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赴美留學(xué)高中的優(yōu)勢(shì)分析

時(shí)間:2023-05-02 04:15:43 留學(xué)指南 我要投稿
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赴美留學(xué)高中的優(yōu)勢(shì)分析

  美國(guó)的高中一般是四年制,從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段,學(xué)生需要大量吸取各方面知識(shí),學(xué)習(xí)比較緊張,但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí),可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程,到高中畢業(yè)時(shí),就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程,具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格,或者可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。

 赴美留學(xué)高中的優(yōu)勢(shì)分析

  優(yōu)勢(shì)一:擁有優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境

  美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放,目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少,相比之下,英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家,因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生,導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此,選擇到美國(guó)高中留學(xué),擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。

  另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的,沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō),對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。

  優(yōu)勢(shì)二:更高比例升入美國(guó)常青藤名校

  中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí),尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難,因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考,另一方面還要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試,時(shí)間和精力受到極大的牽扯,而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地,如此,不僅考試難度大,而且極其不方便。再則,相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生,也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中,不僅參加SAT考試非常的方便,而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同,學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估,由于教育體系的不同,都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的,而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。

  通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式,養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)及思維方式,很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活,為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  優(yōu)勢(shì)三:安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因,中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前,接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校,管理非常嚴(yán)格,學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi),避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí),通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活,創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力,為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

  優(yōu)勢(shì)四:孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展

  在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是,美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育,尤其在高中階段。在中國(guó),學(xué)生一旦上了高中,學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考,進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育,學(xué)生的興趣愛(ài)好就都給扼殺了,各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó),當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視,學(xué)校的選修課程非常豐富,例如:聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程,使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,潛力得到全面的發(fā)揮。

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