考研數(shù)學(xué) 抓重點(diǎn) 巧復(fù)習(xí)
你可以這樣來(lái)看，每一道具體的題目都是由“已知條件”和“待求”來(lái)構(gòu)成的。你需要做的就是運(yùn)用已知的條件，加以推導(dǎo)，計(jì)算，以得到“待求”或“待證”的結(jié)論。 說(shuō)白了就是建立“已知”和“待求”之間的聯(lián)系，如何建立呢?就是以“已知”為原材料，以具體的理論方法和原理為手段和工具，來(lái)“建造”出“待求”來(lái)!即便是較為復(fù)雜的題目，也不外乎是這個(gè)道理。當(dāng)已知和待求的關(guān)系不是那么直接時(shí)，就要發(fā)散的考慮，應(yīng)該采用什么方法來(lái)建立其兩者之間的關(guān)系。
通過(guò)已知，求未知
從已知中挖掘出更深層的條件，一步一步推進(jìn)到待求，題目就得到了解決。因此你可以看出，一道題目的解決，第一離不開對(duì)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)的熟練，這是基礎(chǔ)知識(shí)層次上的要求;第二離不開你正確的方法的選擇，即用什么手段來(lái)建立“已知”與“待求”的關(guān)系，這是思維方式即思路層次上的要求。基礎(chǔ)知識(shí)與思維方式是你正確建立已知與待求關(guān)系，正確完整解決具體題目的兩個(gè)必要的條件，因此，在具體的復(fù)習(xí)過(guò)程中，你要注意這兩方面的提高。第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有知識(shí)上的紕漏;第二輪復(fù)習(xí)，是題目與知識(shí)相融合的的'階段，一方面結(jié)合題目深刻對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，另一方面提升自己的思維水平，拓展思路。兩方面齊頭并進(jìn)，那么不管多么復(fù)雜，多么難的題目都能夠迎刃而解!
抓重點(diǎn)重規(guī)劃
大家在復(fù)習(xí)時(shí)要注意理解基本概念，掌握解題方法，突破典型例題，注重總結(jié)歸納�？佳惺裁磿r(shí)間動(dòng)手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)都不算早。要未雨綢繆，合理規(guī)劃。特別是對(duì)于“二戰(zhàn)”的考生來(lái)說(shuō)，不要以為自己之前已經(jīng)復(fù)習(xí)了一年，今年可以輕松一些�？忌獙W(xué)會(huì)將暫時(shí)的失利當(dāng)作一種動(dòng)力，及時(shí)總結(jié)。大家要遵循之前好的方法，及時(shí)調(diào)整不科學(xué)或者低效的學(xué)習(xí)方法。另外，對(duì)于“二戰(zhàn)”的考生來(lái)講，需要多加注意的是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。不要總是被短暫的失利陰影籠罩，從而背上“沉重的枷鎖”。一定要相信自己可以做到。付出總有回報(bào)。就像歌里唱的那樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”!
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