焦點關注：大學生創(chuàng)業(yè)，在試錯中成長

 　 大學生在創(chuàng)業(yè)過程中要做好風險評估。一方面是對自身能力的評估；另一方面要對所從事的行業(yè)有深刻認知

　　“投入近20萬元，到目前為止，還是沒找到可行的盈利模式。”6月20日，西南交通大學研三學生楊小川指著辦公桌前剛從酒店和咖啡館取回的幾摞大學生繪畫作品，無奈地告訴記者，“公司成立一年多，雖然在網(wǎng)上發(fā)帖做了宣傳，合作商家也沒少談，但至今只售出不到10幅畫�！睏钚〈▊兊奶幘�，在當下的大學生創(chuàng)業(yè)浪潮中并非個例。

　　近年來，“就業(yè)難”的社會信號不斷沖擊著大學生們的神經(jīng)，越來越多的大學生希望通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生價值。但尷尬的現(xiàn)實是，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中真正能夠堅持下來并取得成功的仍是少數(shù)，有數(shù)據(jù)顯示，大學生創(chuàng)辦的企業(yè)5年內存活率僅有30%。

　　今年以來，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的風向標指示下，國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策密集出臺，學校為扶持大學生創(chuàng)業(yè)也提供了愈加寬松的環(huán)境，然而對于創(chuàng)業(yè)，大學生們真的準備好了嗎，創(chuàng)業(yè)過程中他們又遇到哪些問題？記者走進成都多所高校進行了深入調查。

　　大學生創(chuàng)業(yè)，折戟者眾多

　　“我們想為大學生藝術作品提供較為正規(guī)的在線交易平臺，于是創(chuàng)辦了藝約網(wǎng)。”在位于西南交通大學國家大學科技園的工作室內，楊小川向記者介紹了藝約網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)實踐。

　　學習通信專業(yè)的楊小川在公司主要負責平臺建設的技術攻關，而其他4位同學均來自藝術類專業(yè)，5人的跨專業(yè)合作形成了優(yōu)勢互補，但創(chuàng)業(yè)過程并不如預期那樣順利。最初設想通過平臺售賣作品賺取差價，然而線上學生作品數(shù)量有限、定價偏高，線下與酒店、咖啡廳等合作展示售賣作品也毫無進展。楊小川告訴記者，由于在宣傳方面缺乏資金支持，幾個人曾多方尋找投資，但后來都不了了之，對于公司未來走向，他并不明確。

　　在大學生創(chuàng)業(yè)者中，“勉強維持”的并不止楊小川團隊。四川大學的大三學生于雨田組建的成都羅比雷爾科技有限公司已經(jīng)成立一年，主要從事教育咨詢、大數(shù)據(jù)分析和軟件開發(fā)業(yè)務，“成立初期接過一些高校學情調查、網(wǎng)站制作項目，但現(xiàn)在進入了業(yè)務拓展的平滑期，目前正全力進行一款集教育、咨詢、就業(yè)等于一體的綜合型網(wǎng)絡平臺的開發(fā)，準備第一輪融資�！庇谟晏锏墓�司目前聘請了在職、全職職員共6人，人員工資成為公司最大的開支，“每個月開銷要2萬元左右，沒有進賬的狀態(tài)下，還是有點艱難�！庇谟晏镎f。

　　根據(jù)2012年成都首份大學生創(chuàng)業(yè)狀況報告顯示，成都大學生創(chuàng)業(yè)成功率為5.13%，63.2%的在校大學生創(chuàng)業(yè)沒有盈利。而根據(jù)公益組織YBC（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的統(tǒng)計，目前我國青年首次創(chuàng)業(yè)的成功率不足百分之十。

　　“學生最初入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)時都沖勁十足、自信滿滿，但逐漸會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)遠比想象中艱難�！贝ù罂萍紙@青年（大學生）創(chuàng)業(yè)園是成都市首家地方政府與高校合作的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，最多可容納50個大學生創(chuàng)業(yè)團隊入駐，主要提供培訓、崗位、專利成果轉化和房租等各項補貼與服務，園區(qū)服務部副經(jīng)理代楠楠告訴記者，大學生缺乏公司運營方面的經(jīng)驗，在實踐過程中面臨很多難解問題，真正能堅持下來的并不多。

【焦點關注：大學生創(chuàng)業(yè)，在試錯中成長】相關文章：

試錯與作死作文07-24

焦點的作文09-03

學習中成長，成長中領悟02-20

成長中的快樂作文:成長中的快樂03-30

大學生就業(yè)引起關注01-19

成長中的苦澀03-20

成長中的感動03-20

成長中的蛻變02-18

在逆境中成長05-06

成長中的煩惱02-17