- 相關推薦
大學困境 上大學不如早工作？
文/壹周記者 李雪清圖/IC
昂貴的學費，如今，低迷的就業(yè)市場，在美國讀大學究竟有何意義？兩名出色的企業(yè)家公開倡導“大學無用論”，他們認為，把孩子送進大學，既不經(jīng)濟，也學不到東西。大學，還要不要上？
制度化的經(jīng)濟騙局
反大學的聲音正變得強大。過去幾個月里，美國各大主流報紙、有線電視新聞網(wǎng)、博客甚至《高等教育紀事》都開始討論大學教育的價值問題。大學教育費用太高，而回報極低，教育本身也松懈不堪。
這場反大學的運動中，兩名企業(yè)家的聲音格外引人注意。
詹姆斯·阿圖徹是名對沖基金經(jīng)理人和金融作家，最近以一篇《大學的八個替代方案》為反大學運動推波助瀾。阿圖徹有2個女兒，對她們的未來，他非�？鄲�。“我該怎么辦呀？”今年3月他在雅虎的一個著名投資類節(jié)目《Tech Ticker》上發(fā)問：“等我女兒18歲了，難道我就給她們一人20萬美元，任她們玩樂4年？我干嘛要那樣啊？”
高等教育于阿圖徹就是場制度化的騙局——大學畢業(yè)生只雇傭大學畢業(yè)生，因而創(chuàng)造了一個封閉的系統(tǒng)，讓學�？梢允杖「甙旱膶W費，迫使學生背上沉重的債務�！斑^去30年上大學的成本增長了10倍。大學校長們都知道這個花招，所以他們才不斷漲學費�！�
和阿圖徹一樣，彼得·泰爾也對大學教育非常擔憂。這名出身硅谷的億萬富翁是PayPal的聯(lián)合創(chuàng)始人，并為Facebook注入了第一筆天使投資。
泰爾對現(xiàn)在的組織化研發(fā)和集體思考都很懷疑。他曾成功預測前一次互聯(lián)網(wǎng)泡沫，并在那之前用風險投資大賺了1億美元。后來他又在2007年的房地產(chǎn)危機前適時運作，避免損失。他相信自己在高等教育里發(fā)現(xiàn)了又一次泡沫的跡象：學費被極度夸大，無知的消費者用債務進行投資且堅信回報會不斷升值。
阿圖徹的目的是“降低人們對大學的需求，以使學費下降”：說服足夠的孩子別上大學，這樣大學就不得不改變做法了。而泰爾則提供了自己的獎學金計劃，獎勵20名20歲以下的少年每人10萬美元，并讓他們獲得一些知名硅谷企業(yè)家的教導。這些少年必須離開大學2年。
阿圖徹和泰爾的倡議招致了不少敵人�！妒鍟返闹骶幯鸥鞑肌ろf斯伯格認為泰爾的獎學金計劃是個“骯臟”、自戀的想法，會阻礙參與者的才智發(fā)展，讓他們在變有錢的過程中，丟掉所有利他主義的想法，就像泰爾一樣。阿圖徹則由于在媒體上的亮相和撰寫的博文收到大量對他表示憎惡的郵件，其中一人威脅殺了他然后吃掉他的尸體。
然而在學術界，對大學教育的質疑聲也在蔓延。3月，一名在美國東北部兩所大學任教的英語教師以“X教授”的名義出版了《在象牙塔的地下室》，指出大學被過度銷售，靠讓美國的年輕人背上沉重債務經(jīng)營，而他們獲得的教育并不足以讓他們能成功面對大學后的生活。X教授的書緊跟著哈佛教育學研究生院的報告出臺，那份報告指出，“所有人的大學”這一舊方針是不適當?shù)�，與其把所有人都塞進四年制本科，不如更強調職業(yè)計劃、實習制度的重要性。上個月，《紐約時報》一篇頭版文章報道了令人震驚的新聞：美國的學生貸款已經(jīng)達到萬億級別，首次超過信用卡負債數(shù)。
詹姆斯·阿圖徹是白手起家的典型。他是新澤西州高中國際象棋冠軍，成長于中產(chǎn)階級家庭，他號稱閱讀了巴菲特自1957年起至今的每封給股東和投資者的信，對大師的鉆研讓他學到了投資技巧。不過和比爾·蓋茨、喬布斯和扎克伯格不同，阿圖徹沒有年少時就發(fā)財，也沒有從大學輟學。他擁有康奈爾大學的計算機科學學士學位，又在卡耐基梅隆大學讀了兩年研究生。
“聰明人對我說，‘看，大學教你如何思考，大學教你怎么上網(wǎng)，大學教你怎么寫作�！蛡�人而言，我并不是從大學里學到這些東西的�！卑D徹說。他在大學里學到的和所有大學男生一樣：喝酒，和女生搭訕。
即便這樣的學習也價格不菲。阿圖徹1986年注冊入學，也是靠借錢上學�！俺说谝粚W期，之后我都是自己付學費。每分錢都是借來的�！彼f。為了減少開支，他每學期選6門課，留校上暑期課程，每周在計算機實驗室學習40小時。最后，他提前一年畢業(yè)，但仍負債4萬美元。
他說，學生們應該好好利用年輕時光，出去創(chuàng)業(yè)、周游世界或為慈善團體工作�！叭藗儠䥺�，他們怎么能承擔得起做這些事情的開銷呢？實際上，上述任何事情的開銷都只有大學學費的五分之一�！�
令人失望的大學
2007年開始的經(jīng)濟衰退產(chǎn)生了很多級聯(lián)效應，其中之一就是更多的美國家長把孩子送進大學。50年前，48%的美國高中畢業(yè)生注冊上大學，2009年，70%的高中畢業(yè)生進入大學，創(chuàng)下歷史新高。
1999年的一項調查顯示，87%的美國人認為不上大學是人生的劣勢，90%的高中生希望上大學，其中70%認為大學將有助于未來職業(yè)發(fā)展。美國人自二戰(zhàn)后便把大學當成“珍貴機會的基石”。然而，最近幾年的數(shù)據(jù)表明，“所有人的大學”并無法滿足所有人的預期。
目前針對大學教育的批評主要集中在三個方面。第一個方面是，盡管所有家長都希望孩子完成大學學業(yè)，但只有一半多的學生拿到本科文憑。美國的大學輟學率是工業(yè)化國家中最高的，它的25-34歲人群的本科畢業(yè)生比率從第一掉到第十二位。
第二個方面是教學質量。根據(jù)大學生學習評量的測算，近一半的大學生入學兩年學到的技能非常少或者根本沒有學到東西。1961年，本科生平均每周花25小時看書學習，2003年，他們每周只看書13小時。研究者還發(fā)現(xiàn)，他們跟蹤調查的學生中有1/3每學期“不選修任何每周閱讀量超過4頁書的課程”，一半“不選修需要寫超過20頁論文的課程”。
但與大學經(jīng)濟狀況相比，以上數(shù)據(jù)算不了什么。過去30年，美國私立大學的學雜費從每年9500美元漲到2.7萬美元。公立大學學費也從2100美元漲到7600美元。15年前，學生在畢業(yè)時平均負債1.27萬美元，2009年是2.4萬美元。25年里，大學教育的花費漲了4.4倍。 波士 頓大學管理學院的名譽院長路易斯·拉塔伊夫說：“互聯(lián)網(wǎng)泡沫、安然泡沫、房地產(chǎn)的一度繁榮或醫(yī)療保健費用的一度暴漲，和這些一樣，大學教育費用的飛速上漲也不可能持久。”
奢侈品、投資和保險金
有人覺得，大學就像奢侈品，標價越高越有吸引力�；屎髮W院的社會學家安德魯·�？撕汀都~約時報》的科學作家克勞迪婭·德雷弗斯提出，美國的大學已經(jīng)從生氣勃勃的學術社區(qū)變成帶有企業(yè)思想的青年集散地。校長管理超過100萬美元的薪水，競爭集中在購買高端設施上。
還有種說法是，大學是筆投資，人們可以期待高回報。很多主流經(jīng)濟學家持這種觀點，他們計算今天的美國大學畢業(yè)生相對高中畢業(yè)生可多賺75%，那是30年前的近兩倍。
大學的另一個作用可能還在于它的“標簽”功能，好像一身優(yōu)雅的西裝一樣。反大學的彼得·泰爾同樣也有著不凡的高等教育經(jīng)歷，他在斯坦福大學獲得哲學和法學學位，他的學歷讓他在投身互聯(lián)網(wǎng)淘金前先后在聯(lián)邦法官辦公室、曼哈頓律所和瑞士瑞信銀行找到工作。
不過硅谷向來不注重大學文憑有多鮮亮。泰爾看到的反而是大學教育阻礙創(chuàng)新。他不反對高等教育是奢侈品或有價值投資的說法，但覺得這些都不足以描述大學泡沫。2010年一項針對大學新生的調查發(fā)現(xiàn)，新生們的情緒健康程度創(chuàng)歷史新低，經(jīng)濟上的擔心是很大部分原因。而那74%的工資溢價，也已被高漲的學費中和，泰爾認為很多經(jīng)濟學家沒有把學生被迫延長的還款期考慮進去。
大學是卑微的保險措施，泰爾這么認為。美國人害怕孩子不上大學的可能恐怖后果，經(jīng)濟衰退又進一步拉大了收入差距，增強了人們的不安全感�！翱赡芎芏喔改付歼@么想，上大學是讓孩子們免受經(jīng)濟混亂影響的方法。你付學費是因為那是中產(chǎn)階級保證不衰落的保險費�！彼f，但問題是，“我們?yōu)槭裁匆?0年前10倍的保險費呢？”
很多申請?zhí)柕莫剬W金的學生認為大學非常不切實際。文科教育不清不楚，課程對真實世界毫無用處，“最好的學習方法是有明確目的驅動的教育。”一名剛剛輟學的前斯坦福學生說，“上課本身毫無價值�！�
但對普通孩子而言，他們面臨的似乎是一個兩難題：要么上大學，負債累累，虛度四年光陰；要么不上大學，未來或許只有低工資在等著他們。
【大學困境 上大學不如早工作？】相關文章：
考上大學的說說05-02
上大學心情說說04-30
考上大學的句子經(jīng)典04-11
上大學后的心情說說11-16
考上大學祝賀詞11-02
上大學祝福語10-25
考上大學恭喜的句子02-25
神童是否該上大學?04-27
送孩子上大學寄語11-04
孩子上大學祝福語01-17