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高校辦創(chuàng)業(yè)對(duì)接會(huì)學(xué)生企業(yè)同臺(tái)“相親”
學(xué)生在臺(tái)上盡情陳述自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，企業(yè)在臺(tái)下聆聽(tīng)，雙方有意則上前進(jìn)一步交流。近日，暨南大學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的創(chuàng)業(yè)對(duì)接會(huì)，形式非常像熱門(mén)相親節(jié)目“非誠(chéng)勿擾”，為有“求偶”欲望的企業(yè)和學(xué)生提供一個(gè)雙向選擇的平臺(tái)。
研究生首次創(chuàng)業(yè)掙40萬(wàn)
“工程仿真技術(shù)相對(duì)而言是較高層次的技術(shù)，需要很扎實(shí)的工程經(jīng)驗(yàn)。一般的研究生很難用學(xué)到的知識(shí)去真正解決工程問(wèn)題，到博士階段都不一定行�！币话殉练�(wěn)的聲音吸引了臺(tái)下幾家企業(yè)老總的目光，說(shuō)話的人叫楊雄飛，是暨南大學(xué)在讀博士�？伤�有另一個(gè)身份：一家工程仿真科技有限公司的總經(jīng)理。研究生剛?cè)雽W(xué)，楊雄飛就用自學(xué)而來(lái)的工程仿真技術(shù)，開(kāi)始了自主創(chuàng)業(yè)道路，賺得了第一桶金。
當(dāng)記者問(wèn)楊雄飛第一次創(chuàng)業(yè)投入了多少成本，他笑著說(shuō)：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)一分錢(qián)都沒(méi)有。有一次，我跟我的好哥們兒吃飯，提起創(chuàng)業(yè)的想法，我那哥們的女朋友剛好拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，有8000元。她很爽快地答應(yīng)借給我創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)我只要了4000元，并拿著這些錢(qián)建網(wǎng)站、做宣傳。”
楊雄飛創(chuàng)業(yè)和別人“倒著來(lái)”――先找客戶，再找團(tuán)隊(duì)，然后最后才做項(xiàng)目。他說(shuō)這樣可以省下一大筆啟動(dòng)資金。
工程仿真可以涉及的范圍很廣，主要以計(jì)算機(jī)和專用設(shè)備為工具，利用系統(tǒng)模型對(duì)實(shí)際的或設(shè)想的系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)試驗(yàn)。由于仿真技術(shù)大部分可以在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)模擬，這個(gè)特性讓楊雄飛的項(xiàng)目一是節(jié)省了成本，二是其技術(shù)性提高了入行的門(mén)檻，因此競(jìng)爭(zhēng)者并不多。
為了將自己的項(xiàng)目推銷(xiāo)出去，楊雄飛花了很多精力。網(wǎng)絡(luò)推廣、營(yíng)銷(xiāo)、電話營(yíng)銷(xiāo)，再到找熟人，他都試了。第一個(gè)接洽成功的項(xiàng)目，是用工程仿真技術(shù)解決了別人博士論文中的技術(shù)難題。他只象征性地要了500元的酬勞。“剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，價(jià)格很低才能有所作為嘛�！倍F(xiàn)在，他接手的項(xiàng)目已經(jīng)可以拿到幾十萬(wàn)元的酬勞。
第一次創(chuàng)業(yè)，他接手的項(xiàng)目總金額有七八十萬(wàn)元，自己從中賺了40多萬(wàn)元，這為他第二次創(chuàng)業(yè)打下牢固的資本基礎(chǔ)。
工程仿真項(xiàng)目做了一年多，研究生快畢業(yè)時(shí)，楊雄飛發(fā)現(xiàn)了另一塊市場(chǎng)。
“我做仿真的時(shí)候就有很多游樂(lè)設(shè)備廠找我，因?yàn)橛螛?lè)設(shè)備涉及到設(shè)備結(jié)構(gòu)的安全評(píng)估，剛好跟仿真技術(shù)密切相關(guān)。那時(shí)候全國(guó)只有兩三家企業(yè)能做這個(gè)，而且這個(gè)技術(shù)基本只有研究所才掌握，所以他們就找到了我�！焙芸�，楊雄飛發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場(chǎng)很可觀，就將精力從原來(lái)的事業(yè)上轉(zhuǎn)移到開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)全套的游樂(lè)場(chǎng)設(shè)備。“我明白光做計(jì)算是不掙錢(qián)的，所以我開(kāi)發(fā)整套技術(shù)，包括在電腦上設(shè)計(jì)、計(jì)算、仿真實(shí)驗(yàn)等。這樣下來(lái)，一套產(chǎn)品可以價(jià)值五六十萬(wàn)元�！�
楊雄飛的家人起初極力反對(duì)他創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)很辛苦�！八麄兿胱屛艺J(rèn)真完成學(xué)業(yè)，多發(fā)表論文，最后留校當(dāng)老師�！钡珬钚埏w用實(shí)際行動(dòng)證明了自主創(chuàng)業(yè)才是他的“閃光”之處。
“分手”也能成為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
像楊雄飛這樣已經(jīng)開(kāi)起公司的在校生當(dāng)然不多，創(chuàng)業(yè)對(duì)接會(huì)上有不少渴望在創(chuàng)業(yè)熱土上耕耘和揮灑汗水的學(xué)子。
暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生羅喻翔因?yàn)榭吹皆S多人總是不愉快地分手突發(fā)奇想，做出創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目――“小王子和他的玫瑰”分手禮物。他設(shè)計(jì)的分手禮物產(chǎn)品名叫“枯萎的玫瑰”：一束玫瑰在玻璃瓶子里，而瓶蓋中“藏”著一個(gè)意義封存的記憶的U盤(pán)。
羅喻翔曾悶悶不樂(lè)，因?yàn)槟菚r(shí)他孤身一人，苦于找不到志同道合之人加入他的團(tuán)隊(duì)。可喜的是，在創(chuàng)業(yè)投資對(duì)接會(huì)上，他竟然成功攜兩名隊(duì)友現(xiàn)身。據(jù)他介紹，兩個(gè)隊(duì)友一個(gè)是同在暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的同學(xué)，另一個(gè)則是聽(tīng)說(shuō)他的想法后慕名而來(lái)的同校生。
而在創(chuàng)業(yè)文化節(jié)活動(dòng)之一“內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)招聘會(huì)”上，受到最多校友企業(yè)家青睞的是“夢(mèng)之鍋”團(tuán)隊(duì)。他們的項(xiàng)目“汽車(chē)活性炭盆栽”為現(xiàn)代年輕人提供一種可以在車(chē)內(nèi)種植的盆栽產(chǎn)品。記者獲知，該團(tuán)隊(duì)的5名成員均來(lái)自于暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)。在經(jīng)過(guò)三周的培訓(xùn)、兩個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研和對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行幾十次的修改后，項(xiàng)目最終成型，目前已研發(fā)出自有技術(shù)的活性炭和特殊盆栽外觀設(shè)計(jì)，該產(chǎn)品具有凈化車(chē)內(nèi)空氣的特點(diǎn)。
“目前我們這個(gè)項(xiàng)目只要有資金投放，就可以立即運(yùn)作。”來(lái)自化學(xué)工程專業(yè)的研三學(xué)生陳海斌說(shuō)。隊(duì)員們對(duì)于項(xiàng)目的產(chǎn)品進(jìn)行頭腦風(fēng)暴后想出了幾種方案，如活性炭茶包、枕頭和盆栽。陳海斌告訴記者，在充分地調(diào)查市場(chǎng)后，考慮到汽車(chē)盆栽具有更廣闊的市場(chǎng)前景，且同類(lèi)產(chǎn)品較少，這才拍板選擇了汽車(chē)活性炭盆栽。
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