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考研英語閱讀 長(zhǎng)難句解析方法
依據(jù)《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》可知，2010考研閱讀理解的命題趨勢(shì)及核心考點(diǎn)沒有實(shí)質(zhì)性變化，而我們知道，長(zhǎng)難句是歷年考研閱讀理解中必然要出現(xiàn)的，因此成功地攻克長(zhǎng)難句必將有助于提高閱讀部分的分值。鑒于此，教研中心特對(duì)廣大考生怎樣攻克長(zhǎng)難句進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。
一、什么是長(zhǎng)難句
復(fù)合長(zhǎng)句即包含各種語法關(guān)系和特殊句型的句子。英語多長(zhǎng)句，這是因?yàn)橛⒄Z可以有后置定語。擴(kuò)展的后置定語可以是帶從句或長(zhǎng)修飾語的復(fù)雜句。這些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)。但是，無論多長(zhǎng)的句子、多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它們都是由一些基本的成分組成的。只要弄清英語原文的句法結(jié)構(gòu)，找出整個(gè)句子的中心內(nèi)容及其各層意思，然后分析各層意思之間的邏輯關(guān)系。下面我們從結(jié)構(gòu)、邏輯以及考研英語中的長(zhǎng)難句(最有典型性)來解析長(zhǎng)難句的翻譯以及理解。
二、英語長(zhǎng)句的特點(diǎn)
英語長(zhǎng)句一般指的是各種復(fù)雜句，復(fù)雜句里可能有多個(gè)從句，從句與從句之間的關(guān)系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。所以翻譯長(zhǎng)句，實(shí)際上我們的重點(diǎn)主要放在對(duì)各種從句的翻譯上。從功能來說，英語有三大復(fù)合句，即：①名詞性從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句；②形容詞性從句，即我們平常所說的定語從句；③狀語從句。
一般說來，英語長(zhǎng)句有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，邏輯層次多；
2)常須根據(jù)上下文作詞義的引申；
3)常須根據(jù)上下文對(duì)指代詞的指代關(guān)系做出判斷；
4)并列成分多；
5)修飾語多，特別是后置定語很長(zhǎng)；
6)習(xí)慣搭配和成語經(jīng)常出現(xiàn)。
三、考研英語難句分析方法
第一類：復(fù)雜修飾成分
句子本不難，但是修飾成分多且長(zhǎng)。1、從句(定語、狀語、同位語從句等等)；2、介詞短語修飾；3、分詞修飾；4、不定式修飾。經(jīng)常是在同一個(gè)句子里既有從句又有介詞短語，且都不止一個(gè)。
例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential。
翻譯：一個(gè)社會(huì)設(shè)計(jì)出來保存自己的方法得以形成來保持那個(gè)社會(huì)認(rèn)為最重要的一些方面。讀法：初級(jí)：讀出主謂賓來。分析：主語：The methods； 謂語：com into being；不定式to引導(dǎo)表示目的狀語。高級(jí)：直接讀，見后�？疾槟芰Γ嚎疾榭忌拇竽X容量。
第二類：大段的插入與或同位語，打斷讀者的思路，割裂前后之間的語義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。
例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than representations，of reality。
讀法：初級(jí)：跳過插入語； 高級(jí)：直接讀；查查能力：大腦容量+抗干擾能力
第三類：倒裝：由于應(yīng)該
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