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2014考研英語 找準弱點 對癥下藥
2014考研英語 閱讀解題思路淺析
考研復(fù)習(xí)的階段漫長而痛苦，在復(fù)習(xí)中，特別是面對考研英語的時候，有不少考生退縮了。也有不少考生復(fù)習(xí)練習(xí)做得不少卻收效甚微，從而產(chǎn)生茫然的失落感；或失去備考的熱情與信心，或出現(xiàn)聽天由命的心態(tài)等等。首先，我們必須明晰現(xiàn)階段英語學(xué)習(xí)的最大弱項在哪，是詞匯量不夠大，還是句子結(jié)構(gòu)分析不清，是語法基礎(chǔ)不扎實，還是遇到具體問題找不到思路，然后對癥下藥。
關(guān)于詞匯方面，如果基礎(chǔ)不好，背過就忘，建議大家采用詞根詞綴串聯(lián)式記憶方法，可以迅速、大量而深刻地記憶單詞。
語法基礎(chǔ)不好的同學(xué)也不要過于擔(dān)憂，可以針對性地選擇一本系統(tǒng)的語法工具書進行查漏補缺，如薄冰的英語語法詞典。其實掌握有關(guān)從句的英語語法，再配合一些長難句分析的技巧，在做英語閱讀時就能做到不慌不亂，按部就班了。下面我們就考研英語各個具體題型的設(shè)置給同學(xué)們支支招。
1、完形填空——把握文章中心。拿過一篇完型填空題，首先要從文章整體上進行把握。通讀全文后，要達到掌握整篇文章的中心主線的目的，即文章的主題或者作者文中的態(tài)度傾向，一般要遵循主、謂、賓、定、狀、補成分之間相互制約及相互依存的原則。通讀后要結(jié)合空缺處進行精讀，重視首末句，因為通常情況下文章的主要內(nèi)容和作者的觀點與態(tài)度會集中在這里，對下文有意識的分析很有幫助。排除法的應(yīng)用也可以助我們一臂之力。在做題時，首先排除最不可能項。對于模棱兩可的選項，可以通過語法分析或單詞、短語的辨析進行排除。最后，掌握一定的詞組和慣用搭配可以使我們在做題時胸有成竹。
2、閱讀理解——回文定位。首先，文章首末段主題句、其他段落主題句或者段首句是我們閱讀的重點。其次，把握題干中出現(xiàn)的特征明顯的詞，如阿拉伯?dāng)?shù)字，人名等，可以幫助我們快速、準確地回文定位，找出同義替換詞，進而得出正確選項。
3、翻譯——三步法：步驟一、瀏覽語句，識別動詞和代詞含義。動詞和代詞是翻譯評分和扣分的要點和標準，因此要重點對待。而且，翻譯語句中的動詞一般與考試大綱中提供的含義明顯不同。因此，無論是動詞的翻譯還是代詞的指代都要按照有效的方法，準確識別。步驟二、瀏覽語句，斷句。翻譯的長難句作為整體看待，由于句型結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，很難找到切入點，以便準確翻譯。因此，將長難句斷句后做到化繁為簡、化難為易，問題便可以迎刃而解。斷句的步驟如下：（1）and原則（用來區(qū)分并列句）（2）which/that原則（用來區(qū)分從句）（3）較長不定式或介詞短語原則（了解短語功能，恢復(fù)語句完整）步驟三、單句翻譯，準確排序完成前面兩個步驟后，長難句被化簡成單句，單詞含義也已經(jīng)了解。這樣，就可以將“主——謂——賓”或“主——系——表”結(jié)構(gòu)的單句準確進行翻譯了。正所謂“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細�！�
4.小作文——小作文重結(jié)構(gòu)不重內(nèi)容。
5.大作文——大作文寫作步驟。利用漫畫提煉主題；利用direction（要求）安排文章結(jié)構(gòu)；利用恰當(dāng)語句組段成篇。
寫作需要平時多加練習(xí)，關(guān)鍵是要背會一些在寫作中可能用到的短語和句子，如：fair play ，academic achievement等，這樣就避免寫作的過程中出現(xiàn)不會表達或者表達不地道的情況，這些背的材料是平時閱讀過程中積累起來的，也可以將平時覺得有用的短語都抄在一個小本上，訓(xùn)練寫作時要學(xué)會用上自己積累的短語和句子，這樣寫出來的文章就很地道了，那高分自然不在話下了。
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