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2014考研英語(yǔ) 寫作要求及評(píng)分細(xì)則
2014考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)利用真題有效復(fù)習(xí)
考研英語(yǔ)：如何充分發(fā)揮真題的作用
考研英語(yǔ)真題對(duì)考生復(fù)習(xí)的重要意義
根據(jù)考研英語(yǔ)大綱制定考研月歷
第一、大綱結(jié)構(gòu)方面以往的英語(yǔ)一和英語(yǔ)二大綱里都有答題卡1和答題卡2的描述。2014年的大綱里都刪除了關(guān)于答題卡1和2的話語(yǔ)，由原來(lái)的試卷冊(cè)和答題卡1、2變成了試卷冊(cè)和1張答題卡。考生可以感受一下新版的答題卡，大家到了考場(chǎng)上，將面對(duì)的就是這樣一個(gè)A3大卡，所有題目，選擇，翻譯，寫作，都在上面進(jìn)行�？忌枰⒁獾氖撬械谋靥钚畔⒉荒苓z漏，特別是對(duì)于“二戰(zhàn)”的考生來(lái)說(shuō)，條形碼一定要看仔細(xì)，不要貼錯(cuò)�？佳� 教育\網(wǎng)
第二、寫作評(píng)分去年的大綱取消了摘要寫作，今年來(lái)說(shuō)在寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述有所變化。以英語(yǔ)一第四檔，也就是小作文7-8分，大作文13-16分，合70%-75%水平的這一檔，“老”大綱的層次“基本”清晰變成了新大綱的層次“比較”清晰。
第三檔，也就是寫作A節(jié)5-6分，寫作B節(jié)9-12分，原來(lái)的內(nèi)容“比較”連貫改為了內(nèi)容“基本”連貫。此外，四、五檔作文也提到了“詞匯相當(dāng)有限”屬于低分作文。
這也就明確的告訴考生，在考研的寫作部分，作文的層次和分差將會(huì)拉開差距，這對(duì)于慣用所謂的“萬(wàn)能模版”的同學(xué)更是“雪上加霜”。
第三、詞匯方面總的大綱詞匯表沒(méi)有調(diào)整，但是描述性有細(xì)節(jié)變化。由原來(lái)的“考生應(yīng)能掌握5500個(gè)左右的詞匯及相關(guān)短語(yǔ)（詳見附錄1）”改成了“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容（詳見1、2）”。附表1即使大綱規(guī)定的詞匯，而附錄2則是常用的前綴和后綴，部分國(guó)家（或地區(qū)）、語(yǔ)言、國(guó)民及國(guó)籍表，洲名及常見縮寫詞。
雖然對(duì)于詞匯的變動(dòng)是只言片語(yǔ)，但內(nèi)涵的影響卻很大。我們對(duì)此的解讀是很多大綱內(nèi)的詞匯加了前后綴、一些常見國(guó)家（或地區(qū)）名、甚至是一些常見縮寫都是列入了考查范圍之內(nèi)，這些都是需要我們掌握的。這對(duì)于只是死記硬背的同學(xué)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
但大綱也充分考慮到了英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的差異，這些變化將出現(xiàn)在英語(yǔ)一的試卷結(jié)構(gòu)上，英語(yǔ)二的詞匯部分今年暫不發(fā)生此變動(dòng)。
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