2014考研數(shù)學(xué) 階段不同 方法不同

導(dǎo)語：2014年的考研學(xué)子或許已經(jīng)進(jìn)入了如火如荼的備考進(jìn)行時�？佳惺且豁�(xiàng)持久的攻堅戰(zhàn)，在關(guān)鍵的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，如何充分利用寶貴的時間、用正確的復(fù)習(xí)方法顯著提高復(fù)習(xí)效率? 考研教育網(wǎng)小編為大家介紹以下考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略，希望對大家有益。

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2014考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 萬變不離其宗

2014考研數(shù)學(xué) 從一點(diǎn)一滴發(fā)現(xiàn)不足

考研數(shù)學(xué) 用今天的咸換明天的甜

2014考研數(shù)學(xué) 重視真題 重視題量

考研數(shù)學(xué)要注意分階段復(fù)習(xí)，不分階段復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無計劃的表現(xiàn)，分階段復(fù)習(xí)，分清階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)至關(guān)重要。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強(qiáng)化能力�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不能盲目，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒有搞懂基本概念、公式的學(xué)生不適合直接上暑期和秋季的強(qiáng)化班。因?yàn)椴煌�的班次有著不同的輔導(dǎo)目的，強(qiáng)化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強(qiáng)化班是不會有好效果的。

　　不能只看題不作題

　　大家在復(fù)習(xí)過程中一定要強(qiáng)化動手能力，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時會做的題而因?yàn)檫\(yùn)算不過關(guān)而拿不到分。很多同學(xué)到了中后期的綜合復(fù)習(xí)時還沒記住公式，很大一部分原因就是因?yàn)闆]有親自動手，而導(dǎo)致記憶不深刻。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，強(qiáng)化訓(xùn)練階段以高度綜合題為主，是通過大量練習(xí)強(qiáng)化公式、概念的階段，絕對不應(yīng)該作題時還要不斷到書上去查找公式。這就要求大家在現(xiàn)階段多動手，勤動腦，這樣才能保證自己在接下來的復(fù)習(xí)過程中能夠及時跟進(jìn)，不會影響后期復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　做題要注意舉一反三

　　無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn);通過作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時間分配方面的經(jīng)驗(yàn)�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家不能只悶頭作題不經(jīng)常交流，三人行必有我?guī)�，交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流可以改變自己的錯誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣。大家可以與同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課老師交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。

　　真正的數(shù)學(xué)高分就是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，在復(fù)習(xí)過程中，大家一定要注意掌握學(xué)習(xí)方法，并在不同的學(xué)習(xí)階段適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這樣才能保證自己在復(fù)習(xí)過程中能夠有的放矢，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的真正目的。

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