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民辦高校招研要走應用型路線 多數(shù)網(wǎng)友稱不選
近日，包括北京城市學院在內的全國5所民辦高校正式通過教育部審批，獲得了明年的研究生招生資質。據(jù)悉，這是國內民辦高校首次獲得研究生招生資格。消息一公布，民辦高校招碩對高等教育格局將帶來何種影響，民辦高校的研究生如何培養(yǎng)，培養(yǎng)質量如何保障等問題就引發(fā)了公眾熱議。日前，在國務院學位委員會組織的“開展服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”試點工作中，北京城市學院申報的社會工作專業(yè)碩士項目通過了專家評審，并被正式批準參加2012年全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試。
北京市教委有關人士表示，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出，民辦教育是我國教育發(fā)展的重要增長點和教育改革的重要力量，明確了大力支持民辦教育發(fā)展的方針，提出對于符合碩士、博士學位授予條件的民辦高校予以審批，北京城市學院此次獲批也是該政策的體現(xiàn)。此次與北京城市學院同時獲批的還有河北、陜西等省的4所民辦高校。
北京城市學院相關負責人表示，據(jù)國家教育部《2010年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)，截止到2010年12月31日，全國共有民辦高校676所（含獨立學院323所），招生146.74萬人，在校生476.68萬人，分別占全國普通高校總數(shù)、高校本�？普猩倲�(shù)、高校在校生總數(shù)的28.6%、22%、21.3%，成為我國高等教育的重要組成部分，“但是民辦高校學歷層次問題一直是社會各界關注的熱點話題，也是長期困擾民辦教育發(fā)展的關鍵問題之一。”
北京民辦教育協(xié)會秘書長馬學雷對民辦高校獲得研究生招生資格持“樂觀和鼓勵的態(tài)度”。他認為，民辦高校的特色是培養(yǎng)應用型、復合型人才，這與發(fā)展科研服務功能并不相悖，而且還更有利于民辦高校實現(xiàn)產(chǎn)、學、研相結合，工學交替，更好地利用企業(yè)、社會資源。
對學生而言，在就業(yè)的壓力下，他們更關注的是用人單位對學位的認可度。一些人表示，雖然民辦高校的加入讓考研的選擇更豐富，但長期以來形成的對民辦高校的“牌子不夠硬”、“招生門檻不高”的印象無疑會讓學生在選擇時更偏愛公辦院校。此外，民辦高校此次開設的均為專業(yè)碩士，與傳統(tǒng)的學術型碩士相比，專業(yè)碩士自身的社會認可度也有待提高，也給民辦高校帶來了更多挑戰(zhàn)。
在教育專家看來，民辦高校獲批培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生對民辦教育的發(fā)展以及推進教育公平均有重要意義，但民辦高校也將面對研究生規(guī)模擴大與就業(yè)難的挑戰(zhàn)，面對在專業(yè)碩士領域內的重新探索，在師資隊伍、課程建設、培養(yǎng)模式等方面，為我國研究生教育特別是應用型研究生培養(yǎng)走出一條新路子來。
院校樣本
學院與行業(yè)共同培養(yǎng)研究生
●胡麗琴，北京城市學院教務長
報考學生至少有600小時社工實習
記者（以下簡稱記）：針對首批社會工作專業(yè)碩士的培養(yǎng)，學院在招生方面有哪些舉措？
胡麗琴（以下簡稱胡）：由于該項目側重社會工作和實踐管理能力培養(yǎng)，在招生方面，除參加國家統(tǒng)考外，還加大復試比重，與社工委、信訪辦等行業(yè)部門共同復試。另外，還要求報考學生必須要有社會工作實踐經(jīng)驗，如至少得滿足600小時的社工實習，真正培養(yǎng)首都社會建設所需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的應用型研究生人才。
記：課程設置會有哪些特別之處？
胡：除了基本必修課程根據(jù)教育部社會工作碩士教學指導委員會的統(tǒng)一要求開設外，還根據(jù)專業(yè)方向分別開發(fā)設計相應的課程模塊，便于學生在專業(yè)領域更系統(tǒng)、更有針對性地學習。另外，每門課程不是單純以考試分數(shù)來評定，而是以學生參加的本課程所聯(lián)系的實際項目解決的成果為考核依據(jù)。
記：師資如何配備？
胡：有多名專業(yè)教師與社會服務機構專業(yè)人員組成的督導隊伍。同時，我們是按需培養(yǎng)研究生，由學院導師、督導與行業(yè)導師、督導組成的導師組共同對學生進行培養(yǎng)。
改變對民辦高校的偏見還需時間
記：我國研究生教育近年來在加大轉型力度，增加專業(yè)碩士培養(yǎng)，減少學術型碩士。面對與公辦高校的競爭，城市學院作為民辦高校，有哪些自身優(yōu)勢？
胡：首先是體制特色，相對于公辦校，我們有靈活的辦學體制，表現(xiàn)在校企深度合作、行業(yè)全程參與的培養(yǎng)模式方面，統(tǒng)籌校內外資源方面，包括教學資源社會化與社會資源校園化、教學設備、實習、師資以及雙師型教師評聘等方面。
其次是培養(yǎng)模式特色。我們構建了社會工作碩士專業(yè)學位人才培養(yǎng)聯(lián)盟：由市社工委與重點區(qū)社工委、有代表性的街道、大中型社會組織組成，深度融合，聯(lián)合培養(yǎng)，協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合開發(fā)設置專業(yè)課程、聯(lián)合創(chuàng)設校外實踐教學平臺、聯(lián)合建立師資發(fā)展機制、聯(lián)合開發(fā)社會工作服務項目、聯(lián)合考評人才培養(yǎng)質量。
此外還有社會工作項目的培養(yǎng)特色。通過借助每年北京市政府、區(qū)政府購買社會服務項目，實施一項目一課題、一項目一學生、一項目一“導師組”培養(yǎng)過程，打通理論與實踐教學系統(tǒng)。
記：會面臨哪些困難和挑戰(zhàn)？
胡：一是改變社會長期形成的對民辦高校的偏見與歧視還需一個過程；二是目前社會上對專業(yè)碩士還不完全接受，對專業(yè)碩士在目前我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，經(jīng)濟結構正處于調整和轉型時期的重大意義與作用還不理解。
記：民辦高校獲批培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生，對于民辦教育的發(fā)展有何意義？
胡：賦予民辦高校研究生招考資格，不僅使明年的考生有更多選擇，同時也將為我國研究生教育注入新的活力，利用民辦高校靈活體制、按需培養(yǎng)思路、新型人才培養(yǎng)模式推動我國研究生教育的改革和發(fā)展。
招生信息
北京城市學院社會工作專業(yè)碩士
在職學習彈性學制
首批“社會工作專業(yè)碩士”計劃招生30人，主要面向北京市已在社會工作部門，特別是社區(qū)工作的人員。項目將采取在職學習方式，設置彈性學制，考生可根據(jù)實際情況選擇2-3年完成學業(yè)。將采取“理論+實習”的雙導師制，除學校的專業(yè)教師，還將聘請部分社會專業(yè)人員、社區(qū)干部等擔任實習導師，為學生提供實操指導，提升學生的應用能力。該校將于11月啟動招生工作，首批研究生將于明年9月入學。
吉林華橋外國語學院翻譯碩士
同外事辦聯(lián)合招生
吉林華橋外國語學院將同吉林省外事辦公室聯(lián)合招收翻譯碩士專業(yè)學位研究生，培養(yǎng)高素質翻譯人才。采用“外語(英、俄、日、朝)＋專業(yè)方向”和“雙外語(日朝雙語)”兩種培養(yǎng)模式�！巴庹Z＋專業(yè)方向”模式外語教學突出實訓，強化外語語言運用能力，尤其是口筆譯實踐能力；專業(yè)方向以市場需求和職業(yè)需要為導向，有針對性地開設經(jīng)貿(mào)、旅游和相關行業(yè)背景課程，側重翻譯實務�！半p外語(日朝雙語)”模式招收日語專業(yè)考生，要求朝鮮語達到該語等級考試高級，采取“1(強化語言)＋1(國外留學)＋1(國內實踐)”培養(yǎng)模式。
2012年該校碩士專業(yè)學位研究生計劃招生125人（實際招生人數(shù)以國家下達指標為準），學制2年，日語口譯的日朝雙語方向學制為3年。
黑龍江東方學院乳品工程與質量安全專業(yè)碩士
培養(yǎng)模式為項目帶教學
全日制，學制2年。采用“三段式項目帶教學”培養(yǎng)模式，即實踐、理論、再實踐三個階段，以項目帶教學的方式，培養(yǎng)乳品行業(yè)特殊需求的高層次專門人才。在培養(yǎng)過程中，采取學校與行業(yè)企業(yè)、雙導師負責制。
焦點問答
人才定義從唯學歷到唯能力
●馬學雷，北京民辦教育協(xié)會秘書長
Q：民辦高校招收研究生有何優(yōu)勢或特點？
A：民辦教育發(fā)展已將近30年，在師資、管理、資金、設施設備等方面都儲備了很多資源和基礎。民辦高校擁有靈活自主的機制，能讓資源發(fā)揮更大的效力。民辦高校開設研究生培養(yǎng)的專業(yè)也是國家有特殊需求、自身有優(yōu)勢特長的領域。民辦高校的特色是培養(yǎng)應用型、復合型人才，這與發(fā)展科研服務功能并不相悖，且更有利于民辦高校實現(xiàn)產(chǎn)學研相結合，工學交替，更好地利用企業(yè)、社會資源。
Q：民辦高校培養(yǎng)的研究生是否會不受認可？
A：與公辦高校相比，民辦高校的確在辦學歷史、財政投入、資源等方面不占優(yōu)勢。但民辦高校一直是在與公辦高校的競爭中發(fā)展起來的。從認可度而言，隨著高校教育從精英化到大眾化再到普及化，社會對人才的定義也會不斷變化，從唯學歷轉變?yōu)槲芰ΑＫ晕覍γ褶k高校在研究生培養(yǎng)領域的競爭很有信心。
專家觀點
未來會有更多民辦高�！罢醒小�
●王文源，北京教育科學研究院民辦教育研究所所長
近日，有5所民辦高校獲得了2012年碩士研究生招生培養(yǎng)資格，這是一件很正常的事情。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中就提出，要大力支持民辦教育，對具備學士、碩士和博士學位授予單位條件的民辦學校，按規(guī)定程序予以審批，這是教育部落實規(guī)劃綱要的一項具體舉措。同時，也表明我國的民辦高校自身在成長。這5所民辦高校起到了很好的帶頭作用，它們在學科建設和人才隊伍建設等方面取得了較大的成績，得到了教
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