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沖刺30天 考研英語閱讀提分秘笈
英語考研閱讀理解中30%的考題是含有考研英語特有思路的，也就是說：“即使掌握了英語的基本技能(詞匯，句子和語篇分析能力)，如果不了解考研的出題思路，在面對選項時，考生依然很難做出正確的選擇�！彼悦つ康膶渥舆M(jìn)行分析，而不從解題技巧和思路上入手，這樣很容易掉入出題人設(shè)計的陷阱�！耙凰掖蠛Ｖ袥]有目標(biāo)的航船，來自任何一個方向的風(fēng)都是逆風(fēng)�！薄叭魏蝹ゴ蟮膭倮际撬季S的勝利”。所以我們必須首先找準(zhǔn)目標(biāo)，理清思路這樣才能無往而不利，在萬千變化中保持那份“大好河山都陷落，至少這里還在的”從容。
一、整體訓(xùn)練
這一階段考生的目標(biāo)就是在規(guī)定時間內(nèi)完成整張試卷，并且提高答題的準(zhǔn)確率�？佳杏⒄Z試卷要求考生在3小時內(nèi)全部完成，平均下來分給閱讀的時間不會超過80分鐘，所以考生需要在有限的時間內(nèi)有限的題量中盡量保證答題的正確率來提高分?jǐn)?shù)。所以建議大家準(zhǔn)備一個詞量和真題相似。背景與真題相似，出題思路與真題相似的閱讀訓(xùn)練書，以每四篇為一個單元做練習(xí)，而且要嚴(yán)格按照時間的規(guī)定進(jìn)行。在訓(xùn)練的過程中，考生要注意兩點：1.注重對答案解析的理解，建議考生培養(yǎng)自身對于出題人出題意圖的正確把握，理解正確選項出題人的思考方向；2.分析題目設(shè)置，考研英語題目設(shè)置大部分都是細(xì)節(jié)題，另外，還有主旨大意題、詞匯題、作者態(tài)度題等等，考研最好分析題目的設(shè)置，掌握規(guī)律，并積累各類題目的答題思路和常用方法。
二、 理清脈絡(luò)，抓準(zhǔn)主題
英語考研類閱讀文章雖然學(xué)術(shù)性、政論性強，但是文章脈絡(luò)很清楚。文章的主旨出現(xiàn)的位置比較固定，集中在三個地方：首段末;第二段的開局;最后一段的中前部。這是對整個考研真題的一個統(tǒng)計歸納。涉及到全文主旨的時候，可以快速在這些地方查找，找到的概率很大。
文章的框架猶如人的骨骼，支撐起了整篇文章。了解了文章框架，整篇文章也就了然于胸了。有些考生對此不以為意，其實不然。考研閱讀理解的題目邏輯性特別強，沒有弄懂文章的邏輯，就常會被出題人設(shè)的陷阱所害。在做考研閱讀之初，很多平日里有扎實功底的同學(xué)卻出現(xiàn)了全軍覆沒的局面，而這正是忽略文章框架帶來的后果。筆者分析了歷年的考研真題，歸納了以下四種框架：
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現(xiàn)象——分析現(xiàn)象——結(jié)論
框架3：提出觀點——支持or反駁該觀點——重申觀點
框架4：兩種東西對比——分項對比——總體對照
下面結(jié)合2010考研Text 1分析一下。
文章總的來說是按框架2來組織的。開篇點題，指出“英文報紙在過去的25年里發(fā)生的最深遠(yuǎn)的變化也許是藝術(shù)報道的廣度和嚴(yán)肅性不可阻擋的下降趨勢”，接下來的幾個段落圍繞這個主題展開論述。第二段承接上文。第三段指出藝術(shù)評論在二戰(zhàn)前是很嚴(yán)肅的事業(yè)，第四段表達(dá)了很多批評家被遺忘的現(xiàn)象，最后一段闡述卡達(dá)斯的評論還有可能享有在他死后重新流行的可能性不大。該文章每段落的主題句都是段落開頭一句。
三、提高效率是關(guān)鍵
提高閱讀效率必須要學(xué)會瀏覽。瀏覽主要包含兩種，一是跳讀全文，一是查讀。前者主要是把握文章基本內(nèi)容和作者立場，細(xì)節(jié)和例子可以忽略。后者是解題需要用的辦法。檢索性的查讀是對材料已有了解的情況下進(jìn)行的。找到目標(biāo)段落后，應(yīng)該放慢速度，直到找到需要的相關(guān)信息為止。當(dāng)然，這個過程的實現(xiàn)需要堅持不懈的練習(xí)。在鍛煉瀏覽能力的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會調(diào)節(jié)閱讀速度。這里，需要注意出現(xiàn)頻率最高的詞或者短語，它們很可能是文章的中心或者關(guān)鍵的問題。在閱讀的過程中要練習(xí)這種找中心詞語的能力。其次1還需要善于判定短文各段的主題句。關(guān)于這點，大部分人都比較有意識的在練習(xí)。最后應(yīng)該在瀏覽的過程中總結(jié)全文的主題。對每一個閱讀完的段落，都要在腦中回顧一下主要闡述的內(nèi)容。強調(diào)完瀏覽和速度兩個方面之后，同學(xué)們還需要掌握常見的行文方式，了解作者語氣和意圖，預(yù)測內(nèi)容和文章導(dǎo)向。文章中常見的行文方式主要有信息傳播類、分析論說類，事實證明類，問題解答類。對于信息傳播類，由于事實多，細(xì)節(jié)詳細(xì)，應(yīng)該盡量記憶信息。分析論說類主要是作者為了表達(dá)自己的某種觀點并進(jìn)行說理分析。所以要特別注意作者的觀點是什么，提出了哪些論據(jù)理由。對于事實證明類，這種文章往往有結(jié)論，或在開頭或在結(jié)尾。和分析論說類不同在于，文章沒有個人觀點。所以要先抓住結(jié)論，然后用心分析每項論據(jù)。問題解答類的，作者則是用問題吸引讀者的注意力，同時也清楚說明自己的意圖。優(yōu)點在于，一眼能看出主題而不用猜測。,
2013考研奮斗的考生們，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情快樂做!簡單的事情做到極致就是成功! 還有最后的30天，希望大家能夠振奮精神，堅持到最后。不要受到其它的干擾，誘惑，踏踏實實地復(fù)習(xí)。考研教育網(wǎng)預(yù)祝大家都能考入理想的學(xué)府！
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