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輕松獲得荷蘭本科學(xué)歷
2001年，侯瑜所在的學(xué)校和荷蘭的萬(wàn)豪學(xué)院有一個(gè)2+2的合作項(xiàng)目：即在國(guó)內(nèi)完成兩年的本科學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，參加荷蘭院校方的筆試和面試，一旦通過(guò)考核，就可以前往荷蘭完成剩下的兩年本科課程，拿到荷蘭萬(wàn)豪學(xué)院的畢業(yè)文憑。內(nèi)心深處希望出國(guó)闖闖的他抱著試試看的心態(tài)，參加了學(xué)校的考試。沒(méi)想到 · 日本留學(xué)招生計(jì)劃 100%保證簽證 · 出國(guó)留學(xué)第一論壇 · 專(zhuān)家在線留學(xué)咨詢 ，他不僅成功申請(qǐng)留學(xué)荷蘭，還給自己的荷蘭求學(xué)之旅，來(lái)了個(gè)新的“2+2”。
教授每月一個(gè)電話
想要參加2+2項(xiàng)目學(xué)生只需要向校方提出申請(qǐng)，接著等待荷蘭的院方代表前來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行筆試和面試的考核。在考試前，荷蘭的教授還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期2天的培訓(xùn)。而培訓(xùn)的內(nèi)容及目的主要還是讓參加考核的學(xué)生了解考核的內(nèi)容，讓學(xué)生適應(yīng)可能略帶些荷蘭口音的英語(yǔ)，確保每位學(xué)生在面試時(shí)能聽(tīng)懂教授的問(wèn)題。筆試部分，除了專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容必須用英語(yǔ)作答之外，學(xué)生還必須完成單獨(dú)的英語(yǔ)能力測(cè)試。如果學(xué)生通過(guò)了筆試則說(shuō)明專(zhuān)業(yè)及英語(yǔ)能力均過(guò)關(guān)，這也就意味著，學(xué)生拿到了赴荷蘭萬(wàn)豪學(xué)院的通行證，可以申請(qǐng)簽證。在等待簽證的過(guò)程中，荷蘭院方的教授還會(huì)每隔1個(gè)月就打電話給仍在中國(guó)申請(qǐng)的學(xué)生，通過(guò)電話交流來(lái)確定學(xué)生的英語(yǔ)水平是否正在提高。因此，所有準(zhǔn)備去荷蘭留學(xué)的學(xué)生，必須堅(jiān)持不懈地提高自己的英語(yǔ)能力，為即將開(kāi)始的留學(xué)生活做準(zhǔn)備。
8個(gè)人的大學(xué)預(yù)科課堂
2001年8月底，侯瑜與其他7位學(xué)生一起來(lái)到荷蘭的萬(wàn)豪學(xué)院，直接從大學(xué)3年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。在最初的兩個(gè)月里，侯瑜和其他學(xué)生還必須同時(shí)學(xué)習(xí)大三的專(zhuān)業(yè)課、大學(xué)的預(yù)科課程。而整個(gè)預(yù)科班的學(xué)生，就是來(lái)自中國(guó)的8位新生。萬(wàn)豪學(xué)院的教授就像是給他們開(kāi)“小灶”一樣，在兩個(gè)月中，為他們補(bǔ)習(xí)額外的英語(yǔ)類(lèi)課程。其中包括如何用英語(yǔ)完成將來(lái)必須完成的英語(yǔ)論文、如何聽(tīng)懂老師上課時(shí)會(huì)提到的專(zhuān)業(yè)詞匯等等。那2個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)侯瑜來(lái)說(shuō)是相當(dāng)受用的。因?yàn)�，�?duì)于任何一位留學(xué)生來(lái)說(shuō)，最初的兩個(gè)月總是最痛苦的適應(yīng)期：必須面對(duì)陌生的環(huán)境，必須獨(dú)自面對(duì)語(yǔ)言障礙，必須在短期內(nèi)學(xué)會(huì)照顧自己……而侯瑜一行8人，卻在這兩個(gè)月中得到了最好的關(guān)照，無(wú)論是語(yǔ)言上還是生活上。兩個(gè)月以后，他們的生活步入正軌。
生態(tài)課上的報(bào)告
每堂課之前，侯瑜都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在荷蘭萬(wàn)豪學(xué)院，學(xué)生除了上課之外，還需要完成大量的小組工作。有時(shí)，學(xué)生會(huì)根據(jù)獨(dú)立的案例，組成小組，遠(yuǎn)赴北方四島進(jìn)行外出考察。在出發(fā)前，小組成員將會(huì)各自分配工作，接著共同制定詳細(xì)的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察完成最后的小組報(bào)告。一次，侯瑜和他的小組成員一起測(cè)量一工廠附近的土壤污染程度。小組4人分別被分配了采集標(biāo)本、測(cè)量、寫(xiě)介紹背景、根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)等工作。最后，大家再用固定統(tǒng)一的格式共同完成小組報(bào)告。類(lèi)似的實(shí)地考察機(jī)會(huì)很多，因?yàn)樵诤商m，學(xué)校非常注重學(xué)生實(shí)踐與理論的互相結(jié)合。
打工4年心得
在荷蘭結(jié)束兩年的學(xué)習(xí)后，侯瑜申請(qǐng)了在環(huán)境工程方面更為專(zhuān)業(yè)的一所院�！吒駥幐髮W(xué)，開(kāi)始了他的碩士課程的學(xué)習(xí)，又是一個(gè)兩年。本來(lái)以為兩年就能結(jié)束的荷蘭學(xué)程，又被延伸了兩年，侯瑜自己給自己來(lái)了個(gè)“2+2”。
為了學(xué)費(fèi)，侯瑜在荷蘭一直都堅(jiān)持打工。大學(xué)本科階段，他一直在一家清潔公司負(fù)責(zé)辦公室的清潔工作，每天晚上負(fù)責(zé)整個(gè)樓層的清潔。在碩士課程學(xué)習(xí)的2年中，侯瑜找到了一份在超級(jí)市場(chǎng)補(bǔ)貨、送貨的工作。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，在荷蘭打工似乎是一件很正常的事情。如果你在國(guó)內(nèi)負(fù)責(zé)大樓清潔，一定會(huì)遭到大家的議論，可是，當(dāng)你身在他鄉(xiāng)，留學(xué)生的勤勞似乎就很值得稱頌。
因?yàn)�，那是為自己理想而奮斗。在荷蘭留學(xué)的4年中，侯瑜只花費(fèi)了不到30萬(wàn)人民幣的留學(xué)費(fèi)用。雖然過(guò)程很艱辛，但是，那是一份值得懷念的經(jīng)歷。
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