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考研英語(yǔ)沖刺 攻克寫(xiě)作，真題反復(fù)練
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的考研英語(yǔ)沖刺 攻克寫(xiě)作，真題反復(fù)練，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考研英語(yǔ)沖刺 攻克寫(xiě)作，真題反復(fù)練：
一、如何攻克寫(xiě)作
寫(xiě)作要拿好分?jǐn)?shù)，一要速度，保證在考試有限時(shí)間里自如地寫(xiě)完；二要像個(gè)樣子，寫(xiě)出來(lái)的東西起碼像是英文文章，而不是漢語(yǔ)的翻譯；三要有點(diǎn)特色，能讓考官一眼掃過(guò)去感覺(jué)與眾不同；四要整潔清楚，把考官手上那兩三分的印象分徹底拿過(guò)來(lái)。
解決速度問(wèn)題，要培養(yǎng)自己腦子里對(duì)時(shí)間的掌握，進(jìn)而培養(yǎng)在同樣時(shí)間內(nèi)能寫(xiě)出更多詞數(shù)的能力。先用手表統(tǒng)計(jì)三到四次，看看自己在當(dāng)前狀況下寫(xiě)完需要的平均時(shí)間。假設(shè)需要30分鐘，拿一個(gè)鬧鐘，調(diào)25分鐘，腦子里就繃根弦，逐漸能做到鬧鐘響時(shí)寫(xiě)得完，速度就明擺著提升了。
希望寫(xiě)出地道文章，譴詞造句還要比別人高出一點(diǎn)，讓考官眼前一亮�？忌闪肀脔鑿竭x擇考研閱讀中的長(zhǎng)難句或者托福、雅思等寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)，文風(fēng)地道，句式多樣，又有圖表作文，書(shū)信等等，很合適的。反正也是干背模板，還不如背水平高的。背的關(guān)鍵在于總結(jié)十到二十個(gè)好的開(kāi)頭結(jié)尾句型，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合，背上一定量的優(yōu)秀句子，但不要教條死抄，不要花時(shí)間在里面的單詞上，尤其在把模板句運(yùn)用到考研寫(xiě)作時(shí)，不要生硬地把以前見(jiàn)過(guò)的所謂好單詞也搞進(jìn)去，免得用錯(cuò)，而且容易被考官發(fā)現(xiàn)破綻。最好是靈活運(yùn)用，背的是結(jié)構(gòu)和表達(dá)法，而不是磚頭一般的句子。
二、真題反復(fù)練
建議在沖刺階段，學(xué)習(xí)一些考研教育網(wǎng)的沖刺、點(diǎn)題課程，系統(tǒng)地掌握一下閱讀的解題技巧和思路，在練習(xí)真題的過(guò)程中不斷地驗(yàn)證、領(lǐng)悟這些技巧和思路。建議大家按照考研初試的時(shí)間點(diǎn)來(lái)安排英語(yǔ)真題的做題時(shí)間，自己看著時(shí)間答題，完成以后對(duì)照答案，分析其中的思路。這還不算完，要將真題閱讀中的好句子提煉整理出來(lái)，用作作文素材。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作備考攻略：
1. 如何備考英語(yǔ)寫(xiě)作？
需分三步走：
1、了解考研英語(yǔ)寫(xiě)作題型、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、命題特點(diǎn)等基本內(nèi)容；
2、從知識(shí)積累和思維塑造兩個(gè)方面?zhèn)淇肌ＶR(shí)積累包括基本語(yǔ)法知識(shí)積累、素材積累、技巧積累等；思維塑造即學(xué)會(huì)審題，并針對(duì)不同類(lèi)型題目有相應(yīng)的行文思路；
3、在模仿、背誦優(yōu)秀范文的基礎(chǔ)上，多加練習(xí)，仔細(xì)揣摩老師修改后的內(nèi)容，總結(jié)錯(cuò)誤并在日后努力避免。
2.能否對(duì)2018年作文話題做出預(yù)測(cè)？
考研作文歷年話題共性是大部分考生都有話可說(shuō)，且大多貼近年青人學(xué)習(xí)及生活，諸如家庭、教育、人生價(jià)值等方面內(nèi)容。
因此，考生一方面要多多關(guān)注教育、科技、環(huán)保等熱點(diǎn)時(shí)事話題、形成自己立場(chǎng)觀點(diǎn)；另一方面要多多總結(jié)與人生觀相關(guān)的主題，并積累相關(guān)論證素材，如事例和常用表達(dá)等。
在押題問(wèn)題上，考生應(yīng)當(dāng)明確的是，雖然命題人趨向于考查社會(huì)熱點(diǎn)話題，但他們也仍然在有意規(guī)避當(dāng)年的最熱話題。
如2014年的“反腐、生態(tài)保護(hù)、城鎮(zhèn)化、就業(yè)難”等熱點(diǎn)內(nèi)容也并未入選，反而考查了“養(yǎng)VS孝”這一傳統(tǒng)美德；讓許多當(dāng)年把精力放在押題上的考生措手不及。
因此，我們建議考生與其迷信押題，不如圍繞當(dāng)年熱點(diǎn)內(nèi)容以及永恒話題，把“打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，培養(yǎng)寫(xiě)作思路”作為主要任務(wù)，如此才能笑傲考場(chǎng)。
3.如何運(yùn)用寫(xiě)作模板？
寫(xiě)作從模仿開(kāi)始，出類(lèi)拔萃的作文一定是在優(yōu)秀范文的基礎(chǔ)上修煉而成的。
但寫(xiě)作模板存在的意義并非讓考生生搬硬套，而是通過(guò)背誦模板找到行文思路，積累必要的句式結(jié)構(gòu)。
因此，在背誦優(yōu)秀模板的基礎(chǔ)上，還應(yīng)積累更多詞匯和句式，靈活替換模板中的內(nèi)容，早日形成自己的模板，避免千篇一律。
4. 長(zhǎng)難句越多越容易得高分嗎？
考生具備相應(yīng)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和寫(xiě)作詞匯水平、靈活自如寫(xiě)出的長(zhǎng)難句的確凸顯寫(xiě)作功底，能讓閱卷老師眼前一亮；
但事實(shí)上文筆流暢明快、簡(jiǎn)潔利落、一氣呵成的文章，只要確保沒(méi)有硬性語(yǔ)法錯(cuò)誤，同樣也能得到閱卷老師的青睞。
考生切記：辭藻無(wú)論怎樣華麗和富有創(chuàng)造性，若存在語(yǔ)法問(wèn)題，反倒不如平凡語(yǔ)句，因此踏實(shí)訓(xùn)練語(yǔ)言基本功相當(dāng)有必要。
5.如何在面對(duì)議論話題時(shí)做到心中有數(shù)、不偏離主題？
不少考生下筆失之于隨意，尤其在核心段落，容易片面地、過(guò)于擴(kuò)展某方面的信息而不能對(duì)主題進(jìn)行充分、全面的闡釋?zhuān)Y(jié)果信筆由韁洋洋灑灑卻偏離了主題。
這就要求考生在以背景或事例展開(kāi)一個(gè)點(diǎn)時(shí)最好以抽象敘述在兩句話之內(nèi)闡釋清楚；否則容易囿于敘述而淡化了全篇議論為主的風(fēng)格；使得比重過(guò)大的細(xì)節(jié)破壞了主體信息。
考生應(yīng)牢牢記住：論述手段必須服務(wù)于主題。
6.怎樣才能寫(xiě)出更自然的表達(dá)？如何讓閱卷老師眼前一亮？
閃光詞句能使作文如虎添翼，考生若將自己的語(yǔ)言知識(shí)精華展現(xiàn)在試卷上，將會(huì)帶來(lái)文采斐然的表達(dá)效果。
這就要求考生平時(shí)做個(gè)有心人，閱讀報(bào)紙雜志等英語(yǔ)讀物時(shí)，隨時(shí)記下自己覺(jué)得妙趣橫生的詞匯、搭配等。積少成多，使語(yǔ)言生動(dòng)鮮活、富于表達(dá)力。
7.大小作文的答題時(shí)間如何分配？
早年真題對(duì)各題均限制時(shí)間，近年來(lái)命題人考慮到每個(gè)人長(zhǎng)項(xiàng)和短項(xiàng)不同，因此去掉了時(shí)間限制。
有的同學(xué)可能30分鐘就完成大小作文，而有的同學(xué)可能需要1個(gè)小時(shí)。
一般來(lái)說(shuō)，建議將時(shí)間控制在45-50分鐘內(nèi)，即小作文15分鐘左右、大作文30分鐘左右。
寫(xiě)作可分為三個(gè)步驟：
1、審題：定下大概寫(xiě)作方向，勾勒出文章的大概框架。大作文用3分鐘時(shí)間，小作文用1-2分鐘時(shí)間。
2、成文：大作文用22-25分鐘，小作文用10-14分鐘。
3、檢查：用5分鐘時(shí)間。
8. 遇到不會(huì)表達(dá)的詞語(yǔ)怎么辦？
由于詞匯量不足或者考試時(shí)情緒緊張，難免遇到想用的詞不會(huì)表達(dá)的情況。這時(shí)一定要避免使用漢語(yǔ)拼音代替英語(yǔ)表達(dá)或生造詞語(yǔ)。
可以采取以下兩種方式應(yīng)對(duì)：
1、用近義詞代替
如2008年真題漫畫(huà)中，主人公為兩個(gè)均只有一條腿的殘疾人，他們?nèi)拥羰种械墓照�，相互依靠，一起走天涯�?/p>
當(dāng)年許多考生苦于不會(huì)用英文表達(dá)“殘疾人”和“拐杖”這兩個(gè)圖畫(huà)關(guān)鍵詞。
正確的應(yīng)對(duì)方式是：果斷放棄對(duì)這兩個(gè)詞的專(zhuān)有英文說(shuō)法the physically handicapped、crutch/cane的思索，用同義或近義表達(dá)來(lái)替代：one-legged men不但體現(xiàn)“殘疾”，而且更加確切體現(xiàn)漫畫(huà)內(nèi)容，與主題更契合；當(dāng)然也可以用the disabled來(lái)表達(dá)。
“拐杖”的本質(zhì)是“棍、枝條、棒狀物”，也就是stick，因此使用該詞表達(dá)拐杖也是可以的，若再以walking修飾，則更為準(zhǔn)確。
2、使用上義詞或下義詞來(lái)代替
上義詞是對(duì)事物的概括性、抽象性說(shuō)明。
如寫(xiě)“汽車(chē)會(huì)排放出一氧化碳和二氧化碳，對(duì)空氣造成污染”時(shí)，不會(huì)寫(xiě)“一氧化碳”（carbon oxide）和二氧化碳（carbon dioxide）怎么辦？
沒(méi)有必要非將其寫(xiě)出，完全可以用它們的上義詞poisonous gases或unhealthy gases來(lái)表示。
下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式。
如不會(huì)寫(xiě)“大眾媒體（mass media）”時(shí)，可以通過(guò)羅列下義詞TV，radio, newspaper, Internet等來(lái)表示。
總之，遇到不會(huì)寫(xiě)的詞，記得千萬(wàn)不要寫(xiě)漢語(yǔ)拼音或空著不寫(xiě)。
9. 如何抓住閱卷老師的眼球？
老師們的閱卷過(guò)程是郁悶枯燥的，使自己的文章在大約1分鐘的閱讀時(shí)間內(nèi)，迅速地在他們的腦海中形成較多的興奮點(diǎn)，是至關(guān)重要的。
想要有效地抓住閱卷老師的眼球，需要做到：
1、書(shū)寫(xiě)工整，卷面美觀。
字體不要過(guò)大或過(guò)小，避免密密麻麻。段落開(kāi)頭有縮進(jìn)。
2、層次清晰
文章層次可以用一系列表示邏輯關(guān)系的連詞來(lái)體現(xiàn)，也可以通過(guò)自然段與主題句的運(yùn)用來(lái)凸顯，在每段中用主題句說(shuō)明段落要點(diǎn)，給人一目了然的感覺(jué)。
3、增加閃光點(diǎn)
閃光點(diǎn)主要指好詞好句。好詞好句的標(biāo)準(zhǔn)首先是使用恰當(dāng)，然后是有變換。
4、避免語(yǔ)言錯(cuò)誤
提高語(yǔ)言準(zhǔn)確性，減少語(yǔ)言的錯(cuò)誤，包括拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。如果文中頻頻出現(xiàn)單詞拼寫(xiě)、第三人稱(chēng)單數(shù)等方面的錯(cuò)誤，將會(huì)使得分大打折扣，這是多少個(gè)長(zhǎng)難句都無(wú)法彌補(bǔ)的。
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