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全國近700萬高校畢業(yè)生突圍“史上最難就業(yè)季”
又到畢業(yè)求職高峰期，今年有近700萬高校畢業(yè)生將走出校門，成為新中國成立以來大學(xué)畢業(yè)生最多的一年，也創(chuàng)造了所謂“史上最難就業(yè)季”�！�
根據(jù)官方數(shù)據(jù)，今年中國將有699萬名普通高校畢業(yè)生，比去年增加19萬。與此同時(shí)，招聘崗位卻大幅減少，苛刻的學(xué)歷、年齡、戶籍等“中國式”就業(yè)歧視再次引發(fā)熱議。
已經(jīng)33歲的博士畢業(yè)生朱文在這場(chǎng)就業(yè)博弈中無可奈何地做了“博士后”。與許多奮力讀研的“打拼族”不同，她本科、研究生均畢業(yè)于全國數(shù)一數(shù)二大學(xué)的新聞專業(yè)。2003年本科畢業(yè)的朱文正趕上第一批擴(kuò)招生大學(xué)畢業(yè)，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力讓她選擇讀研。2006年朱文碩士畢業(yè)時(shí)，由于沒有過硬的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，26歲的年紀(jì)離新聞單位要求能“跑”的年齡又大了些，于是她到了一個(gè)科研單位的宣傳部門工作。日復(fù)一日的行政雜事讓她覺得離自己的科研夢(mèng)很遠(yuǎn)，于是2009年她選擇了脫產(chǎn)攻讀自己工作所在學(xué)科的博士。
雖然從文科到理科換專業(yè)非常不易，然而，等到四年博士畢業(yè)，科研機(jī)構(gòu)所需的“海外高水平大學(xué)留學(xué)經(jīng)歷”、“訪問學(xué)者頭銜”讓她垂頭喪氣，沒有一所國內(nèi)知名高校愿意接受一個(gè)半路出家的本土博士，從文到理成了她求職的最大障礙。而她之前熟悉的宣傳崗位已經(jīng)不理會(huì)她的簡歷了，“年齡大、學(xué)歷高”是拒絕她的主要原因。最后雖然在一所國內(nèi)知名高校里找到了一份“博士后”流動(dòng)站的工作可以“候”上兩年，但她現(xiàn)在已在擔(dān)憂兩年后的出路�！�
朱文不是近700萬畢業(yè)生中最糟糕的一個(gè)，或者用她的話說，是她對(duì)現(xiàn)實(shí)不切實(shí)際的幻想讓自己一次又一次陷入找工作的焦慮。但像她這樣經(jīng)歷了本科擴(kuò)招就業(yè)難、擠上考研大軍、研究生畢業(yè)不如本科生、再去讀博、只能“博士后”的情況，在中國高等教育擴(kuò)招后的近十年里年年上演。
朱文慶幸自己碩士畢業(yè)工作時(shí)解決了戶口問題，所以在北京還有得選擇。北京新近出臺(tái)的一項(xiàng)非北京生源的落戶政策規(guī)定，今年北京市屬各用人單位引進(jìn)落戶的應(yīng)屆非北京生源畢業(yè)生，畢業(yè)當(dāng)年本科生不超過24歲、碩士生不超過27歲、博士生不超過35歲。這令很多畢業(yè)生“留京夢(mèng)”破碎。
更多非名校大學(xué)畢業(yè)生則面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。性別、相貌、身高、血型、星座、心理問卷、還有其他五花八門的考試，成為很多畢業(yè)生就業(yè)路上的“攔路虎”，雖然官方出臺(tái)各種反就業(yè)歧視政策，但在現(xiàn)實(shí)中能用此維護(hù)自己權(quán)益的少之又少�！爱厴I(yè)即失業(yè)”是很多不知名高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的現(xiàn)狀。
事實(shí)上，很多畢業(yè)生已經(jīng)不局限于“北上廣”等大城市，也不拘于公務(wù)員、事業(yè)單位、國有企業(yè)等“鐵飯碗”，但連“大學(xué)生村官”、“大學(xué)生入伍”都不是新聞的時(shí)代，大學(xué)生的求職之難已非前代可比。
其實(shí)，求職條件苛刻的根源還是“僧多粥少”。教育部網(wǎng)站21日再次貼出通知，要求全力做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。除慣常的“引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道，做好就業(yè)服務(wù)”外，“深化教育改革，建立和完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)長效機(jī)制，著力改革人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力”成為引人注目之處。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，要根本解決大學(xué)生就業(yè)難，必須著力落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓大學(xué)辦出個(gè)性和特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成高等教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。同時(shí)政府應(yīng)建立大學(xué)生就業(yè)的長效機(jī)制，在這種機(jī)制下，政府除了放權(quán)給予大學(xué)辦學(xué)自主權(quán)外，還應(yīng)該建立公平就業(yè)機(jī)制、打破戶籍制度等障礙，從多方面解決大學(xué)生就業(yè)難問題。
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