考研查分后理性分析分數(shù)線是升是降

　　在對分數(shù)線的評論中，有的網(wǎng)友對比歷年的錄取率，預測國家線會降低，而有的網(wǎng)友預測今年的國家線會和去年的持平，不升不降。考研教育網(wǎng)發(fā)起全民調(diào)查，用最客觀的方式展現(xiàn)廣大網(wǎng)友的希望。歡迎大家參與我們的調(diào)查。

　　觀點一：國家線可能會上調(diào)

　　專家：雖然教育部指出今年繼續(xù)擴招，但由于去年降分幅度較大，2011年分數(shù)線相對于2010年不會出現(xiàn)較大變動，少數(shù)熱門專業(yè)（如金融、企業(yè)管理）有可能分數(shù)線有所提高，而根據(jù)數(shù)據(jù)庫顯示，英語線可能會上調(diào)1-2分，總分除少數(shù)專業(yè)需變動外，其余專業(yè)分數(shù)線基本不動。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：今年全國研究生招生規(guī)模已達46.5萬人，雖然擴招5%，但相對于研考初試140多萬人的報考規(guī)模，競爭仍十分激烈。同時教育部要求各具有專業(yè)學位授權的招生單位以2010年為基數(shù)按5%－10%減少學術型招生人數(shù)，調(diào)減出的部分全部用于增加專業(yè)學位研究生招生。這么多數(shù)據(jù)其實就在說明一個道理，2011年考研競爭比2010年更加激烈了，國家線不上調(diào)那就不符合國情了，畢竟讓每個人都上研究生是不可能的。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：據(jù)教育部統(tǒng)計，全國報考2011年學歷碩士研究生人數(shù)達到150萬人，較2010年增加13%.這也是2001年以來碩士研究生報考人數(shù)的最高人數(shù)紀錄，是2001年報考總數(shù)的3倍。2011年考研報錄比是3：1，2010年考研報錄比是3.3：1，大家看數(shù)據(jù)，你能說國家線不上調(diào)嗎？

　　觀點二：國家線可能會下調(diào)

　　專家：今年大多數(shù)專家的意見都是降2-3分，首先題的難度決定了分數(shù)的調(diào)整，再者已經(jīng)發(fā)布了關于增加上研人數(shù)緩解就業(yè)壓力的指示，所以今年的國家線應該是降的。但是34所自主劃線的學校要看他的生源情況，升降都不太好說。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：此前有媒體報道稱，“往年研究生復試線最早于4月初才公布，時間太晚，不便于考生就業(yè)。因此教育部今年決定提前確定研究生入學考試的復試分數(shù)線，3月份對外公布”。對此消息，教育部有關部門負責人表示，復試分數(shù)線盡可能在3月公布，但實際時間要根據(jù)具體情況而定。推遲公布分數(shù)線這在一定程度上就說明了今年國家線必定有變化。下調(diào)的可能性很大。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：今年的英語比去年難度大。大家都被“火鍋”了，這個不用說了，做過卷子人都知道。而且所有的專家都是這樣的預測。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：沒有任何有效證據(jù)顯示今年英語成績比去年有大幅度上升。經(jīng)歷過去年考研的同學都知道去年這個時候也是瘋傳國家線會漲。道理很簡單，考的好的當然愿意把分數(shù)公布，但我們每個人現(xiàn)在知道了多少人的分數(shù)呢？比如你們年級100個考研的，你知道了多少英語分呢？那些考的不好的同學有什么消息嗎？以偏蓋全從推理上當然是錯的。

　　觀點三：基本持平

　　專家：今年普碩與專碩分開劃線，而且這個消息公布得很晚，是在大家報名結(jié)束后正式公布的，導致報考的專碩的人很少（我指的是新增專業(yè)，法碩、MBA、計算機專業(yè)的除外）所以考生扎堆報考普碩，今年考生總量150萬，比去年的140萬高出很多，但是普碩的招生量卻并沒有增多，今年是35萬（公布的46萬是包括11萬專碩的）。所以盡管題目難度大，但競爭激烈，導致普碩英語線不會降低。我認為從穩(wěn)定出發(fā)，持平的可能性較大。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：好學生考好學校，差學生考差學校這是基本上肯定的�？己脤W校的人英語分肯定偏高，而考差學校的考生能力有限必然分低。國家線是綜合所有學校的報考分數(shù)情況而不是那些好學校。為了讓差學校也有足夠的生源，不可能把國家線定得過高。 我認為今年分數(shù)線應該是基本持平的，畢竟穩(wěn)定是關鍵。

　　考研教育網(wǎng)網(wǎng)友：英語線輕易是不會變的。去年還有同學預測英語分數(shù)線將上浮10分，結(jié)果證明這樣的預言是多么的可笑。國家線和高考一樣，是一個標準。大家都是在按照這個標準在學習，復習。老師也是在按照這個標準教。定這個標準，是一個很科學的過程，這個標準輕易是不會變動的。

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