考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)1
又一個(gè)炎炎夏日已過半，對考研學(xué)子而言，這一階段是全面復(fù)習(xí)的黃金階段。眾所周知，得暑假者，得考研，充分利用暑期進(jìn)行合理、科學(xué)的復(fù)習(xí)，勢必能達(dá)到事半功倍的效果。那么如何利用如此珍貴的時(shí)間進(jìn)行高效而又科學(xué)的英語復(fù)習(xí)呢？各單項(xiàng)目標(biāo)及任務(wù)是什么？如何達(dá)成？
將以上問題進(jìn)行了分解，并給大家提出了可行的建議，希望大家在復(fù)習(xí)過程中不斷自我檢測，不段修正。
1、單詞的重復(fù)記憶
單詞是我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，具備了一定的詞匯量才能到達(dá)理解文章的高度，就像我們小時(shí)候?qū)W中文，如果一篇文章里面包含100個(gè)漢字，生詞占到80%，要理解文章是很困難的，學(xué)英語也是一樣。
那么如何復(fù)習(xí)掌握詞匯呢，簡單來講，單詞的學(xué)習(xí)實(shí)際是一個(gè)重復(fù)記憶和理解的過程，每天把看過的新單詞按量至少瀏覽一遍，比如：睡前完成50-80個(gè)單詞，或是在記憶最佳時(shí)間（晨讀時(shí)間）完成至少100個(gè)單詞。單詞復(fù)習(xí)一遍實(shí)際上是重復(fù)了至少兩遍，這樣做一方面鞏固了所學(xué)單詞，加深印象，另一方面，有利于閱讀的通暢進(jìn)行。同時(shí)，新東方網(wǎng)絡(luò)課堂的詞匯課程，可以幫助同學(xué)通過拆分、破譯的方法，迅速記住單詞。
2、閱讀的強(qiáng)化提高
提高英語水平的最好方法是增加閱讀量，通過閱讀接觸文章能使單詞學(xué)習(xí)不再枯燥，語法知識不再抽象，從最初的知識儲備階段向更深層次的整合運(yùn)用階段過渡。閱讀分為精做和泛做兩種方式，在整個(gè)強(qiáng)化階段，學(xué)員不應(yīng)顧此失彼，應(yīng)將兩種方式兼容并蓄，雙管齊下。閱讀過程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃：
閱讀目標(biāo)：
�。�1）精做精讀，自己把閱讀材料先做一遍，然后對答案，之后仔細(xì)分析文章和題目，做到文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)都非常清晰，每一個(gè)單詞都熟練掌握，每一個(gè)句子都深度理解；
掌握考研閱讀的出題思路，熟悉不同題型的解題思路和方法，每一道題目為什么選B而不選C都有深度了解。一定不要覺得煩和累，這個(gè)過程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對答案、分析詞匯、分析長難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這樣下來一共需要至少1小時(shí)。精做最終的效果應(yīng)該是：真正做到對每個(gè)問題為何這樣問，每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出，尤其對一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，最后最好對于不同問題有個(gè)總結(jié)。剛開始的時(shí)候很麻煩，等待自己的詞匯量越來越多，就越來越好辦了。精做對詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。
�。�2）泛做泛讀，考研內(nèi)容涉及政治，經(jīng)濟(jì)，人文，科技等諸多領(lǐng)域，了解一定的背景知識是必須的，因此結(jié)合精做進(jìn)行泛做能夠增加知識儲備，豐富文化底蘊(yùn)，鍛煉猜測單詞能力。同時(shí)，英語水平也能夠得到相應(yīng)提高。泛做主要做到把握文章總體框架，了解文章大意，掌握單詞及詞組搭配，了解長難句語法結(jié)構(gòu)等。
閱讀計(jì)劃：保證閱讀量，精讀的素材是《歷年真題》，最好每天能完成1篇左右真題的閱讀。泛讀素材包括《閱讀精選100篇》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《Chinadaily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊，保證每星期3-5篇文章。
3、翻譯理論與練習(xí)并進(jìn)階段
翻譯其實(shí)考的是英語的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻譯就不會(huì)有太大的困難。翻譯的理論學(xué)習(xí)可以參考新東方網(wǎng)絡(luò)課堂講講翻譯唐靜老師的《拆分與組合翻譯法》這本書，唐靜老師的'拆分與組合講得很好，在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以每天擠出40分鐘來進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)素材是真題的翻譯題。
復(fù)習(xí)建議：翻譯的復(fù)習(xí)時(shí)間和語法的復(fù)習(xí)時(shí)間可以重疊在一起，因?yàn)榉g的練習(xí)其實(shí)就是在檢查自己的語法知識，而且翻譯的材料一般都是閱讀中的長難句，語法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以只要在練習(xí)翻譯的時(shí)候遇到不懂的語法點(diǎn)，就回到語法書中相應(yīng)的部分去鞏固就可以了，這樣就能節(jié)省一部分復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)也會(huì)相對有效些。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。
同時(shí)，新東方網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語語法及長難句班、比較適合那些語法基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以利用暑期時(shí)間集中攻克短板，做到短期提高。
翻譯在考研中，雖然分值不是很大，但要也不能忽視、大意，翻譯和完形不僅需要詞匯和語法知識的熟練掌握，更需要學(xué)會(huì)答題技巧。此階段要注重進(jìn)行翻譯練習(xí)，掌握科學(xué)的翻譯方法，練習(xí)翻譯真題，提高翻譯能力。
4、寫作實(shí)訓(xùn)階段
寫作考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力，也是難度最大的一部分�？佳杏⒄Z作文有小作文和大作文兩種形式，考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時(shí)效應(yīng)，缺乏對寫作實(shí)力的訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)建議：新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)希望大家從暑期就開始素材的積累和訓(xùn)練，首先可以將歷年真題作為首選訓(xùn)練素材，按照真題要求動(dòng)手練習(xí)寫作，然后參閱答案案例進(jìn)行修改和學(xué)習(xí)，既要從宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法，又能從微觀上學(xué)習(xí)單詞詞組應(yīng)用以及各種復(fù)雜句式的表達(dá)使用等。
每一個(gè)考研學(xué)子的復(fù)習(xí)之路都是苦中帶甜，苦盡甘來。嘗盡了研途中的艱苦，才會(huì)有研夢如愿以償?shù)奶�，為研后的甜，一起拼搏吧�?/p>
最后，祝大家備考順利！
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)2
大四開學(xué)的時(shí)候，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）要準(zhǔn)備開題，各種招聘會(huì)也開始進(jìn)入學(xué)校，很多同學(xué)開始慌亂起來，感覺千頭萬緒無從著手，有些同學(xué)甚至因此而中斷了英語復(fù)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)，大家大可不必如此慌亂，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）一般在下學(xué)期開始做，至于找工作，如果你確實(shí)決定考研了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)抵住就業(yè)的誘惑。英語教研室楊老師認(rèn)為，大四開始教學(xué)安排的課業(yè)相對較少，我們正好利用這個(gè)難道的閑暇時(shí)機(jī)，投入到復(fù)習(xí)進(jìn)程中。而且，經(jīng)過暑假兩個(gè)月的詞匯復(fù)習(xí)，此時(shí)正是英語閱讀復(fù)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。
很多考研的同學(xué)都認(rèn)為《正解考研英語10年真題?真相寶典》是一本很優(yōu)秀的考研復(fù)習(xí)教材。它不僅將近幾年的真題匯總，并且對考研英語的各個(gè)部分都進(jìn)行了全方位的分析，給出相應(yīng)的解題技巧，其中的閱讀理解分析比較到位，對把握考研的命題方向很有幫助，我們可以將它作為我們練習(xí)閱讀部分的材料。
在做閱讀題的`時(shí)候，需要注意量的積累和質(zhì)的保證，不可偏廢。我們在做完每一篇閱讀后，要及時(shí)根據(jù)教材的剖析及解題思路對自己的答案進(jìn)行修正，之后再從頭到尾看一遍文章，讀懂、讀透每一篇文章。做完練習(xí)要定期做個(gè)小總結(jié)，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化平時(shí)的做題技巧。真題是最能反映每年的出題思路，因此需要反復(fù)多次練習(xí)，只有通過這樣的強(qiáng)化積累和應(yīng)用，才能掌握考研英語真題的精華，從而整體提高英語閱讀水平。
在考研英語中，閱讀理解是最核心的部分，這種核心意義不僅體現(xiàn)在分值所占比重方面，更主要的是體現(xiàn)在與其他題型的廣聯(lián)上。比如通過前期的英語單詞的復(fù)習(xí)和積累能提高閱讀效率，閱讀理解的提高也同樣能鞏固和提升英語詞匯的積累，而通過閱讀理解的練習(xí)，學(xué)習(xí)了英語的思維模式，同樣能提高完型填空、排序題、翻譯的水平。當(dāng)然，剛開始做真題時(shí)，同學(xué)們的錯(cuò)誤率會(huì)很高，這是很正常的，畢竟我們還是在復(fù)習(xí)英語，關(guān)鍵是我們不能灰心喪氣，一定要堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持練習(xí)，盡量搞懂每一道題。一開始的時(shí)候，錯(cuò)誤總是太多是很正常的，也不要灰心，找出原因、對癥下藥，再通過調(diào)整目標(biāo)和解題方法一步步提高，很多研究生同學(xué)如是說。
此外，提高閱讀理解能力的另一個(gè)方法就是多看各類英語小說和報(bào)刊，比如各種雙語版世界名著和ChinaDaily等。這些英語小說和報(bào)刊不僅可以拓寬同學(xué)們的閱讀視野，調(diào)節(jié)枯燥的復(fù)習(xí)生活，還能順帶了解時(shí)事熱點(diǎn)新聞呢！
小貼士：
英語復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表
| 復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容 | 時(shí)間安排 | 量的安排 | 注意點(diǎn) |
| 背單詞、詞匯量的積累 | 9月之前，每天2~3小時(shí)，早上背單詞、晚上做閱讀 | 一天掌握100個(gè)單詞，閱讀可以一天2~3篇。 | 與其它科目協(xié)調(diào)，合理安排時(shí)間。 |
| 練習(xí)閱讀、閱讀量的提高 | 9~10月，每天2~4小時(shí)，全天的時(shí)間都可。保證早上堅(jiān)持背單詞或讀美文。 | 一個(gè)星期掌握20篇閱讀。覆蓋歷屆所有的閱讀真題。1~2遍。 | 反復(fù)閱讀，精讀和理解，并查缺補(bǔ)漏單詞。 |
| 做完型填空、翻譯真題 | 11月，每天2~3小時(shí)，注意積累詞匯和解題方法。保證清晨的閱讀。 | 每天3~4篇完型或翻譯。覆蓋歷屆所有的真題。1~2遍。 | 精做完型和翻譯。適當(dāng)做閱讀題目來復(fù)習(xí)鞏固。帶著看看真題作文與范文。 |
| 作文的復(fù)習(xí) | 12月前半月，每天2~3小時(shí)，堅(jiān)持閱讀習(xí)慣。 | 每天1篇小作文、1篇大作文。 | 掌握應(yīng)用文寫作格式。輔以大量閱讀、和其它題型。 |
| 模擬試題、真題綜合鞏固 | 12月后半月~考研前夕，根據(jù)考研時(shí)間段（下午），時(shí)間自定。 | 每天完成一份模擬真題，并分析。 | 整體查漏補(bǔ)缺，一定保證閱讀量。 |
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)3
談?wù)劸唧w的學(xué)習(xí)方法：
【怎么背單詞】
現(xiàn)在背單詞一般有兩種方法：一種是傳統(tǒng)方法，買一本單詞書，每天規(guī)定任務(wù)量，堅(jiān)持背；另一種是用背單詞軟件來完成。
我們不必糾結(jié)于用那種方法，可以根據(jù)兩種方法的特點(diǎn)，結(jié)合起來使用：先用背單詞軟件把5500個(gè)單詞刷一兩輪，再用實(shí)體書鞏固同一個(gè)單詞的多種釋義。
在第一輪的時(shí)候，絕大多數(shù)人無法完成這么龐大的任務(wù)量，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱，一頁10個(gè)詞有9個(gè)不認(rèn)識，就更難堅(jiān)持下去，往往是一本書只有前面幾頁摸黑了，后面的還是嶄新的，或者是永遠(yuǎn)只記得abandon。所以第一輪用背單詞的軟件來迅速刷上2-3遍是很有效的方法。
不過，根據(jù)考研英語的特點(diǎn)，很多考察的是熟詞僻義，但是我們一般只記得一個(gè)意思，背單詞軟件上也一般只有最常用的意思，所以在用背單詞軟件背得差不多了后，還是需要過幾遍實(shí)體的單詞書。
【背單詞要背到什么程度】
背單詞主要要求的是識記，尤其一些較難的單詞，不用太過關(guān)注拼寫，因?yàn)槟銓懽魑牡臅r(shí)候也一般用不到。能達(dá)到70%以上的識記程度就可以將主要任務(wù)轉(zhuǎn)向真題的`學(xué)習(xí)了�；A(chǔ)較好的同學(xué)視情況調(diào)整�？赡苣銜�(huì)覺得這個(gè)比例有點(diǎn)低，但是我們需要知道，相當(dāng)大一部分比較難的單詞在考試歷程中只出現(xiàn)過1-2次，我們需要抓大放小。
對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，最大的問題還不在單詞量上，而在于就算每個(gè)單詞的中文意思寫給你，你也需要很長時(shí)間才能看懂一句句子，或者翻來覆去得看也看不懂。況且，在考場上，英語再好的同學(xué)也不可能每個(gè)單詞都認(rèn)識。所以，在單詞進(jìn)行到一定量的時(shí)候，必須逼迫自己學(xué)習(xí)文章，強(qiáng)化一下自己的閱讀能力，尤其是把握文章主線的能力，這樣即便有單詞不認(rèn)識，也不耽誤自己對文章的理解。
【如何復(fù)習(xí)語法】
自考研英語考試改革后，語法已經(jīng)不再作為單獨(dú)考查的內(nèi)容，但是它卻無時(shí)無刻不貫穿在整個(gè)英語考卷中。以各種形式來考查考生的語言基礎(chǔ)能力。完型填空題會(huì)直接考查語法知識；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析；作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。所以說，語法知識是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。考研英語語法重點(diǎn)包括：三大非謂語結(jié)構(gòu)、三大從句以及特殊結(jié)構(gòu)。對于語法學(xué)的不好的同學(xué)來說，寒假是很好的充電時(shí)間，把一些基礎(chǔ)的語法知識補(bǔ)回來，比如：基本的時(shí)態(tài)、語態(tài)，五大基本句型，簡單句，復(fù)合句等等，為之后的核心考研英語語法的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
【怎么做真題】
如果你能夠堅(jiān)持所有的閱讀都是很長很難的句子并且能夠硬啃下來，用專門的長難句書籍會(huì)很有效果。但是，面對通篇長難句的書，難免頭昏腦漲，無法堅(jiān)持，這也是人之常情，對于這部分同學(xué)，我還是建議直接上手真題，直接閱讀文章，簡單句和難句混雜，而且有題目練習(xí)，不會(huì)枯燥，比較容易堅(jiān)持下去。
我們在前期應(yīng)該選擇的是基礎(chǔ)版真題（06年之前）
真題練習(xí)安排：每周一套或兩周三套，求精不求量。比如以七天為一個(gè)周期：
Day1：拿出完整的時(shí)間進(jìn)行模考，不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。
Day2-5：每天1篇文章，做精讀。精讀應(yīng)該做到三步：
第一步：專門建立一本單詞筆記本，每一頁對折。查出所有不認(rèn)識的單詞，抄錄在“左列”。如果是動(dòng)詞等在原文有搭配的，把這個(gè)搭配和用法抄在右列上。自己覺得比較好的句型也可以做積累，時(shí)常拿出來看一看。
第二部：全文翻譯，再對照譯文批改自己的翻譯，這個(gè)部分的訓(xùn)練能夠極大地提高精讀的能力。
第三部：對照文章分析，一段段來分析，體會(huì)文章的邏輯，并且結(jié)合題目，思考一下考點(diǎn)是什么，還有選項(xiàng)的設(shè)置是怎么設(shè)的，正確的選項(xiàng)是怎么改寫的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是從哪方面選出來的干擾項(xiàng)。這個(gè)分析的部分是最重要的，比背完所有的生詞都重要。因?yàn)槟阍诳紙錾细静豢赡芩械膯卧~全都認(rèn)識，所以一定要養(yǎng)成根據(jù)上下文的邏輯等，猜出不認(rèn)識單詞部分的意思。
千萬不要認(rèn)為這三步很枯燥也很煩，只要你堅(jiān)持下來，最后一定能收到成效的。
Day6：按照精讀的要求完成完形填空和閱讀B部分，可以不用全文翻譯。
Day7：整理，復(fù)習(xí)�；蛘呓o拖延癥患者一天的寬限期。
也不要說，哎呀，別人一天一套題，我一天只做一篇文章效率太低了。親愛的同學(xué)，一天一套題那樣刷過去完全是對真題的浪費(fèi)與褻瀆。如果你按照我上面的步驟學(xué)習(xí)，就算一天1篇文章也要消耗至少半天的時(shí)間，對于有些看書十分鐘就要玩20分鐘手機(jī)的同學(xué)，這樣的步驟1篇文章花兩天也完成不了。
所以，一定一定要控制住自己，收收心。
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)4
馬上就是暑假了，到我家來找我的學(xué)弟學(xué)妹漸漸多了起來，歸結(jié)起來就是想探得我考研成功的秘密�？佳杏⒄Z75分，雖然不高，但是也是自己一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)過努力取得的，要知道，我的六級考了兩次都沒有考過，考研英語是我最大的隱患了！總結(jié)復(fù)習(xí)的日子，暑假是我英語成績提高最快的一個(gè)階段，這也得益于研究考研英語真題。
做真題是暑假復(fù)習(xí)考研英語非常重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語當(dāng)中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)�？疾榈暮诵膯卧~也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。在暑假，我的復(fù)習(xí)是這樣安排的：
一、按照考試時(shí)間做考研真題
考研英語是下午2點(diǎn)開始的`，所以我都是放在下午重點(diǎn)復(fù)習(xí)英語。3個(gè)小時(shí)做一套真題，根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析，仔細(xì)分析自己各部分的答題情況，是做對的、還是蒙對的？為什么會(huì)做錯(cuò)？要是有不懂的地方就及時(shí)將問題提交到答疑板上，讓專業(yè)老師給解答，根據(jù)答案，理順一下自己的思路，轉(zhuǎn)變思維方式。
二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)8年的真題
十年真題中，我將兩套真題留出來做最后的模擬練習(xí)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，挑選了8年的真題，這8套真題中，X年的由于是最新的，所以沒有做，X年的是最早的，也留出來了，主要是想看看不同時(shí)期的試題自己是否都能應(yīng)付。
在這8套真題中，難度是有大有小，因?yàn)樵缫恍⿻r(shí)間的真題和最新的真題出題上會(huì)稍微有點(diǎn)變動(dòng)，所以應(yīng)該鍛煉自己實(shí)際分析的能力，絕對不能憑感覺。真題中的詞匯和長難句都是我分析的重點(diǎn)，我將真題中的詞匯制作成表格，出現(xiàn)頻率最高的那些就重點(diǎn)記憶，還查看字典看有沒有其他的用法。長難句就按照老師上課講課分析的方法，先劃主謂賓，然后分層次層層剝開，將定語、狀語、補(bǔ)語等成分安插在適當(dāng)?shù)奈恢�，長期這樣鍛煉，不但提高了做題的速度，還讓我的理解能力有了長足的長進(jìn)！
做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題。或者在分析自己的薄弱之處后，有針對性地選擇相應(yīng)的模擬題來做。
三、考研英語復(fù)習(xí)資料在精不在多
很多人問我，復(fù)習(xí)的時(shí)候用的是什么參考資料，我個(gè)人認(rèn)為，市面上的參考書種類太多，質(zhì)量參差不齊，只有考研真題才是最權(quán)威、最有價(jià)值的！有的時(shí)候，考研不在于我們做了多少題，買了多少本書，其實(shí)真正的成功就是將簡單的事情做好。一本真題，花費(fèi)不大，但是卻實(shí)實(shí)在在能將我們的成績提高，這就是好資料。
不管你英語好，還是基礎(chǔ)太差，都要正確的看待自己，也都要注意利用暑假黃金時(shí)期。成績不是問出來的，是學(xué)出來的，所以希望大家都能在暑假中提高自己的能力，收獲考研的成功！
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)5
首先，選好利器，事半功倍
工欲善其事必先利其器，要想把單詞背牢，首先你得有本合適的單詞書。市面上單詞書有很多，大家可以利用寒假到各個(gè)書店或者網(wǎng)上逛一逛，選擇最適合自己記憶習(xí)慣的。建議大家選擇亂序版的，雖說字母順序版的會(huì)帶給你一種天然成就感，但有懶癌的同學(xué)，恐怕一個(gè)寒假過完了，也只記得第一個(gè)abandon了。
放假也是同學(xué)們玩耍的好時(shí)機(jī)，出門總是帶本單詞書就略有裝的嫌疑了，建議大家安裝各種背單詞的APP，但無論你使用哪一款，真正持續(xù)地用起來才會(huì)體會(huì)到記憶單詞的成就感，就像在考研微信端打卡一樣，能堅(jiān)持的同學(xué)，才會(huì)越來越有動(dòng)力，沒有堅(jiān)持的`同學(xué)，往往覺得什么都無趣。
其次，找到方法，省時(shí)省力
考研必備單詞大約在5500個(gè)左右，這里面有許多之前就已經(jīng)熟知的單詞，在背的過程中，碰到這類單詞，復(fù)習(xí)一遍后就可以直接跳過了。同時(shí)，每個(gè)人也都會(huì)碰到那種怎么背都背不住的單詞，這個(gè)時(shí)候，你就可以用諧音法或者聯(lián)想法等，帶上死磕的心，堅(jiān)持到底記住為止，基礎(chǔ)太差的同學(xué)，可以利用寒假學(xué)完輔導(dǎo)課程中的單詞的版塊，這也不失為一個(gè)快速學(xué)習(xí)的好方法。
閱讀中常有一類題，畫出一個(gè)生單詞，要找出同義詞。這時(shí)候主要靠猜，可以靠上下文，也可以靠詞根。無論是單詞書還是APP，都會(huì)有詞根記憶，掌握詞根后，單詞量就會(huì)明顯提升。
最后，寓教于樂，不再枯燥
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語尤其要秉承這一點(diǎn)，如果帶著厭惡、退卻的消極態(tài)度，背單詞很可能背不好。假期時(shí)間較充裕，壓力不用太大，大家可以多看一些好的英語電影、美劇英劇等，雖然涉及到的考研單詞不一定有很多，但是提升了興趣，讓單詞不再枯燥，也是利大于弊的。看到相關(guān)的、有聯(lián)系的單詞，可以在腦海里過一遍，或者想一想同義詞，這樣的聯(lián)想記憶，不失為一個(gè)好方法。某些臺詞或者歌詞中常見的固定搭配也要留意，說不定這就是你未來的翻譯題哦。
所有的事情都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，英語學(xué)習(xí)更是一個(gè)日積月累的過程，這個(gè)寒假，哪怕每天只抽出1個(gè)小時(shí)來背單詞，一個(gè)假期的成果也可以是很豐富的。只要行動(dòng)起來，才不會(huì)晚！
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)6
考研英語一直是眾多考生望而生畏的科目，其中閱讀理解的分值幾乎占據(jù)了整張?jiān)嚲淼陌氡诮�，因此它在很大程度上決定了考研的勝敗。考研英語的學(xué)習(xí)和提高是個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過程，也是逆水行舟、不進(jìn)則退的過程。它不僅需要扎實(shí)的基本功，還需要較強(qiáng)的邏輯思維。目前(六月份之前)則是打基礎(chǔ)的重要階段，如果基礎(chǔ)不牢固，將無法打造較強(qiáng)的邏輯思維能力，六月份之后所學(xué)到的'解題技巧也就無從談起。所以，想在20xx考研中取勝的學(xué)子們來說，必須分階段有目標(biāo)的做好充分的復(fù)習(xí)工作。
一、選擇合理的復(fù)習(xí)資料
歷年考試真題是必備的資料。真題是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做真題可以把握試題難度、出題角度，了解命題重點(diǎn)。復(fù)習(xí)資料貴在精不在多。模擬題再真，也是贗品，達(dá)不到真題的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)程度。掌握了真題也就掌握了命題規(guī)律和相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)律和應(yīng)試規(guī)律。
二、閱讀基礎(chǔ)能力的提高
在基礎(chǔ)階段萬學(xué)海文的老師給考生們推薦七步閱讀法，在這個(gè)過程中能夠通過微觀知識連接到宏觀閱讀能力。
第一步，掃描題干，找關(guān)鍵詞。文章的關(guān)鍵詞往往以名詞的形式呈現(xiàn)，而且題干中幾乎沒有長難句，閱讀起來無障礙。
第二步，讀文章的首段和二段的首句，結(jié)合題干中找出的關(guān)鍵詞，大致猜測文章的主旨大意。命題老師選取的文章大都是議論文，就意味著論題的存在，確定文章的論題是基礎(chǔ)閱讀最基本的要求。
第三步，疏通全文的詞匯和長難句。這是一個(gè)痛苦且漫長的過程，大部分同學(xué)這個(gè)過程都需要一個(gè)小時(shí)以上(每篇文章)。但這是一個(gè)值得耗費(fèi)并且非常必要的過程。
第四步，加標(biāo)題。如果覺得用中文沒有辦法凝練出好的標(biāo)題，那至少要?jiǎng)澇鲈摱蔚闹髦季洹?/p>
第五步，分析句間及段間關(guān)系。這個(gè)步驟和第四步相輔相成，分析清楚行文關(guān)系之后就能夠確定段落及文章主旨。哪些是論據(jù)句，哪些是觀點(diǎn)句，哪些是呈現(xiàn)作者態(tài)度的句子，這些都是要在做題之前回答完的問題。
第六步，通過做題驗(yàn)證自己的理解。在基礎(chǔ)階段我們不強(qiáng)調(diào)做題技巧，只為讀懂文章內(nèi)容。
每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)，就如同不同的年齡段應(yīng)該做不同的事情是一樣的道理�；A(chǔ)打好，暑期強(qiáng)化老司機(jī)就可以帶著大家飛。最后一個(gè)步驟，溫故而知新。我們需要將文章中不認(rèn)識的詞、不熟悉的語法點(diǎn)，包括做錯(cuò)的題目都要重新理一遍。同時(shí)，還需要拓展文章相關(guān)的知識背景，這也是促進(jìn)閱讀理解不可缺少的一個(gè)部分。
這個(gè)過程一直要持續(xù)到六月底，需要完成1997年到20xx年的閱讀理解，在量的提高的同時(shí)也要注意質(zhì)的提升。
總之，20xx考研英語的學(xué)習(xí)需要大家有滴水穿石頭和鐵杵磨成針的毅力。就讓我們從今天開始吧，開始我們的考研長征路，為我們更加美好的明天而奮斗。
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)7
一、詞匯復(fù)習(xí)
對于考研英語中的詞匯，是需要每天都看的，可以按個(gè)人之前的復(fù)習(xí)習(xí)慣，瀏覽單詞書或者放在真題中去記憶單詞，單詞記憶是一個(gè)自始至終的備考工作，一直要持續(xù)到考研結(jié)束。
二、五大題型復(fù)習(xí)
考研英語考試安排在下午進(jìn)行，所以各位考生要把英語復(fù)習(xí)的時(shí)間放在下午進(jìn)行，與考試時(shí)間相吻合，利于形成思維思考的慣性。對于五大題型，作文是第一緊要去練習(xí)的，包括大小作文、小作文每一類應(yīng)該對于大概的內(nèi)容胸有成竹，小作文的每一類應(yīng)用文文體，如感謝信、道歉信、推薦信等，每類起碼要練完一篇;大作文則需要按三段式來復(fù)習(xí)，每一段都得去練習(xí)，尤其到了后期會(huì)有很多預(yù)測圖畫、圖表的題目，在前期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作，寫作完成后對照例文修正錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)行潤色美化，整理、總結(jié)并記憶一些閃光句式詞匯。閱讀理解到了考前20天這個(gè)復(fù)習(xí)階段，重要的是保持手感。對于真題應(yīng)該已經(jīng)至少精讀完一遍，現(xiàn)在要對近十年的閱讀題目再重新梳理做題思路，將做錯(cuò)的題目進(jìn)行總結(jié)歸類，反復(fù)思文章中的'出題點(diǎn)和考命題老師的命題思路，這些規(guī)律性是需要自己去悟，并且實(shí)實(shí)在在會(huì)用到考場中的。對于完形填空，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可以把答案帶到文章中，讀一兩遍就可以。翻譯題型可以保持每兩天練習(xí)一篇的進(jìn)度，保持住做題的感覺。新題型這個(gè)對技巧考察較多的題型，可以每周練三篇。在整體試卷把握上，可以按自己的時(shí)間和熟悉的做題順序練習(xí)，如：完型填空5-15分鐘，閱讀75分鐘，新題型15分鐘，翻譯20分鐘左右，2篇作文45分鐘左右，留給自己10分鐘靈活處理的時(shí)間。
三、模擬題的應(yīng)用
對于模擬預(yù)測題，會(huì)有好多同學(xué)覺得現(xiàn)在錯(cuò)的會(huì)比以前多，覺得倍受打擊。都教授提醒各位考生，模擬題終究不是真題，它的命題水平、命題方向必然有所偏差，一定不要讓模擬題打敗了自己，要告訴自己有信心，錯(cuò)題并不見得是壞事，因?yàn)檫�有時(shí)間查漏補(bǔ)缺，總比在考場上出錯(cuò)好�，F(xiàn)在考生需要關(guān)注的不要是錯(cuò)題的數(shù)量，現(xiàn)在練習(xí)的目的就是保持英語做題的題感、手感。當(dāng)然，能夠得到知識方面的提升最好。
二十天，能夠改變的東西很多。除了知識上的儲備梳理外，還有心態(tài)的調(diào)整、作息的安排都需要注意。保持好充足的睡眠，安排好作息時(shí)間，合理規(guī)劃各科復(fù)習(xí)時(shí)間，讓自己以最佳的精神狀態(tài)備考。預(yù)祝各位考生金榜題名!
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)8
一，前期復(fù)習(xí)的內(nèi)容好像已經(jīng)淡忘了，該怎么辦?
溫故才能知新，及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。無論是閱讀還是單詞，或者是你收集的考研作文經(jīng)典例句，要時(shí)不時(shí)的回頭看看。每一次的復(fù)習(xí)，都帶來了對知識點(diǎn)了解的'進(jìn)一步加深，如此復(fù)習(xí)，心中才有底。
二，閱讀做了不少，可是為什么感覺沒有多大提高?
英語學(xué)習(xí)是日積月累的過程，講求“厚積薄發(fā)”，并非一朝一夕就能看見成效。閱讀大量文章以后，至少已經(jīng)有兩個(gè)收獲：一是語感的提高，二是知識面的拓寬，聯(lián)系到將來的復(fù)習(xí)中，對行業(yè)性文章的熟悉度和閱讀的速度已經(jīng)上了一個(gè)臺階，并非是沒有提高，而是在等待從量變到質(zhì)變的飛躍。
三，作文要不要背一些?多背是不是就可以在考試的時(shí)候?qū)懙煤靡恍?
按照目前部分同學(xué)們的水平，作文基本沒有亮點(diǎn)、文章深度比較欠缺，難以在考研閱卷中得到高分，必須通過學(xué)習(xí)和“模仿”來拔高水平。不僅要多看、多背還要勤寫多練，把知識內(nèi)化后付諸筆端，要通過不斷練習(xí)來實(shí)現(xiàn)寫作水平的螺旋式上升。
四，暑期英語應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)啊?
應(yīng)該做到兩點(diǎn)：
第一：回顧和鞏固基礎(chǔ)階段所復(fù)習(xí)的內(nèi)容;
第二：抓住重點(diǎn)，重拳出擊。早晨的黃金時(shí)不要只用來背單詞，還可以背誦真題范文。建議抽出幾個(gè)小時(shí)來練習(xí)寫作和完型，側(cè)重于閱讀理解的復(fù)習(xí)，注意對長難句的分析來把握文章段落篇章結(jié)構(gòu)，提高斷句、理解句群和翻譯能力。
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)9
考研是一個(gè)極具選拔性和自學(xué)性的考試，在學(xué)習(xí)中必須具備良好的心態(tài)和策略，這是成功的保證。英語卷面分為基礎(chǔ)型題目(完型和翻譯)和技巧性題目(閱讀和作文)，英語基礎(chǔ)好的學(xué)員大約花5-6個(gè)月時(shí)間，稍差的學(xué)員花6-8個(gè)月甚至更長的時(shí)間，每天保證英語學(xué)習(xí)時(shí)間為3-4小時(shí)能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。英語學(xué)習(xí)必須有連貫性，要合理安排時(shí)間。前期把基礎(chǔ)打好，中期進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，后期進(jìn)行技巧培訓(xùn)。
(一)合理安排每天復(fù)習(xí)時(shí)間
對于考研英語的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間，需要根據(jù)自身情況而定。不管同學(xué)們英語基礎(chǔ)好壞，都必須保證每天花在英語復(fù)習(xí)上的時(shí)間為兩小時(shí)以上。由于英語復(fù)習(xí)具備連貫性，所以定下計(jì)劃持之以恒很重要。
具體到每一天來講，早上晨讀時(shí)間的40分鐘當(dāng)然屬于英語；此外，上午從10點(diǎn)30分左右可以開始正式的英語復(fù)習(xí)，堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)。在春季基礎(chǔ)階段，重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語法，堅(jiān)持每天兩篇閱讀，每日如此推進(jìn)，日日不斷。每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí)，在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天的復(fù)習(xí)任務(wù)，然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(二)把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容
1.詞匯
英語基礎(chǔ)階段以記憶詞匯為主。在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書從"A"開始背起，一兩個(gè)月過去了，還是在背"A"的前幾頁，沒有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。人的記憶周期大約一個(gè)多月，按這種方法記到字母Z的時(shí)候，如果在中間過程沒有做到及時(shí)的'鞏固前面的詞，背到后來前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)，可見方法對詞匯學(xué)習(xí)的重要性。美國著名教育心理學(xué)家奧蘇貝爾提倡有意義學(xué)習(xí)，即在新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)概念之間建立非人為的、實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。如劉一男老師從詞源學(xué)角度，利用初中所學(xué)的基礎(chǔ)詞匯，在同學(xué)們原有的單詞貯備與新單詞之間架起一座有意義的、符合自然規(guī)律的橋梁，理解與重復(fù)雙管齊下，達(dá)到事半功倍的記憶效果，并且將新知識有效地保留在長時(shí)記憶，逐漸內(nèi)化為同學(xué)們的能力。
2.語法
語法是很多同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。語法薄弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，會(huì)造成信息鏈的斷裂，而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn)：單詞、長句子、非謂語、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有三點(diǎn)都涉及到了語法。因此加強(qiáng)語法的掌握力度可以有效拉高英語得分。
3。閱讀
查閱考研英語歷年真題，不難發(fā)現(xiàn)閱讀在考研英語中所占的比例乃重中之重，正所謂"得閱讀者得天下"。誠然，豐富的詞匯和扎實(shí)的語法對閱讀能力的提高非常重要，但是詞匯加語法不等于閱讀能力，尤其是考研英語閱讀重視考查同學(xué)們掌握文章中心思想的能力，中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)；因此，考研閱讀關(guān)鍵在分析，分析原文、題干、選項(xiàng)，分析解題思路、分析命題人出題思路，輔之以相應(yīng)的解題技巧，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。
此外，考研英語閱讀主要來源于科技類、經(jīng)濟(jì)類、管理類、人文類，尤其是社會(huì)科學(xué)類文章在閱讀題中占比重較大。近幾年來，考研真題幾乎都摘自英美國家的一些期刊報(bào)紙。比如《紐約時(shí)報(bào)》、《商業(yè)周刊》、《衛(wèi)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專業(yè)型極高的刊評。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊，了解相應(yīng)的背景知識，對于考研英語閱讀水平確有非常大的幫助。
(三)參考資料
學(xué)習(xí)資料是學(xué)習(xí)向?qū)�，引�?dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學(xué)習(xí)方向，方向?qū)α瞬糯砟軌驅(qū)崿F(xiàn)好的學(xué)習(xí)效果。在這里，文都為大家推薦以下基本參考用書：劉一男老師的《考研詞匯速記指南》；何凱文老師的《長難句解密》、《閱讀思路解析》、《寫作高分攻略》等。
(四)有效利用輔導(dǎo)班
英語復(fù)習(xí)方面，不少同學(xué)都選擇了報(bào)班。在上輔導(dǎo)班之前，同學(xué)們最好對詞匯、語法這兩項(xiàng)有一定的了解，至少翻過一些參考書，這樣聽課的效果相對好一些。
同時(shí)，輔導(dǎo)老師推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，即上輔導(dǎo)班之前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)消化課程筆記，這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
一方面，參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大提高。
另一方面，課外自學(xué)是必不可少的，很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了，聽完覺得收獲很大，但課后不去及時(shí)溫習(xí)，不去加深記憶，結(jié)果造成消化不良，自我感覺相當(dāng)良好，其實(shí)一切只是錯(cuò)覺。
總之，未雨綢繆，合理規(guī)劃，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不懈的堅(jiān)持努力，循序漸進(jìn)，夢想就在彼岸！
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)10
英語作文是沖刺復(fù)習(xí)階段最為關(guān)鍵的提分項(xiàng)目，且每年對于作文命題的預(yù)測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。
考研英語大作文趨勢預(yù)測
按照歷年考查的趨勢，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業(yè)捕魚簡史”，20xx年的“愛心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20xx年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，20xx年的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。
由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們在復(fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。
值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很出色、但對手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。
考研英語小作文趨勢預(yù)測
寫作部分非常強(qiáng)調(diào)對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。
根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文�？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。
了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的.應(yīng)用短文，這既需要具有英語言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過程中要針對應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項(xiàng)練習(xí)。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，予以公布。
20xx年市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試男、女生各設(shè)置三類項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下：
A、男生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：1000米跑(必考);
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
B、女生考試內(nèi)容：
第一類項(xiàng)目：800米跑(必考);
第二類項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或1分鐘仰臥起坐或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));
第三類項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
據(jù)了解，20xx年市區(qū)中考體育考試的評分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試同為男、女生各三類項(xiàng)目，除必考項(xiàng)目外，選考項(xiàng)目由各縣教育局確定。選考項(xiàng)目中須包括足球項(xiàng)目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報(bào)名日前結(jié)束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報(bào)名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報(bào)名，也不難發(fā)現(xiàn)20xx年的高考生數(shù)將增加。因?yàn)�，“小高考”的人�?shù)，與來年高考的考生數(shù)相當(dāng)。這一次，共有16018人報(bào)名參加“小高考”，20xx年高考報(bào)名，屆時(shí)再加上1000多名高復(fù)生，則與20xx年的考生數(shù)來去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類考試，除了少量是音樂考生外，大多是美術(shù)生，總數(shù)上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類高中美術(shù)生數(shù)減少之時(shí)，普通類高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因?yàn)椋嚳嘉幕T檻的提升，對普高學(xué)生來說，是個(gè)利好。
20xx年，“異地高考”政策開始實(shí)施，當(dāng)年全市共14名異地考生報(bào)名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(qū)(鐘樓、天寧、新北)報(bào)名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因?yàn)檎猩?jì)劃變化不大，而高考總?cè)藬?shù)在下降。
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)11
主要目標(biāo)：閱讀及翻譯
眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，得閱讀者得天下，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在詞、句、篇、題這四個(gè)層面做到合四為一的精讀，才能實(shí)現(xiàn)閱讀、理解和解題的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的內(nèi)功和招法。
復(fù)習(xí)建議：
英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，閱讀能力的提升也非一日千里，考生可根據(jù)自身情況制定本階段符合自己的閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)兩遍閱讀法：
第一遍略讀：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通讀文章、完成題目。以大體了解文章中心思想和重點(diǎn)信息為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個(gè)別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。
第二遍精讀：所謂精讀，即要從詞、句、篇、題四個(gè)層面對文章進(jìn)行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實(shí)自己的語言實(shí)力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的`主旨，進(jìn)而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機(jī)械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯(cuò)的題目要錯(cuò)誤分析，汲取教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)的重要性：復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時(shí)所遺忘的一個(gè)環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的得與失都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記題海戰(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。
考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)12
第一步：儲備足夠的詞匯量
1.積極記憶新詞匯
需要注意的是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)進(jìn)行英語閱讀做一些歷年真題試卷，遇到的新單詞，也需要去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞
做考研英語試題或者閱讀英語文章時(shí)候，要主動(dòng)去對試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦，甚至可以結(jié)合整篇文章去理解與背誦。一般來講，對大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的'新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對英語單詞開始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程�？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，我們到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過大綱的要求了。
第二步：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
1.認(rèn)真研讀真題文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面
考研英語真題的閱讀理解文章都是出自于國外刊物。大家可以在平時(shí)多多注意閱讀這樣的文章。
第三步：培養(yǎng)題感
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對一些語言知識，比如語法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系等的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語法知識和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，著眼于作者的觀點(diǎn)并且根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯;二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語法規(guī)則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開始讀正文第一段與第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。
3.翻譯
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來之后，再通過分析主謂賓等語法結(jié)構(gòu)將句子連串起來，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
考研英語寫作是考查考生語言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，建議大家背誦一些寫作模式，記住一些通用的句式、亮點(diǎn)詞匯等這樣對分?jǐn)?shù)的提高會(huì)很有利。
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