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考研英語閱讀 讓標點符號告訴你“答案”
1.逗號
要注意的是在考研閱讀的文章中，我們要注意幾乎每篇文章都有的逗號尤其是2個逗號的情況。2個逗號中間一般為插入語，可以跳讀。例如
For a while it looked as though the making of semiconductors, which America had invented and which sat at the heart of the new computer age, was going to be the next casualty.(2000，閱讀1)半導(dǎo)體制造業(yè)是美國發(fā)明的，而且是新的電腦時代的核心產(chǎn)業(yè)，一度被認為會成為下一個受害者。
2. 冒號
其作用是進一步解釋說明前句中的事物或現(xiàn)象，也就是說冒號前后是一個從抽象到具體的過程。如果冒號前面的內(nèi)容讀懂了，后面的內(nèi)容不管多長都可以不用看。
There is another way to commit evolutionary suicide: stay alive, but have fewer children. (2000，閱讀4)進行進化式自殺還有一種辦法：一直活著、少生孩子。
3.分號
一個分號表示語意并列，2個或2個以上的分號表示結(jié)構(gòu)的并列。有時可利用分號推測句子意思或作者態(tài)度。
This is no flash in the pan; over the past couple of years, inflation has been consistently lower than expected in Britain and America. (1997，閱讀5)這不是曇花一現(xiàn)，在過去幾年里，英國和美國的通貨膨脹率始終低于預(yù)測水平。
4.破折號
兩破折號中為插入語時，看暫時跳讀
But in the past 100, 000 years—even the past 100 years—our lives have been transformed but our bodies have not. (2000，閱讀B)可是過去10萬年——甚至在過去100年里，我們的生很活發(fā)生了變化，但我們的身體卻沒有改變。
5. 引號
三個作用：可表示諷刺，用在引號內(nèi)容是褒義詞的情況下�！癝cientific” creationism;可用于引用某人觀點：“”I struck gold,” says Redmon. (2004，閱讀1);也表示專有名詞
I have discovered, as perhaps Kelsey will after her much-publicized resignation from the editorship of She after a build-up of stress, that abandoning the doctrine of “juggling your life,” and making the alternative move into “downshifting” brings with it far greater rewards than financial success and social status. (2001，閱讀5)
我發(fā)現(xiàn)，放棄那種“為生活打拼”的信條，轉(zhuǎn)向“減壓減速”的生活，將會帶來高于經(jīng)濟收入和社會地位的回報;Linda Kelsey不堪壓力，辭掉She雜志社編輯職務(wù)的消息備受關(guān)注之后，她或許與我有同樣的發(fā)現(xiàn)。
有點要引起重視的是，若是文章中有引號而這內(nèi)容又出現(xiàn)在選項中則不能選，這種情況至少有5次。在課堂上我們會一一講解。
6.括號
一是可用于解釋前詞意義
Drugs (substances) that affect the central nervous system and alter perception, mood, and behavior are known as psychoactive substances. (1997，閱讀3)
影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)、改變感知覺和行為的藥物(物質(zhì))屬于對神經(jīng)起顯著作用的物質(zhì)
二是補充說明。這點希望我們考生注意。因為考研的文章都是經(jīng)過命題專家改寫的。如果括號內(nèi)的相關(guān)信息沒有用，那就可以直接刪掉，那既然保留說明一定有用。正確選項和錯誤選項都喜歡在此命題。希望同學(xué)們能提高對此符號的敏感度。
這6大標點符號的出現(xiàn)頻率都很高，希望在這幾個月內(nèi)大家以1986-1999年的文章多加練習(xí)成為自己簡化文章的一大利器。
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