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2013考研心理學大綱解析
隨著2012年心理學考研大綱塵埃落定，考研學子們不由長長舒了一口氣。較之變化幅度較大的2011年大綱，2012年大綱著實很給力。十三章社會心理由四節(jié)變?yōu)槿?jié)，即“(一)社會化、(二)社會認知、(三)社會關(guān)系、(四)社會影響”變?yōu)椤?一)社會思維、(二)社會關(guān)系、(三)社會影響”。實驗心理學“(三)心理學實驗中的變量及其控制”變?yōu)椤靶睦韺W實驗中的變量”，里面的具體內(nèi)容由“1.自變量的種類與控制”變?yōu)椤白宰兞考捌洳倏v”；“2.因變量的種類與控制”變?yōu)椤?.因變量及其觀測”；“3.額外變量及其控制”變?yōu)椤?.額外變量及其控制”。
從表面上，考試難度貌似是降低了，不少學生會放低警惕。教育提醒您，“機”抓不好也可能轉(zhuǎn)“危”，下面筆者一一為您解析。
一、2011年考試大綱變化較大，尤其是新增的社會心理學知識點，給考研學子增加了復(fù)習難度。時間緊，任務(wù)重，大部分學生對新增知識點都拿捏不好。而2012年考綱沒有太大變化，有考研意向的學生從一開始復(fù)習就按照2011年考綱復(fù)習，對出題的形式也比較了解，復(fù)習節(jié)奏并未因新考試大綱的發(fā)布而打亂，因此考試不再是過不過線的問題，而是搶占高分的先機。
二、命題老師會考慮到新增考點考生掌握不熟練在新增考點命題較少，難度較低。真正的競爭往往是新增考點的第二年，考試形式會更靈活，難度加大�？忌獙@部分加以重視，絕對不能掉以輕心。
三、自2007年心理學全國統(tǒng)考之后，考察內(nèi)容越來越科學、成熟，對考生的綜合素質(zhì)要求越來越高。不單是知識的識記，更重要的是心理學素質(zhì)的培養(yǎng)，所以考生要自覺地吧心理學知識運用到實際生活中來，以理論指導實踐，在實踐中升華理論知識，活學活用。
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