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建立結(jié)構(gòu)框架 解決考研政治兩大難題
考研政治復(fù)習(xí)的最直接目標(biāo)是什么？就是要做好考場(chǎng)上的那一套試卷，那套試卷上其實(shí)就只有兩個(gè)致命的難題：一是遇到客觀性試題時(shí)我們能否手起刀落般地鎖定正確選項(xiàng)。二是在看到令人眼花繚亂的主觀性試題材料時(shí)，我們能否從容地透過(guò)撲朔迷離的材料表象準(zhǔn)確地鎖定考點(diǎn)原理，用我們牢固記憶的原理準(zhǔn)確闡述，靈活分析。這兩個(gè)問(wèn)題的解決與否，決定成敗。
我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q好這兩個(gè)難題呢？
在這里最重要的兩個(gè)字就是“方法”，而不是更經(jīng)常地被提起的另外兩個(gè)字“努力”。對(duì)于我們的任務(wù)來(lái)說(shuō)，方法比努力更重要，而且重要得多。方法正確則努力奏效，方法不對(duì)，則努力難以為繼。在另外的四個(gè)字當(dāng)中，“對(duì)路”比“到位”更切近，只有“對(duì)路”才可能真正“到位”。在其后的八個(gè)字當(dāng)中，我們追求的目標(biāo)是“庖丁解�！�，而絕不是“竭澤而漁”。想想看，考研政治雖然考點(diǎn)繁多，但絕大部分內(nèi)容是由客觀性試題覆蓋，在回答這些考點(diǎn)時(shí)，哪怕口不能言，筆不能寫(xiě)，只要心知肚明，就照樣鎖定選項(xiàng)，直接得分。主觀性試題雖然必須筆寫(xiě)答案，但考點(diǎn)相對(duì)集中，而且由于命題形式均為材料分析題，需要牢固記憶的內(nèi)容并不像想象中那樣多那樣難�，F(xiàn)今的考研政治試卷固然是大大提升了對(duì)理解程度運(yùn)用水平的考查標(biāo)準(zhǔn)，然而同時(shí)卻回饋給廣大考生一個(gè)令人驚喜的禮物，即，大大減少了需要記憶的內(nèi)容，減輕了考生苦苦背誦的沉重負(fù)擔(dān)，以致于一些悟出其中奧妙的聰明考生總結(jié)出了回答客觀性試題和主觀性試題的兩段六字箴言，前者是復(fù)習(xí)客觀題的方法，即“不用背，只要會(huì)”，后者是復(fù)習(xí)主觀題的方法，即“要想背，先得會(huì)”。但令人遺憾的是，多數(shù)考生對(duì)這一命題趨勢(shì)的重大轉(zhuǎn)換無(wú)知無(wú)覺(jué)，仍如同蒙在鼓里一般。相當(dāng)多的考生采取的復(fù)習(xí)方法正如同“竭澤而漁”，毫無(wú)針對(duì)性地購(gòu)書(shū)，不得要領(lǐng)地看書(shū)，昏天黑地地背書(shū)，最后臨上考場(chǎng)時(shí)仍落得個(gè)捉襟見(jiàn)肘，措手不及。我們定要汲取其中的教訓(xùn)，及時(shí)轉(zhuǎn)換那種南轅北轍的復(fù)習(xí)方式，而代之以既“對(duì)路”，又“到位”，“以無(wú)厚入有間”的復(fù)習(xí)方式。其具體內(nèi)容，就是通過(guò)分階段的復(fù)習(xí)，對(duì)考研政治的內(nèi)容達(dá)到“框架化，網(wǎng)絡(luò)化，考點(diǎn)化”的境界。
（一）建立總體框架 略知試題門(mén)徑
暮春三月，江南草長(zhǎng)。2015年考研政治復(fù)習(xí)的序幕正式開(kāi)啟了。復(fù)習(xí)之初，需要明確兩方面問(wèn)題。一方面，要認(rèn)識(shí)到考研政治的內(nèi)容絕不是一般性的政治學(xué)習(xí)材料，而是硬碰硬的理論學(xué)科。另一方面，也要看到它畢竟是公共課，盡管涉及多門(mén)學(xué)科，但并不等于同時(shí)增加了幾門(mén)專業(yè)課。
有了這個(gè)底數(shù)，就可以動(dòng)手了。這個(gè)階段，主要是作好兩件事。
第一件事，要看一本教材類型的書(shū)。但怎樣看，有講究。這一階段宜粗讀而不必細(xì)看�？捎^其大略，但不求甚解。重輪廓，輕細(xì)節(jié)。目的是了解課程的理論內(nèi)容，初步掌握學(xué)科的邏輯框架，這一環(huán)節(jié)任務(wù)不重，但意義極其重要，今后的復(fù)習(xí)步驟皆以此為出發(fā)點(diǎn)，因而是不可或缺，不能逾越的一步。
第二件事，需要看一點(diǎn)真題。目的在于從復(fù)習(xí)之初就開(kāi)始建立起對(duì)試卷的針對(duì)性。這個(gè)針對(duì)性建立與否，感覺(jué)大不相同。這一階段，最適宜使用的是上年新考過(guò)的真題。因其剛剛考過(guò)，熱度未減，看與不看，都必然耳濡目染，與其被動(dòng)接受，不如主動(dòng)掌握。但建議這一階段只看一套題，不宜多看。復(fù)習(xí)初期，理論框架尚未建立，學(xué)科內(nèi)容尚未了解，難點(diǎn)重點(diǎn)模糊一片，而且真題數(shù)量有限，看過(guò)之后，既留有一定印象，又未能真正掌握，容易夾生，較少助益�！稓v年真題精析》提供了七年的真題及考點(diǎn)解析，并對(duì)真題的使用方法作了詳細(xì)介紹，可以幫助大家學(xué)會(huì)如何科學(xué)合理地利用真題，將真題的效用發(fā)揮大到最大化，以此達(dá)到知己知彼的目的。
（二）系統(tǒng)掌握知識(shí) 破解理論難點(diǎn)
七、八、九三個(gè)月，盛夏到來(lái)，初秋方至。這是復(fù)習(xí)考研政治的黃金季節(jié)。農(nóng)民種田，“一年之計(jì)在于春”。復(fù)習(xí)考研政治，最重要的階段是這一時(shí)期。原因有五：其一，這一階段特別是暑期可集中支配的時(shí)間較為完整充裕，便于整體安排，展開(kāi)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。其二，一年有半，今年一年的社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題已顯端倪。便于結(jié)合課程復(fù)習(xí)開(kāi)展思考。其三，2013年的“考研政治大綱”出臺(tái)，考點(diǎn)漸次浮出水面。其四，距離考試尚有半年左右時(shí)間，考生可在從容心態(tài)下按部就班，獲得理想的復(fù)習(xí)效果。其五，考研輔導(dǎo)強(qiáng)化課程開(kāi)班授課，有條件將看書(shū)，聽(tīng)課，思考結(jié)合起來(lái)，獲得最給力的復(fù)習(xí)效果。
這一階段，在三個(gè)月內(nèi)要集中全力作好兩件大事。
第一件大事，是建立框架，破解難點(diǎn)。要系統(tǒng)掌握考研政治各學(xué)科的全部?jī)?nèi)容。既要保證全面性，突出系統(tǒng)性，又要特別注意解決考研政治突破高分瓶頸的主要矛盾，較好地解決重點(diǎn)難點(diǎn)理論問(wèn)題。這是因?yàn)榭佳姓巫鳛橐环N選拔性考試，共設(shè)置了兩道以上的區(qū)分度門(mén)檻，如果利用好暑期和初秋的時(shí)間，就有機(jī)會(huì)攀登高峰，從以往經(jīng)驗(yàn)看，一些零基礎(chǔ)考生正是因?yàn)橛行Ю昧诉@段時(shí)間，完成了建立框架，破解難點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)。從而創(chuàng)造了八、九十分的高分奇跡。這一階段要收到好的效果，需要依托一本權(quán)威、專業(yè)、全面、系統(tǒng)、清晰的強(qiáng)化復(fù)習(xí)教材。為了達(dá)到更好效果，還可以從把握“考點(diǎn)群”的角度建立起復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。
第二件大事，是通過(guò)習(xí)題練習(xí)，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力。通過(guò)仔細(xì)選擇高質(zhì)量的復(fù)習(xí)教材，認(rèn)真研讀深入思考，有一部分同學(xué)還配合聽(tīng)課。在建立邏輯框架，破解理論難點(diǎn)上將獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。但人腦并非電腦，已經(jīng)記憶過(guò)的內(nèi)容隨著時(shí)間延續(xù)有可能發(fā)生漂移，多個(gè)相近相似的內(nèi)容有可能相互干擾發(fā)生混淆，還有些內(nèi)容非經(jīng)實(shí)際練習(xí)便駐留表面難以深入。為了有效及時(shí)地把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力，必須進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。習(xí)題包括真題和模擬試題兩種，真題最真實(shí)全面地反映了教育部命題的意圖，角度，方向，難度等重要信息，既是最好的磨刀石，也是最有效的試金石。真題對(duì)我們建立針對(duì)性獲得實(shí)戰(zhàn)感有重大價(jià)值，惟其數(shù)量有限，因此，須輔之以模擬試題。但模擬試題雖數(shù)量極多，看似汗牛充棟，然則大同小異，且常常相互因襲，更有些錯(cuò)誤頻出，或者題路偏頗，或者過(guò)于淺易，并不適合使用。所以，選擇模擬試題必須于質(zhì)量上特別加以留意，否則效果適得其反。
（三）突出重點(diǎn)內(nèi)容 準(zhǔn)確把握考點(diǎn)
隨著冬季的腳步走近，沖刺的時(shí)刻悄然來(lái)臨。這個(gè)階段相當(dāng)于農(nóng)民的秋收時(shí)節(jié)，既有工作的繁忙，又充滿收獲的欣喜。一年的勞作要通過(guò)最后的收割保障，既要抓住節(jié)令，又要顆粒歸倉(cāng)。這個(gè)階段也要做好兩件大事。
第一件，把握命題的重點(diǎn)方向。這一時(shí)期必須做到有的放矢，將有生力量集中于敵人最堅(jiān)固的城防工事，也就是將考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)一舉攻破，并且能夠?qū)χ攸c(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行全方位、深層次、多角度的分析，這樣才能在考場(chǎng)上胸有成竹靈活準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)原理回答問(wèn)題。
第二件，進(jìn)行最后階段的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)期大家應(yīng)該以實(shí)戰(zhàn)的狀態(tài)進(jìn)行模擬演練。這種模擬一方面是心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使考生可以提前進(jìn)入并開(kāi)始適應(yīng)考試狀態(tài)，避免因緊張、焦慮等問(wèn)題影響在考場(chǎng)上的發(fā)揮，另一方面是答題速度的訓(xùn)練，因?yàn)檎卫碚摽荚囍兄饔^題占據(jù)了半壁江山，閱讀大量的材料和組織文字答案需要消耗掉大量的時(shí)間，如何分配主客觀題的答題時(shí)間，應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，以免因?yàn)闀r(shí)間失誤造成遺憾�？忌梢栽谶@個(gè)階段選擇質(zhì)量較高的模擬試卷進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，這種選擇必須謹(jǐn)慎，因?yàn)槟M試卷難度太高或者太低，不但會(huì)浪費(fèi)考生寶貴的時(shí)間，最主要的是都會(huì)對(duì)考生的心態(tài)造成不良的影響，因此必須選擇與真題相似度最高的模擬題，才能達(dá)到最佳的熱身效果。
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