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擺脫考研英語(yǔ)作文的四大囧境
隨著2013考研(微博)腳步的臨近，考研復(fù)習(xí)顯得愈發(fā)緊張。這其中，很多同學(xué)的英語(yǔ)作文遭遇了“囧”境，同學(xué)們?cè)趯懽鞣绞胶吞茁贩矫娓淖兯悸�，但是分�(jǐn)?shù)一直不夠理想。在這里，考研教育網(wǎng)教育(微博)英語(yǔ)教研室的楊老師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫作中常見(jiàn)問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)方法，希望能幫助同學(xué)擺脫“囧”境！
“囧”境一：表達(dá)單一
行文流暢、語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞得當(dāng)是考研英語(yǔ)作文得高分的關(guān)鍵�！坝迷~”和“句式”是反映英語(yǔ)作文水平的重要指標(biāo)，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去“血肉”。因此，要提高語(yǔ)言的駕馭能力，積累仍然是最重要的。
在詞匯方面，建議大家多關(guān)注動(dòng)詞、副詞以及連詞。針對(duì)大家常常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題：同一個(gè)詞不斷被反復(fù)使用，我們可以積累一些重點(diǎn)詞匯的同義詞。有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法，就是在word文檔中輸入一個(gè)英文單詞，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在“同義詞詞庫(kù)”中就可以看到很多表達(dá)相似意思的詞匯。要想學(xué)會(huì)用一個(gè)詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動(dòng)詞的使用存在搭配問(wèn)題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話中連用。因此，在記單詞時(shí)最好是熟悉一些例句。我們不需要花太多時(shí)同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡(jiǎn)單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當(dāng)使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應(yīng)用貴在準(zhǔn)確，而不在于使用多少高級(jí)詞匯。在拿不準(zhǔn)的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，要學(xué)會(huì)變通，變難為易。
很多考生由于怕犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，通篇文章都使用幾乎沒(méi)有任何修飾的簡(jiǎn)單句。造成文章乏味，語(yǔ)言平淡，結(jié)構(gòu)感差。針對(duì)此現(xiàn)象，希望考生能夠盡可能地豐富自己的句式，將一些熟練掌握的賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等運(yùn)用到文章中，同時(shí)還可以采用不定式、分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、同位語(yǔ)、插入語(yǔ)等，或者使用一些并列句，讓句子有一定的長(zhǎng)度。另外，一些被動(dòng)句、倒裝句和強(qiáng)調(diào)句在文章中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用也是相當(dāng)閃光的元素。建議大家能夠在在有限的備考時(shí)間中，重點(diǎn)掌握2、3種特殊句式，不過(guò)一定要做到運(yùn)用自如。在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意總結(jié)它的使用規(guī)律，多看多寫。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語(yǔ)。插入語(yǔ)用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學(xué)習(xí)掌握。比如：I think、I hope、I guess等句子結(jié)構(gòu)；honestly、surely等 副詞或副詞短語(yǔ)，by the way、in short等介詞或介詞短語(yǔ)，generally speaking等分詞短語(yǔ)以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語(yǔ)都可以作為插入語(yǔ)。
“囧”境二：文不對(duì)題
“文不對(duì)題”是考研英語(yǔ)寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題之一，很多同學(xué)忽視了寫作最初最重要的步驟——審題，導(dǎo)致寫出來(lái)的文章要么偏題跑題，要么內(nèi)容沒(méi)有很好地緊扣主題，寫作中要緊扣中心，不離提示，切勿隨意發(fā)揮，離題萬(wàn)里。因此，在寫作時(shí)認(rèn)真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細(xì)讀題目，還要準(zhǔn)確地理解、提取題目中的信息點(diǎn)和內(nèi)容，明確題目的要求。審題時(shí)首先要明確文章的主題是什么，也就是核心話題。其次，文章的文體是什么，根據(jù)文體確定寫作選用的時(shí)態(tài)，比如記敘文常用一般過(guò)去時(shí)；通知告訴的是將要發(fā)生的事情，應(yīng)以將來(lái)時(shí)為主；說(shuō)明文闡明的是事實(shí)，應(yīng)以現(xiàn)在時(shí)為主。再次，確定要寫的內(nèi)容。由于考試的時(shí)間有限，因此要求同學(xué)在考場(chǎng)上必須快速、準(zhǔn)確地審題。這就需要同學(xué)在平時(shí)多看一些題目，只有通過(guò)練習(xí)才能在考試時(shí)熟能生巧。同學(xué)們可以找些范文，與自己的構(gòu)思進(jìn)行對(duì)照、檢驗(yàn)。也可以對(duì)歷年考研英語(yǔ)的作文真題，尤其是近幾年的新題，動(dòng)手練一練。這樣可以很好的提高你的寫作思路。
“囧”境三：無(wú)話可說(shuō)
在寫作中考(微博)生常常遇到的一大難題就是無(wú)話可說(shuō)，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時(shí)積累少。只要考生在日常生活中能多看多想，在考試時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
同學(xué)們可以通過(guò)看中文的報(bào)刊來(lái)提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時(shí)的論點(diǎn)與素材，也可以看英文文章來(lái)豐富語(yǔ)言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。其實(shí)要起到培養(yǎng)語(yǔ)感、積累語(yǔ)言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內(nèi)容豐富，用語(yǔ)規(guī)范，長(zhǎng)短也比較適宜，尤其是歷年考研英語(yǔ)真題中的文章。通過(guò)反復(fù)閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對(duì)閱讀理解部分出題方式的感受與體會(huì)。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對(duì)文章內(nèi)容及其表達(dá)方式越熟悉，在需要時(shí)它就越能為我所用。甚至在考試時(shí)，如果我們?cè)陂喿x中看到好的句子，也可以把它劃下來(lái)以便在寫作文時(shí)借用。當(dāng)然，如果能在考前準(zhǔn)備一些比較通用的小例子，把它記熟，對(duì)于豐富寫作內(nèi)容也是很有益的。但由于考研作文對(duì)文章篇幅的要求，這些例子不要太復(fù)雜，最好能夠用1～2句話說(shuō)清楚即可；或者就選用一些人們耳熟能詳?shù)睦樱瑑H用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概述一下即可。
“囧”境四：銜接不當(dāng)
寫作強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容連貫，句子通順，語(yǔ)言流暢，并且句子與句子之間能夠用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接起來(lái)。很多考生的文章就是一些句子的簡(jiǎn)單堆砌，句子與句子之間缺乏關(guān)聯(lián)，讀起來(lái)相當(dāng)散亂，給人的感覺(jué)就是條理不清。行文連貫是考研英語(yǔ)作文評(píng)分的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。要使文章連貫，巧用連詞是關(guān)鍵。如果根據(jù)各句之間的關(guān)系，適當(dāng)?shù)丶由弦恍┻B詞，可以使得文章行文自然流暢。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可以用一些過(guò)渡詞和詞組，比如，表示三層意思或三個(gè)觀點(diǎn)，可以用firstof all, in addition, last but not least;也可以用 in the first place, besides,what’smore等；表示相反的兩個(gè)觀點(diǎn)，可以用on the other hand,however, on the contrary, in spite of,despite等，來(lái)使文章句子之間的聯(lián)系更加緊密，結(jié)構(gòu)更加高效。
良好的文章結(jié)構(gòu)也可以幫助我們有話可說(shuō)。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結(jié)構(gòu)而存在的，因此它們的內(nèi)容是相對(duì)固定的。并列結(jié)構(gòu)的文章可以用如下幾組短語(yǔ)：on the one hand，on the other hand;for one thing,for another thing;in the first place，in the second/following/next place……in the last place;遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的文章可以使用以下這些短語(yǔ)：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more;轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)則可以用這樣的結(jié)構(gòu)：Il is true……，But……，Also，……對(duì)于比較長(zhǎng)的段落來(lái)說(shuō)，還可以用一個(gè)結(jié)尾句來(lái)呼應(yīng)首句的主題，最常用的方法就是同意轉(zhuǎn)述。
最后提醒大家一點(diǎn)，就是在寫作時(shí)使用書面語(yǔ)，不要隨意使用口語(yǔ)，更不要寫口語(yǔ)形式的簡(jiǎn)略句。提高寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的工程。英語(yǔ)能力是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，同學(xué)們?cè)谌粘?fù)習(xí)中注意細(xì)節(jié)，讓考研英語(yǔ)作文“囧”境成為浮云！
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