(yè)的一個班有絕大多數(shù)人是去媒體工作的，而近十年，畢業(yè)生要進(jìn)媒體越來越不容易了，供大于求的情況越來越明顯。包括在北京、上海、廣州、武漢等知名新聞院系分布較為集中的城市，新聞學(xué)類畢業(yè)生的對口就業(yè)率也呈逐年下降的趨勢。
最近，有媒體負(fù)責(zé)人表示，基本上每年一次的公開招聘，最后錄取最多的不是大學(xué)新聞專業(yè)的畢業(yè)生，一方面，畢業(yè)生擠破頭想進(jìn)媒體，卻越來越難。而另一方面，許多媒體還抱怨找不到理想的畢業(yè)生。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，媒體對能從事一般記者、編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量也已接近飽和;而且，為了進(jìn)一步提高報道質(zhì)量，一些媒體在招聘人才方面也不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。因此鑒于這樣的現(xiàn)實狀況，新聞專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)令人擔(dān)憂。隨著我國傳媒業(yè)逐步接軌國際，各個傳媒集團(tuán)不斷整合，推陳出新，市場的競爭加劇，越來越需要適應(yīng)新的傳媒業(yè)態(tài)、動手能力強、綜合素質(zhì)高的新聞類畢業(yè)生。記者從采訪的這些新聞專業(yè)畢業(yè)生身上發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：新聞專業(yè)畢業(yè)生，如果是學(xué)得雜，思路活，跨行就業(yè)反而更走俏。
主人公：黃同學(xué)
班級：中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
就業(yè)狀況：58人中有20人已經(jīng)找到工作，有25人選擇了考研、考公務(wù)員或出國。
主要就業(yè)方向：網(wǎng)站、廣告公司、雜志社、電視臺、報社。
據(jù)黃同學(xué)介紹，找到工作的同學(xué)主要是從事交互設(shè)計、美編、設(shè)計等工作。他認(rèn)為，今年他們專業(yè)的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，與上一屆相比要差一些，而且薪酬也沒什么變化。黃同學(xué)目前在一家廣告公司策劃部做設(shè)計工作，他認(rèn)為目前的薪酬還可以，但加班比較多。正因為這一行就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，他建議同學(xué)們要多撒網(wǎng)多投簡歷，可能經(jīng)常會遭到拒絕，但要保持良好的心態(tài)。
主人公：王同學(xué)
班級：暨南大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)
就業(yè)狀況：大部分同學(xué)都已找到工作。
主要就業(yè)方向：報社、電臺、電視臺、雜志社、企業(yè)。
王同學(xué)認(rèn)為，廣州地區(qū)各家媒體都表現(xiàn)出了強大的競爭力。這也讓她在揾工時有了更多的困惑，她想要留在這些知名媒體，就目前的情況來看確實是有不小的困難。現(xiàn)在，她想回老家考公務(wù)員�！芭夜ぷ鬟�真的不如男生來得快�！边@是她的揾工感受。
主人公：江同學(xué)
班級：華南理工大學(xué)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)
就業(yè)狀況：讀研9人，出國5人，待業(yè)1人，找到工作29人。
主要就業(yè)方向：電臺、電視臺以及一些與專業(yè)不相關(guān)的行業(yè)。
江同學(xué)感覺今年就業(yè)壓力相對較大，感嘆自己大學(xué)四年算是白學(xué)了，如今任職于華安保險公司，從事了一項和專業(yè)不搭邊的工作。他提醒，大學(xué)選專業(yè)要慎重，要根據(jù)自身條件來選擇最適合自己的專業(yè)，好好讀書，不要荒廢了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時光。
主人公：陳同學(xué)
班級：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
就業(yè)狀況：班上總共有30人，有20人已經(jīng)找到工作，有部分人考研，有部分人延遲就業(yè)，部分原因是工作地點不合適或者待遇不滿意。
主要就業(yè)方向：電視臺播音主持、影視剪輯與制作、活動策劃與執(zhí)行、攝影店等。
陳同學(xué)在家鄉(xiāng)一家大型的婚紗攝影店工作，他說要學(xué)習(xí)這個專業(yè)就要做好吃苦的準(zhǔn)備，因為學(xué)習(xí)和之后的工作過程都比較辛苦，通宵熬夜是常事。工作對自身的能力與素質(zhì)有很高的要求，畢業(yè)生需要工作5到10年來積累經(jīng)驗。這就要求畢業(yè)生腳踏實地、勤勤懇懇地做每一件事。
主人公：吳同學(xué)
班級：華南師范大學(xué)新聞傳媒專業(yè)
就業(yè)狀況：班上42人中有20人找到了工作，8個出國，2個考公務(wù)員。
主要就業(yè)方向： 傳媒廣告、報社等。
吳同學(xué)認(rèn)為今年就業(yè)形勢比較差，倒不是因為找不到工作，而是因為薪酬不理想。他目前已找到一家房地產(chǎn)公司的咨詢職位，但對這份工作不是太感興趣準(zhǔn)備放棄，去尋找其他的工作。吳同學(xué)認(rèn)為應(yīng)及早開始應(yīng)聘工作，對于工資期望不能太高，要針對自己感興趣的工作去培養(yǎng)技能。
英語專業(yè)：“紅牌警告專業(yè)”要一專多能
《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》中，英語專業(yè)被列入2012年本科就業(yè)“紅牌警告專業(yè)”英語專業(yè)的學(xué)生，因為沒有其他專業(yè)知識，似乎成了就業(yè)大軍中的尷尬一族，在茫茫人海中，不知何去何從?
可以這么說，目前，整個社會發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用。早期的政府官員或企業(yè)的管理人員的英語水平不是很好，需要有專門的翻譯來幫助，在一段時間內(nèi)出現(xiàn)了翻譯人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學(xué)英語的意識也在提高，學(xué)習(xí)英語的環(huán)境也在改善，很多企業(yè)家或管理者已經(jīng)有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣的話對純粹學(xué)習(xí)英語的人的需求就大大減少。同時，現(xiàn)在非英語專業(yè)的學(xué)生的英語水平不斷提高也成了英語專業(yè)學(xué)生的強勁對手。所以，英語專業(yè)的學(xué)生將面臨更大的壓力。
的確，除了教師、專職翻譯以及語言研究等職業(yè)外，對于大多數(shù)工作而言，英語只是一種必備的輔助工具，而不是工作技術(shù)。一個有著扎實的英語能力輔助的復(fù)合型人才是很受用人單位青睞的�，F(xiàn)在很多用人單位想要的不是能和老外“談天說地”的人，而是能用英語與他們談生意、簽合同的專業(yè)技能型人才。所以被采訪的英語專業(yè)的學(xué)生一致建議，學(xué)英語專業(yè)一定要學(xué)得扎實，如果時間足夠，最好在學(xué)校時多考些相關(guān)的英語證書，比如BEC，比如專業(yè)英語8級等等。
主人公：K同學(xué)
班級：廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語專業(yè)
就業(yè)狀況：五分之一出國，十幾個考研，就業(yè)率超六成。
主要就業(yè)方向：銀行、學(xué)校、外企、國企等。
K同學(xué)覺得今年的工作不好找，競爭很大，于是決定出國留學(xué)，現(xiàn)在在一家公司實習(xí)。班上的同學(xué)就業(yè)也有不少涌向了二、三線城市，他們覺得廣州生活成本比較高，要找到高薪而且穩(wěn)定的工作十分困難。
主人公：張同學(xué)
班級：華南師范大學(xué)英語師范專業(yè)
就業(yè)狀況：班上32人已經(jīng)全部找到工作，包括讀研和出國深造的。
主要就業(yè)方向：有編制的中學(xué)，比如省實驗中學(xué)、南海中學(xué)、揭陽一中，有一兩個進(jìn)入中國銀行，也有部分到深圳就業(yè)。
張同學(xué)認(rèn)為今年就業(yè)形勢普遍要好，薪資有所增加，但是他認(rèn)為英語師范專業(yè)就業(yè)也有大小年的狀況。張同學(xué)學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，曾在大三到香港做交換生六個月，托福成績108分，如今保送北京師范大學(xué)讀研。他認(rèn)為英語師范專業(yè)學(xué)生要注重平常的學(xué)業(yè)成績，最好平均分在80分以上，這是應(yīng)聘的基本要求;另外中學(xué)招老師注重應(yīng)聘者的課外才藝，比如剪紙、樂器等等，這樣會為你帶來優(yōu)勢;除此之外，簡歷的制作，面試的表現(xiàn)也特別重要，要展現(xiàn)出教師的風(fēng)采。
主人公：劉同學(xué)
班級：華南理工大學(xué)科技英語專業(yè)
就業(yè)狀況：讀研6人，出國6人，待業(yè)2人，找到工作20人。
主要就業(yè)方向：外企、銀行、教育類機構(gòu)、各類公司翻譯等。
劉同學(xué)談到英語專業(yè)就業(yè)形勢時很模棱兩可，她說英語專業(yè)不愁找不到工作，但是非常有前景和待遇優(yōu)厚的公司就比較少了。英語作為輔助性專業(yè)，可以從事任何涉外的行業(yè)，如何從第一份工作開始規(guī)劃自己的職業(yè)相當(dāng)艱難。劉同學(xué)現(xiàn)在就職于一家教育機構(gòu)，說實話與她設(shè)想的第一份工作是有差距的。她提到學(xué)這個專業(yè)找工作時存在一定的茫然，什么公司都投，但回音甚少，相對來說，那些將主要精力集中到某一行業(yè)的學(xué)生反而捷報頻傳。如今，英語已成為大家不可或缺的一項技能，因此單純學(xué)英語專業(yè)并無太大競爭優(yōu)勢，英語專業(yè)的畢業(yè)生如何提升自己其他方面的特長和技能顯得尤為重要。
主人公：林同學(xué)
班級：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)
就業(yè)狀況：有三分之一的同學(xué)找到英語教育方面的工作，有3人讀研，有1人考公務(wù)員，有2人出國，有小部分同學(xué)暫時做兼職翻譯。
主要就業(yè)方向：大、中專院校從事基礎(chǔ)英語教學(xué)，教育培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)、管理、翻譯、研究等工作。
林同學(xué)在湛江某高中任英語老師，他表示，英語專業(yè)的畢業(yè)生相對比較容易找工作，翻譯、教學(xué)等途徑都能讓畢業(yè)生盡快找到工作。不過英語作為一種語言，學(xué)習(xí)過程只要努力就一定會有成效，但是要作為職業(yè)，有部分同學(xué)會覺得比較枯燥，需要有足夠的熱情才會成功。
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