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研究生教育進行結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)向應(yīng)用型人才為主
我國碩士研究生教育正在進行一場比較徹底的結(jié)構(gòu)調(diào)整——大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，5年內(nèi)實現(xiàn)從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。這是記者昨日從南京大學(xué)承辦的“中國研究生院院長聯(lián)席會2010年年會”上獲得的信息。
作為中國研究生教育工作者的一次盛會，來自國務(wù)院學(xué)位辦、教育部有關(guān)司局和國家留學(xué)基金管理委員會的相關(guān)負責(zé)人，以及全國57所研究生院的主要負責(zé)人，就“專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)”等主要問題進行了交流。
自從1990年中國建立第一個專業(yè)學(xué)位——工商管理碩士（MBA）以來，專業(yè)學(xué)位教育取得了長足的發(fā)展，目前已經(jīng)覆蓋建筑、法律、教育、醫(yī)學(xué)等38種專業(yè)，涉及8個學(xué)科門類。
隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，對高層次、應(yīng)用型專門人才的需求，無論是規(guī)模，還是質(zhì)量都有更大的需求，有更迫切的愿望。記者從會上獲悉，從2009年開始，除工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）等管理類專業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專業(yè)學(xué)位外，其他專業(yè)學(xué)位面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專業(yè)學(xué)位研究生，實行全日制培養(yǎng)。到2015年，實現(xiàn)碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，碩士層次的專業(yè)學(xué)位類別增加一倍左右；到2020年，實現(xiàn)我國研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才培養(yǎng)并重，專業(yè)學(xué)位教育體系基本完善，研究生教育結(jié)構(gòu)和布局進一步優(yōu)化，培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。
與會專家建議，要在人才選拔、師資配備、培養(yǎng)機制、實踐基地等方面進行創(chuàng)新，并制定有別于學(xué)術(shù)學(xué)位的專業(yè)學(xué)位專業(yè)目錄，建立單獨的專業(yè)學(xué)位授權(quán)審核制度。
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