上海師范大學03年教學設(shè)計試題

1、教學設(shè)計 2、e-learning 3、學習對象 4、Portfolio 5、教育信息化 6、課程與信息技術(shù)整合

二、簡答（40分）：

1、教學設(shè)計的肯普模式 2、英特爾未來教育的信息化教學設(shè)計模式 3、WebQuest的教學設(shè)計模式

4、簡述教學設(shè)計的由來和發(fā)展

三、簡答：

1、論述布盧姆教學目標分類學認知領(lǐng)域目標分類及其對教學設(shè)計的意義。

2、分析杜偉學派的 “設(shè)計教學法”及其對今天教學改革的意義。

四、設(shè)計題：（每題25分，共50分）

1、閱讀下面的國外教案，分析和評價該教案的特點，參考該教案，設(shè)計一個自己的教案。

2、用自己的語言續(xù)寫安徒生童話《皇帝的新裝》，實際一個概念圖說明故事的發(fā)展線索，然后以中學生的身份在故事板上設(shè)計演示文稿powerpoint展示自己的創(chuàng)意。

參考資料：《皇帝的新裝》故事的結(jié)尾。