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選擇美國留學是為其教育上的魅力有優(yōu)勢
出國留學的發(fā)展越來越走向低齡化，在赴美國留學的人群中，中小學生的群體的增長率已經超過了本碩學生美國留學的人數的增長率。不少家長認為，還在美國學習，可以有助于提高孩子的學習能力和視野，孩子越早到美國留學，越容易融入美國的環(huán)境和學習中，對與孩子而言，是一次很好的歷練機會。那么美國教育的魅力何在，有什么優(yōu)勢可以吸引到海外學子呢？
美國留學—美國教育的優(yōu)勢
1、 激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度與學習習慣，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。在教育實踐中，他們注重引發(fā)學生的內在興趣，通過精心設計教學過程、方式、材料等，增強學生學習的內部動力。在教學教程中，盡量少使用懲罰、獎勵、競爭等方式，目的就是減少外部壓力來督促學生學習。試想，如果學生過分擔心受處罰或批評，過分渴望獎勵和表揚，就會影響內心的自由，從而阻礙創(chuàng)造性的發(fā)展。
2、 針對學生的個別差異，注重因材施教。如一個學生語文、歷史學習很優(yōu)秀，但數學卻不怎么樣。針對這種情況，美國學校在教學中會按能力分組教學，在一些科目中按照難易程度分為幾個不同的水平來進行教學。
3、 營造寬松的教學環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的思維能力，創(chuàng)造能力及質疑精神。要讓學生感到沒有任何問題是不可以提取的，即使這個問題提得或回答得很不怎么樣，但老師都會給予鼓勵。美國的教育讓孩子與眾不同，美國學生回答問題是想到什么就回答什么，學生絕不會考慮這種回答對不對、老師會不會同意我這種觀點、答錯了大家會不會笑話我等問題。學生回答錯了，老師不會批評，而是啟發(fā)學生用另一種方法思考，引導他得出正確的結論，從而樹立學生的自信心。
4、 在教學中廣泛使用現代化的教學手段。今天的美國中小學，計算機作為輔助手段已廣泛應用于數學、自然科學、語言、地理、歷史、社會、美術等科目中，使中小學教學手段現代化取得相當的進展。目前，在美國的中小學教學活動中，已成為教師教學和學生學習必不可少的工具。在老師的教和學生的學這個過程中，計算機起到了前所未有的作用。學校的教學也一改傳統的依靠教材、黑板的做法，而是將書本知識和各種社會知識相結合，形成了教室傳授和學生自我探索相結合的新型教學觀念和模式。
美國的中小學注重學生全面的興趣培養(yǎng)和發(fā)展，在這個階段，學生就可以對自己的將來做出規(guī)劃，擁有明確的人生目標，并在自己喜愛的行業(yè)擁有一定的專業(yè)技能，為大學的選擇和事業(yè)的發(fā)展，奠定了堅實的基礎。這正是美國教育的魅力所在，讓每個到美國留學的同學，都擁有一個可實現的人生理想。
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