08考研教育學專業(yè)基礎綜合統(tǒng)考7月份復習建議

2008年教育學專業(yè)基礎綜合統(tǒng)考復習建議(7月)

閆亞洲(教育學教改特約評論員 教育學統(tǒng)考輔導專家)

教育學統(tǒng)考七月備考的關鍵詞是“第二輪復習計劃、教育心理學+教育研究方法”。

一、關鍵詞解析

第二輪復習計劃——我們在復習之初就給大家提供了復習進度表，建議大家進行三輪復習。本月開始第二輪復習計劃。第二輪復習的目的是再現(xiàn)和強化。復習時注意變換復習方式和復習的科目順序。復習的方法有：復習題引領法、新考綱引領法、理清概念法。

教育心理學+教育研究方法——第一輪復習中我們剛剛復習過這兩門課程，將其安排在第二輪復習之初，目的在于加深近因效應，強化復習的效果。教育心理學和教育研究方法在理解上難度比前兩門學科要大些，尤其心理測驗和有關效度、信度評估等內容比較抽象；而且在進入研究生階段之后，這兩部分內容是教育研究中常用的工具，所以無論從應考還是后續(xù)學習的角度考慮，都要認真復習，落實到位。

二、方法指導

首先我們大師教育來介紹一下第二輪復習中可以采用的復習方法。

1.變換復習順序

第一輪復習的科目順序是：教育學原理——中外教育史——教育心理學——教育研究方法，基本是按分值的分布來排列先后次序，這樣可以保障分值大的科目的復習效果。第二輪復習的科目順序與第一輪恰好相反，這樣的排列有兩個原因：第一，順序反排能避免復習的疲勞感；第二，在第一輪剛看過的基礎上立即復習可加深理解有助于強化復習的效果。

2.變換復習方式

第二輪復習的目的是再現(xiàn)和強化。第二輪復習中，為避免再次看書導致的枯燥感，考生要盡量變換復習方式。

這里大師教育向大家推薦第二輪復習中的方法：

①復習題引領法：可以借助課后的復習題，進行搜索式復習，若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強復習緊迫感，也使復習更有針對性和重點。使用復習題引領法，還可以在第二輪復習中換與第一輪復習所不同的教材，增加新鮮度，也可彌補使用一本教材的不足。

習題在復習的過程中具有至關重要的位置。倘若平時只是進行看和記的訓練，卻很少練習解題，那么考試過程中就會因生疏而導致不適應感。習題在整個復習進程的地位，一是目標——所有的復習環(huán)節(jié)都是為了能夠順利解題；二是標尺——可以通過模擬訓練來發(fā)現(xiàn)復習過程中的問題和可以改建的地方。

［案例1］教育研究方法中使用頻率最高的是( )。

A 教育觀察法 B 教育試驗法 C 教育調查法 D 教育測量法

答案：A

復習啟示：結合此題，考生在復習時應注意上述各種教育研究方法的涵義和特點，及在實際中的應用。此題的著眼點是各種研究方法的比較。

②新考綱引領法：2008年新考綱預計在7月中旬可以出爐，這時可以借鑒新考綱，對照考綱進行提問復習。對考綱的通盤復習可以大大增加考生應考的自信心。同時應特別關注08考綱與07考綱的不同之處，調整復習重點，彌補第一輪復習的不足。

［案例2］2007年考綱中對教育心理學問題解決相關章節(jié)的內容呈現(xiàn)如下：

八、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)(一)當代有關能力的基本理論(二)問題解決的實質與過程(三)問題解決的影響因素(四)問題解決能力的培養(yǎng)(五)創(chuàng)造性及其培養(yǎng)

對照該考綱，考生可以嘗試闡述相關內容。按照順序，可以作如下的敘述：

當代有關能力的基本理論主要有：……，問題解決的實質是……，問題解決的過程有如下幾個階段……，影響問題解決的因素有很多，主要有：問題的結構(這是指……)、問題解決者先前的知識經驗(這包括……)、……等；……

遇到不清楚或者難以敘述的，就打開教材進行溫故，溫故后再敘述。也可就這部分內容與新考綱進行比較，關注差異。

③厘清概念法：在第一輪復習的基礎上，第二輪復習時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同與不同點。如比較中國古代、近代、現(xiàn)代教育制度有什么繼承性和變革之處？中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點和不同點？陳述性知識與程序性知識如何區(qū)分等？這些模糊點往往是同學頭腦中認識不清易于混淆的地方，所以要學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

［案例3］辨析: 準實驗就是不控制無關變量的實驗。

答案：錯誤。準實驗是指不能隨機分派被試者，不能完全控制無關變量的實驗。準實驗是不需要對被試進行選擇、編組及實驗處理等，而直接以原教學班為實驗組或對照組，適合于現(xiàn)場條件或接近現(xiàn)實的模擬性研究，因此，雖然仍要控制變量，但變量控制不像實驗法那么嚴格。

復習啟示：此題啟示考生理解概念時要抓住關鍵，在“準實驗”概念的定義中，“不能完全”是關鍵詞，意指需要控制變量，只是不那么嚴格。

三、大師提醒

教育心理學區(qū)別于其他心理學，重在揭示教育領域中的心理規(guī)律。揭示規(guī)律的價值在于應用于實踐并指導實踐，因而考綱強調學生要注重基本規(guī)律對教育工作的啟示，要學會運用理論說明和解釋有關教育現(xiàn)象，解決有關教育教學實際問題。

教育研究方法雖然在統(tǒng)考中分值不多，但是對后續(xù)的學習卻有重要意義。通過對教育科學研究方法的學習，可以領會教育科學研究的選題方法、常用的教育科學研究方法和教育科學研究成果表述的一般規(guī)范格式要求等等，掌握常用的方法，如觀察法、實驗法、調查法等來探討教育現(xiàn)象或研究教育問題，是一個教育研究工作者的基本能力。

四、結語

本月絕大多數(shù)學生處于暑假，由于有大片的復習時間，且可以完全由自己支配，因此對考生來說是一段絕佳的復習時間。建議大家提前做好安排，盡快進入復習狀態(tài)。

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