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最難就業(yè)季推動(dòng)專(zhuān)業(yè)碩士繁榮
核心提示:2014年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)727萬(wàn),比2013年699萬(wàn)再增28萬(wàn),2014年畢業(yè)季又成了“最難就業(yè)季”。部分擇業(yè)不理想的同學(xué)選擇考研作為折中選擇,以“培養(yǎng)特定高層次專(zhuān)門(mén)人才”為主要目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)碩士,受到越來(lái)越多畢業(yè)生們的青睞。
國(guó)家屢出政策,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)碩士發(fā)展
2008年教育部決定增加全日制專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,并從2010年開(kāi)始增加專(zhuān)業(yè)型碩士名額,減少學(xué)術(shù)型碩士招生。近日,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《招生通知》),該通知中第8條“招生改革”表明從2016年起,將十月聯(lián)考納入全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試統(tǒng)一操作。國(guó)務(wù)院學(xué)位辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此舉是為加快專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展步伐,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量不斷提高,提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位的社會(huì)認(rèn)可度,使研究生教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,滿(mǎn)足人民群眾接受研究生教育的多樣化需求。
國(guó)外專(zhuān)碩比例在70%以上,而國(guó)內(nèi)專(zhuān)碩隨著國(guó)家政策的接連出臺(tái),越來(lái)越受到考生和社會(huì)的認(rèn)可,報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的考生呈逐年遞增趨勢(shì);與此同時(shí),國(guó)家對(duì)于專(zhuān)業(yè)碩士教育也在慢慢調(diào)整中,專(zhuān)業(yè)學(xué)位的教育將更加正規(guī),考生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要“量體裁衣”,不要盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè),根據(jù)市場(chǎng)需求及自己未來(lái)發(fā)展方向斟酌。
高校畢業(yè)生順勢(shì)而動(dòng),踴躍報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士
本科持續(xù)擴(kuò)招,導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)趨于飽和,部分畢業(yè)生求職無(wú)門(mén),但與之矛盾的是,尖端專(zhuān)業(yè)人才供不應(yīng)求,隱藏在矛盾背后的卻是畢業(yè)生尚未具備企業(yè)所需要的真技能。
這一實(shí)質(zhì)促使以“學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐”為培養(yǎng)模式的專(zhuān)業(yè)碩士成為就業(yè)良藥。在2014年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名中,總?cè)藬?shù)為172萬(wàn),比2013年減少4萬(wàn)人;其中專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士報(bào)名人數(shù)68萬(wàn)人,比2013年增加9萬(wàn)人,考研總體人數(shù)略有減少,但報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的人數(shù)確有上升。
專(zhuān)業(yè)碩士著力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才,發(fā)展前景越來(lái)越樂(lè)觀,就業(yè)前景和競(jìng)爭(zhēng)力都不輸于學(xué)術(shù)碩士。同時(shí),由于入學(xué)門(mén)檻比學(xué)術(shù)碩士低,課程設(shè)置上以實(shí)戰(zhàn)為主,而用人單位也更青睞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)碩士,因此,專(zhuān)業(yè)碩士勢(shì)必成為本(專(zhuān))科畢業(yè)生增加就業(yè)砝碼的首選。而這也恰恰印證了到2020年專(zhuān)業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士各自報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)7:3的發(fā)展趨勢(shì)。
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