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高考后學(xué)生能不能出國留學(xué)
高考出分后這段時間，中央財經(jīng)大學(xué)HND項目中心的網(wǎng)上咨詢和電話咨詢量明顯多了起來。面對不太理想的高考成績，考生和家長顯然更傾向于走出國留學(xué)這條路。但是，孩子在語言能力、學(xué)習(xí)能力、自理生活能力等諸多方面的缺項卻讓家長們躊躇不前。對此，中央財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院王曉紅院長表示，相對于高中階段一直在為留學(xué)做準備的學(xué)生，考后才臨時做出留學(xué)決定的孩子，更要多問自己幾個“為什么”“能不能”。把困難想充分，把準備做扎實，出國留學(xué)就會少走很多彎路。對于工薪家庭來說，“3+1”模式的英國高等教育文憑HND項目不失為一條既經(jīng)濟又穩(wěn)妥的留學(xué)“捷徑”。
“國內(nèi)留學(xué)”：多拐點，少風(fēng)險
中央財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院王曉紅院長介紹，HND項目是中國留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會簽署引進的英國高等教育文憑項目，國內(nèi)承辦高校幾乎是一水兒的“211”、“985”名校。眾所周知，近年來，乘著出國留學(xué)熱的東風(fēng)，國內(nèi)各種合作辦學(xué)項目也風(fēng)起云涌，但能生存下來，并贏得良好口碑的卻寥寥無幾。而HND項目從2004年開辦以來，已經(jīng)累計招生逾萬人。在同類項目中，可謂“一枝獨秀”。究其原因，除了省錢之外，原汁原味的國外教育特色、高質(zhì)量的教學(xué)管理，特別是項目在設(shè)置上的三大“拐點”，為學(xué)生提供了靈活、多樣的選擇機會，大大降低了留學(xué)和成長的風(fēng)險，這也可以說是HND留學(xué)項目最大的優(yōu)勢。
拐點一：第一學(xué)年結(jié)束時，雅思成績達到6分以上的學(xué)生，可以選擇放棄繼續(xù)HND課程，直接出國讀大一。這樣就等同于讀了“1+3”項目，且省下了大筆費用。如果雅思成績達不到6分，則繼續(xù)HND的學(xué)習(xí)，同時再提高雅成績。
拐點二：國內(nèi)第三年畢業(yè)時， 學(xué)生拿到HND文憑后，可以有三個選擇。一是不出國，憑著HND文憑和國家認可的職業(yè)技能證書，直接在國內(nèi)就業(yè)；二是銜接到英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、新加坡、荷蘭等國家的百余所國外合作高校攻讀學(xué)士學(xué)位。三是以“個案評估”的方式，申請非合作海外大學(xué)，攻讀學(xué)士學(xué)位。
拐點三：在海外合作高校拿到學(xué)士學(xué)位以后，學(xué)生既可以選擇繼續(xù)攻讀碩博學(xué)位，也可以直接回國就業(yè)。從歷屆學(xué)生的情況來看，大多數(shù)都選擇了繼續(xù)在國外深造。目前，HND學(xué)生的足跡已經(jīng)遍及包括牛津在內(nèi)的英國TOP10名校以及美國、加拿大、澳大利亞等各國的名校。
靈活的機制，多元化的“出口”，不僅為學(xué)生提供了多樣化的選擇空間，而且極大地降低了求學(xué)風(fēng)險。在國內(nèi)學(xué)習(xí)的三年時間，學(xué)生和家長有充分的時間選擇最適合的發(fā)展路徑，從而避免了因倉促選擇，把自己逼上海外留學(xué)的“獨木橋”。
名校辦學(xué)：盡顯十大亮點
中央財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院王曉紅院長介紹，財大從2009年才開始承辦HND課程，算得上“后起之秀”。但因為“晚”，財大能夠借鑒兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了有財大HND項目特色的十大亮點。從今年首批畢業(yè)生的情況來看，“財大特色”對于學(xué)生的成長起到了關(guān)鍵作用。
比如說獎學(xué)金——只要高考成績達到當?shù)亍耙槐尽本�，就可以享受高達一萬元的獎學(xué)金。魔鬼訓(xùn)練營——幫助學(xué)生在入學(xué)前，通過強化訓(xùn)練補足英語基礎(chǔ)，迎接預(yù)科的學(xué)習(xí)。實驗班教學(xué)——選拔優(yōu)秀的學(xué)生進入實驗班，享受課外“小灶”，并代表學(xué)校及國家參加國內(nèi)外各種英語比賽。教學(xué)導(dǎo)師制——導(dǎo)師為學(xué)生提供學(xué)術(shù)輔導(dǎo)，選取學(xué)術(shù)過硬的高年級學(xué)生擔任助教，輔導(dǎo)低年級學(xué)生，幫助他們盡快實現(xiàn)從被動接受到主動研究的轉(zhuǎn)變。專業(yè)課入門基礎(chǔ)課程——讓學(xué)生從預(yù)科課程平穩(wěn)過渡到專業(yè)課，實現(xiàn)語言和專業(yè)課程的無縫對接。國內(nèi)三年全程雅思培訓(xùn)——雅思培訓(xùn)課程貫穿始終，英語學(xué)習(xí)與專業(yè)課互相補充，為國外深造做足準備。此外，各種實習(xí)游學(xué)、課余活動，以及原汁原味的英式教學(xué)模式，也為學(xué)生提供了一個不出國門，享受國外優(yōu)質(zhì)教育的機會，為他們將來出國后順利完成本科，乃至碩士、博士階段的學(xué)習(xí)，打下了堅實的基礎(chǔ)。
選擇留學(xué)項目：關(guān)注三大標準
目前，國內(nèi)的合作辦學(xué)項目、留學(xué)預(yù)科風(fēng)起云涌，龐雜的信息令家長和學(xué)生無所適從。如何選擇留學(xué)項目？中央財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院王曉紅院長建議，在考察留學(xué)項目時，要著重關(guān)注三大標準。
一是項目是否被教育部認可。不被認可的項目，學(xué)生海外學(xué)成后，文憑不被承認，也不能獲得學(xué)歷、學(xué)位認證。而且，這類項目也可能存在著諸多不可控的風(fēng)險因素。
二是項目所設(shè)專業(yè)是否為承辦學(xué)校的強勢專業(yè)。像財大HND項目開設(shè)的國際商務(wù)會計、國際商務(wù)管理、國際貿(mào)易商務(wù)等四個專業(yè)，都是中央財大的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。在師資力量、教學(xué)科研、社會實踐等方方面面，具有得天獨厚的優(yōu)勢。而作為培養(yǎng)財經(jīng)人才的“黃埔軍�！保敶筇峁┙o學(xué)生的豐厚人脈資源，無疑也是一筆升值潛力巨大的“無形資產(chǎn)”。更值得一提的是，作為留學(xué)項目，提高學(xué)生的語言能力是HND課程的基礎(chǔ)，也是重中之重。因此，中央財大開創(chuàng)國內(nèi)合作高校先河，把HND項目放到外語學(xué)院。實踐證明，經(jīng)過專業(yè)的加工和“拔高”，盡管一部分學(xué)生入學(xué)時英語能力有欠缺，或是存在單項“瘸腿”，但經(jīng)過一至兩年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都達到了雅思6分以上。
三是項目是否真正在校內(nèi)辦學(xué)。王曉紅院長提醒，名校的氛圍對學(xué)生本身既是一種約束，也是一種熏陶。與優(yōu)秀的人同行，名校帶給學(xué)生的不僅是“金字招牌”，更是一生受用的能力和習(xí)慣。
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