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考研英語(yǔ) 五大方法讓作文有聲有色
時(shí)態(tài)要統(tǒng)一
由于議論文是要闡述你的觀點(diǎn)，很少涉及動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，所以寫(xiě)作中時(shí)態(tài)的運(yùn)用很有限。最常使用的是一般現(xiàn)在時(shí)，其次是一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)，再次是一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其它時(shí)態(tài)用的相對(duì)不多。我寫(xiě)作的時(shí)候習(xí)慣是一般現(xiàn)在時(shí)，但要注意事態(tài)的統(tǒng)一，不要一會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)，一會(huì)一般過(guò)去時(shí)，那樣你的作文就徹底沒(méi)高分了。
多使用被動(dòng)句
因?yàn)槟阋U述你對(duì)圖畫(huà)的觀點(diǎn)，你不能總用some people say，others say，這樣的句子很沒(méi)有說(shuō)服力，你自己寫(xiě)的時(shí)候都要懷疑一下。在一些出國(guó)類的考試的寫(xiě)作中，這些都是要堅(jiān)決禁止的。因?yàn)檫@樣一來(lái)你的文章說(shuō)服力就差了，一旦文章沒(méi)有說(shuō)服力，你這篇文章也就徒有其表了。怎么增強(qiáng)你的文章說(shuō)服力呢，就是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，當(dāng)作一個(gè)客觀事實(shí)來(lái)陳述。漢語(yǔ)中用被動(dòng)句較少，多使用沒(méi)有人稱的主語(yǔ)或者“大家”“人們”，在英語(yǔ)中多使用被動(dòng)句。在庖丁解牛中，那個(gè)科學(xué)統(tǒng)計(jì)法就用到了被動(dòng)句，這里再舉個(gè)例子。
Computers have been widely used in various fields.這樣一個(gè)被動(dòng)句是對(duì)事實(shí)的陳述，是一個(gè)議論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。如果你把它改成一個(gè)主動(dòng)句 We find some use of computers in various fields. 感覺(jué)就很站不住腳。舉這個(gè)例子是說(shuō)明，被動(dòng)句是我們的作文中應(yīng)該出現(xiàn)的，通篇都是主動(dòng)句，偶爾出現(xiàn)1～2個(gè)被動(dòng)句會(huì)讓你的文章增色不少。在你復(fù)習(xí)作文的時(shí)候，每天改寫(xiě)幾個(gè)被動(dòng)句，練習(xí)一下，不要到考場(chǎng)上現(xiàn)想。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。 （來(lái)源：考研教育網(wǎng)）
避免使用口語(yǔ)體的縮略形式
這個(gè)是書(shū)面英語(yǔ)和口語(yǔ)的一個(gè)大區(qū)別，大家千萬(wàn)要注意。比如It's，can't，what's more(第二段連接用)，CEO(舉比爾蓋茨的那個(gè)例子的時(shí)候用的)這些縮略語(yǔ)都是不正式的書(shū)面英語(yǔ)，大家在寫(xiě)作中一定要避免，要寫(xiě)成 It is，can not，what is more，Chief Executive Officer，既然往18分沖擊就要嚴(yán)格要求自己。
高級(jí)詞匯的使用
在上一個(gè)帖子中寫(xiě)過(guò)一些這方面的東西但是不多，詞匯的多變是考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)，平時(shí)多積累一些同義詞是大有好處的，這里給大家一個(gè)文檔，對(duì)閱讀中常見(jiàn)的同義詞進(jìn)行總結(jié)，讓大家笑傲考場(chǎng)。
書(shū)寫(xiě)工整
英語(yǔ)作文評(píng)分細(xì)則的第一項(xiàng)就是書(shū)寫(xiě)工整。如果你的書(shū)法不好，那盡量寫(xiě)的整齊，寫(xiě)的像漢語(yǔ)拼音最好，起碼清楚，不要龍飛鳳舞的。研究生英語(yǔ)課老師點(diǎn)評(píng)我們作文的時(shí)候就說(shuō)，有的同學(xué)的英語(yǔ)字母y和g那個(gè)勾拐得太大了，顯得你的單詞很亂。和大家共勉，我的書(shū)法也不是很好，最近也在練字。 （來(lái)源：考研教育網(wǎng)）
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