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美國(guó)高中留學(xué)解析之美國(guó)高中五大優(yōu)勢(shì)
美國(guó)的中學(xué)分為公立和私立兩種，公立中學(xué)由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，不需繳納學(xué)費(fèi)。但公立中學(xué)除了交換生以及短期學(xué)習(xí)外，不接受國(guó)際學(xué)生就讀。美國(guó)私立中學(xué)一般為9-12年級(jí)(相當(dāng)于中國(guó)的初三至高三)。私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)則較高，目標(biāo)是提供精英教育(No Cap)，其以卓越的師資，高質(zhì)量的升學(xué)率，優(yōu)質(zhì)的小班授課制度(一般是15-20人)，先進(jìn)的設(shè)備及豐富的資源而聞名。絕大多數(shù)的私立中學(xué)教育質(zhì)量遠(yuǎn)高于公立中學(xué)，升學(xué)率極高(升學(xué)率超過(guò)97%，甚至100%)，被認(rèn)為是美國(guó)名牌大學(xué)學(xué)生的搖籃。與國(guó)內(nèi)情況相反，在美國(guó)著名私立中學(xué)上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立中學(xué)。
美國(guó)高中的五大優(yōu)勢(shì)
語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)：
孩子越小，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)能力也越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩、三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英語(yǔ)系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用能力甚至略勝一籌。
因材施教：
國(guó)外高中一般采取選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣愛好，并根據(jù)將來(lái)要就讀的大學(xué)專業(yè)和從業(yè)方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。
持續(xù)評(píng)估制：
有些孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張導(dǎo)致發(fā)揮不佳從而影響了考試成績(jī)，美國(guó)高中普遍采用基于平時(shí)成績(jī)的持續(xù)評(píng)估制，讓孩子得到公正的衡量，拒絕一考定終生。
國(guó)際認(rèn)可：
教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家之間學(xué)歷互相認(rèn)可程度很高，如果孩子在美國(guó)念完高中，想選擇其他國(guó)家繼續(xù)深造的話，比國(guó)內(nèi)的學(xué)生去申請(qǐng)更為容易。
性格磨礪：
早日，孩子在自主學(xué)習(xí)，自理生活的過(guò)程中更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，這對(duì)于他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有更大的幫助。
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