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加拿大大學(xué)主要分兩大類型：研究型和教學(xué)型。研究型大學(xué)又分醫(yī)學(xué)法學(xué)博士博士后類（簡稱醫(yī)學(xué)博士類）（如：多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)和UBC） 和綜合研究類（簡稱綜合類）（如：滑鐵盧大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)和維多利亞大學(xué)）兩部分。除醫(yī)、法兩大學(xué)科的發(fā)達程度以及博士和博士后布點的全面性外，兩類大學(xué)均為研究型。研究型大學(xué)的本科教育幾乎全部由碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師承擔(dān)。
對于國內(nèi)剛剛畢業(yè)沒有學(xué)術(shù)研究背景的學(xué)生來說，一般授課式的會比較適合。但是如果學(xué)生本身學(xué)術(shù)背景很好，而且又有做過與要申請專業(yè)相關(guān)的研究，也可以申請研究式碩士。申請竅門之一仍然是首先通過查看學(xué)校專業(yè)網(wǎng)站查找一些實驗室的工作，和該校系里的老師建立起關(guān)系，然后可以詢問老師是否了解哪些老師在你感興趣的領(lǐng)域里可以報考，然后有可能系里的老師就會給你介紹他的同事、朋友以前的同學(xué)在哪些哪些大學(xué)里。最重要的是和導(dǎo)師聯(lián)系好了以后要能向?qū)熥C明你可以協(xié)助他完成他所研究領(lǐng)域的工作，因為對于研究式的碩士，一般都是要加入到導(dǎo)師的研究隊伍中，協(xié)助完成導(dǎo)師的課題。
在導(dǎo)師眼里，本科生其實沒有劃分太詳細(xì)的專業(yè)，舉個例子來說，比如一個國內(nèi)臨床專業(yè)的學(xué)生，他對自己申請專業(yè)很難決定的到底是細(xì)胞生物學(xué)還是微生物學(xué)，是生物化學(xué)還是分子生物學(xué)，但在導(dǎo)師眼里都一樣，只要是生命科學(xué)這個大范圍的他都會認(rèn)可。許多專業(yè)，包括病理、微生物、制藥等，能不能申請呢？答案是從專業(yè)的角度上講完全沒問題，還是要看導(dǎo)師，要看看這個導(dǎo)師所研究的領(lǐng)域和申請人有沒有契合度，說白了也就是，學(xué)生能不能協(xié)助導(dǎo)師在該領(lǐng)域的研究。當(dāng)然了如果學(xué)生學(xué)術(shù)背景很好，而且和導(dǎo)師的研究方向契合度一樣，而且本身學(xué)生成績也很優(yōu)秀，那么導(dǎo)師是沒有拒絕的理由的，當(dāng)然導(dǎo)師也不是他能拍板的，他也需要把自己覺得合適的學(xué)生推薦到研究生錄取委員會審批，但是如果沒有導(dǎo)師的推薦，哪一切都是白搭。
再就是幾乎每個人都強調(diào)，不能為了上學(xué)而上學(xué)，那樣不僅自己痛苦，而且浪費時間，一定要明白自己到底要什么，繼續(xù)讀書還是畢業(yè)離校找工作，如果繼續(xù)讀書，自己到底喜歡什么樣的專業(yè)，想解決什么樣的問題，因為研究生院要比本科更難讀，或者說完全或者說完全是兩個路子，如果混日子的話，最終吃虧的是自己。
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