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2013考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)忌走入誤區(qū)
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，有經(jīng)驗人的指導(dǎo)，往往會讓我們事半功倍。而自己如果在沒經(jīng)驗的前提下，閉關(guān)復(fù)習(xí)，很容易走入考研復(fù)習(xí)的誤區(qū)中，這里提醒考生在復(fù)習(xí)過程中避免走入四誤區(qū)。
一、只追高難 不重基礎(chǔ)
考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過是簡單題目的進一步綜合，如果你在某個問題卡住了，必定是因為對于某一個知識點理解不夠，或者是對一個簡單問題的思路模糊。提醒忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實在是不劃算。這一點從很多人選擇參考資料上就能看出來。目前市場上賣的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書也比較多，考生在選擇過程中，一定要選擇適合自己的。最好選的輔導(dǎo)書能注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)開始，如果有時間，可以將不同難度的書結(jié)合起來這樣你的水平會有較大的提高。也就是說，大家一定要從實際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。
二、作題翻書 不記公式
相信在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，很多考生還有這樣的習(xí)慣，不牢記公式，作題的時候看書，查完了作完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，所以要求考生在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解的加以記憶，而不是單純的背誦。機械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯，這樣的話到時候我們用錯了都全然不知，如此造成失分豈不冤枉？
三、題海戰(zhàn)術(shù) 不歸納總結(jié)
作題，是要把整個知識通過題目加深理解并有機的串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開作題，但從來不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點的內(nèi)涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。但是時刻不要忘了最根本的目的是要對知識點進行理解進而形成我們自己有機聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)。因此作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個限度。讓作題成為一種機械化的勞動，就沒必要了。要記住，時刻目標明確、深入思考才識提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
四、把看題等同于做題
由于時間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書而不動手練習(xí)，造成眼高手低。提醒數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，容不得半點紕漏，在還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，一帶而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。況且，通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的餓摸索去體會。
了解考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，考生在復(fù)習(xí)過程中一定要多多注意，讓2013復(fù)習(xí)之路更加順暢。
中國大學(xué)網(wǎng)考研頻道。【考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)忌走入誤區(qū)】相關(guān)文章：
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