自主創(chuàng)業(yè)解＂畢業(yè)就失業(yè)＂難題

　　據(jù)1月13日《生活日報》報道，2009年，山東省將重點為高校畢業(yè)生開展就業(yè)服務(wù)系列活動，力爭實現(xiàn)應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到70%左右。

    　就業(yè)是民生之本。近年來，由于高等院校擴(kuò)招，畢業(yè)生的總量明顯增加，而企事業(yè)單位青睞急需的專業(yè)人才，大量接收畢業(yè)生的狀況不復(fù)存在；加之金融危機(jī)不斷向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)擴(kuò)散，導(dǎo)致今年畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。在1月8日省城召開的財經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，出現(xiàn)了1萬多名畢業(yè)生爭搶2000個崗位的現(xiàn)象，凸顯就業(yè)競爭的激烈。

    　據(jù)濟(jì)南市人事部門統(tǒng)計，高校畢業(yè)生已占城鎮(zhèn)新增勞動力的57%，成為城鎮(zhèn)就業(yè)的主體。筆者認(rèn)為，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)是破解畢業(yè)生就業(yè)難的一劑良方。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)時，不僅解決了自己的就業(yè)問題，還可以通過合伙創(chuàng)業(yè)等形式帶動更多的同學(xué)就業(yè)，甚至隨著事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，能夠接收更多數(shù)量的高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。根據(jù)我國有關(guān)部門統(tǒng)計，平均1個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以帶動5個人就業(yè)。這種以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)，給廣大畢業(yè)生就業(yè)開辟了廣闊的前景。

    　但是，從目前高校畢業(yè)生的就業(yè)愿望來看，大多數(shù)都希望在大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)找一個效益好的單位 ， 謀一份穩(wěn)定舒適的工作，很少人自愿勞心費力去創(chuàng)業(yè)。一些畢業(yè)生因為害怕失敗而對創(chuàng)業(yè)望而卻步。其實， 高校畢業(yè)生年輕力壯、 精力充沛， 并且具有良好的高等教育背景和專業(yè)特長， 決定了其比其他勞動者更具備創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。 因為不愿、 不敢創(chuàng)業(yè)而失去了諸多的就業(yè)機(jī)會 ， 值得畢業(yè)生們深思，也提醒教育部門反思當(dāng)今的教育體制。

    　鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，就要為他們創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境。針對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)常遭遇缺資金、缺項目、缺場地等困難，政府有關(guān)部門應(yīng)制定提供免息貸款、免費提供項目信息等優(yōu)惠政策和措施，扶持其創(chuàng)業(yè)；針對畢業(yè)生實際創(chuàng)業(yè)能力不高、不敢創(chuàng)業(yè)等問題，高校應(yīng)合理確定發(fā)展規(guī)模和專業(yè)設(shè)置，加強對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

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