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校漂族分出“考研派” 留校提高學(xué)歷來增加就業(yè)機(jī)會
在大學(xué)校園，有這樣一群人，他們已不再是學(xué)生，除了大學(xué)宿舍變成了租房，依然過著去食堂吃飯、去操場鍛煉、去圖書館自習(xí)的“四點(diǎn)一線”生活。這個(gè)特殊的群體往往被稱作“校漂族”，他們雖然已完成學(xué)業(yè)，卻沒有踏入社會就業(yè)，仍然滯留學(xué)�；蛑苓�，或繼續(xù)考研，或等待就業(yè)機(jī)會———
連日來，記者走訪�？诟鞔蟾咝０l(fā)現(xiàn)，“校漂族”主要分為“四大派”：提高學(xué)歷來增加就業(yè)機(jī)會的“考研派”、邊工作邊找機(jī)會跳槽的“觀望派”、回味學(xué)生生活的“戀校派”以及暫時(shí)找不到工作的“失業(yè)派”。
考研派：增加就業(yè)的砝碼
考研是“校漂族”成群的最大原因。不少學(xué)生大四時(shí)考研失利，會選擇畢業(yè)后“校漂”的方式繼續(xù)備考。海南大學(xué)法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生張勝勝今年考本校法學(xué)研究生失敗，出于不甘心，也迫于就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，他選擇了“校漂”繼續(xù)考研。他告訴記者，他與朋友在學(xué)校附近合租了三室一廳的房子，自己住小間，一個(gè)月才300塊錢�，F(xiàn)在每天依然生活在學(xué)校，但心態(tài)卻完全不一樣�！拔乙呀�(jīng)失去了第一次就業(yè)機(jī)會，考研也是為了增加以后就業(yè)的‘砝碼’，但如果‘二戰(zhàn)’都不行，那壓力就大了�！睋�(jù)他介紹，像他這樣“二戰(zhàn)”的很多，有些還有考兩年、三年的，甚至更長時(shí)間。
“大多數(shù)都還在自己的母校備考，而我卻在異校�！焙蹦硨？茖W(xué)校的大專生鄭飛認(rèn)為自己是考研隊(duì)伍中最尷尬的一類。2009年新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的鄭飛以“臨時(shí)工”身份進(jìn)入武漢一家小報(bào)工作，工資每個(gè)月1500元。工作受挫的他一個(gè)月之后就辭職了，并搬進(jìn)湖北大學(xué)開始了考取該校新聞學(xué)研究生的“校漂”生活。隨著今年第三次考研失敗，他也陷入了迷茫�！爱�(dāng)初考研是想把學(xué)歷弄上去，可以有機(jī)會找個(gè)好點(diǎn)的工作。現(xiàn)在我就是一‘雞肋’，放棄吧，覺得多年的努力付之東流；繼續(xù)考吧，我年紀(jì)不小了，家里的負(fù)擔(dān)也太大了。”
觀望派：求職不滿意，伺機(jī)跳槽
學(xué)校是就業(yè)信息相對集中的地方，一些沒有找到滿意工作的同學(xué)選擇留在學(xué)�；蛑苓�，以便獲取最新就業(yè)信息。他們往往先干著一份工作，一旦出現(xiàn)好的工作機(jī)會，就會隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽。
海南師范大學(xué)的鄒自濤就是“觀望派”的典型。2011年畢業(yè)的他進(jìn)入一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)語文老師，不甘心屈就的他一年前回到學(xué)校，租住在學(xué)校的教工宿舍，現(xiàn)在每天除了上班，沒事就會向?qū)W�；蚶蠋煷蚵牼蜆I(yè)信息�！暗谝淮尉蜆I(yè)時(shí)錯(cuò)過很多機(jī)會，沒有進(jìn)正規(guī)學(xué)校工作。我的目標(biāo)是當(dāng)一名初中老師，在“校漂”期間我已經(jīng)考了教師資格證，住在學(xué)�？梢垣@取一些學(xué)校招聘的信息，有機(jī)會可以找更好的工作，而且學(xué)校圖書館對于教師工作來說是個(gè)很好的‘充電’平臺�！�
戀校派：重溫當(dāng)學(xué)生的感覺
“這里是我生活了四年的地方，熟悉的椰林，熟悉的圖書館，重新住回這里我覺得自己從不曾離開�！苯衲晁脑聞偘峄貙W(xué)校的何雯麗去年從海南師范大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在是一家汽車4S店的營銷員，她告訴記者，她是因?yàn)榱魬傩@生活而成為“校漂族”的。
“去年畢業(yè)之后，我就住回了家里，每天坐公交車去單位上班，那時(shí)候總會路過母校，我就產(chǎn)生了一個(gè)念頭，為什么不在學(xué)校里租個(gè)房子呢？這樣去上班也近多了，周末還可以去圖書館看書，而且學(xué)校的房子租起來一般也就300多塊錢。”據(jù)她講，在學(xué)校雖然住宿條件比外邊差，但是非常開心�！懊看蜗掳嗷貋恚哌M(jìn)校門就很熟悉，下班后或周末，我像讀書時(shí)那樣泡圖書館、自習(xí)室，有時(shí)候還去旁聽上課……我就覺得我還是個(gè)學(xué)生，有機(jī)會還可以去食堂蹭飯，那可比外面劃算多了。”
失業(yè)派：找不到工作的無奈之舉
“沒有誰愿意成為校漂族，誰不希望找個(gè)好工作，體體面面的離開母校呢？”海南大學(xué)園藝專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生陳錦芳是因?yàn)闆]有找到合適的工作才當(dāng)起“校漂族”的。
“開淘寶店也是職業(yè)吧，這應(yīng)該不會被人說失業(yè)了吧？”在和記者聊天時(shí)，陳錦芳風(fēng)趣地問道。她告訴記者，她也想找份工作，但跑了多場招聘會都沒有結(jié)果�！昂玫膯挝粚W(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)要求很高，差點(diǎn)的單位待遇又太低，現(xiàn)在就業(yè)太難了�！辈痪们�，她與別人在校內(nèi)的教工宿舍合租了的一間房子，準(zhǔn)備自己先開一家網(wǎng)店干著。
其實(shí)，像陳錦芳這樣畢業(yè)后沒有找到工作也不考研的學(xué)生大有人在。受困于嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，不少找不到合適工作的學(xué)生只能暫時(shí)棲居校園，期待新的就業(yè)機(jī)會�！爱�(dāng)校漂純屬無奈，一旦離開學(xué)校，我們獲取就業(yè)信息將很難。”陳錦芳表示。
專家忠告：“校漂”是過渡，不能成常態(tài)
針對高校存在的“校漂族”現(xiàn)象，海南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人陳彪提出自己的看法：學(xué)生無論是出于什么原因選擇“校漂族”，都應(yīng)該明確“校漂”是一種過渡而不能成為常態(tài)。
“畢業(yè)生應(yīng)該斬?cái)嘁蕾噷W(xué)校的心理，雖然現(xiàn)今就業(yè)形勢不容樂觀，但是學(xué)生也應(yīng)該勇敢走出校門，只有盡快投入到職場生活中接受磨礪，才能更好地增加自己的生活經(jīng)驗(yàn)，獲得成長。選擇校漂的學(xué)生也要結(jié)合自身實(shí)際，給自己的校漂設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間底線，不能無限制地漂著，畢竟機(jī)會是隨著年齡增長而遞減的，有機(jī)會就該及早上岸�！标惐霃�(qiáng)調(diào)。
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