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2014年藝術(shù)留學(xué)也呈現(xiàn)低齡趨勢(shì)
2014年的藝考改革，除了取消部分�？伎键c(diǎn)外，還對(duì)考生的文化錄取線作出了新規(guī)定。留學(xué)業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，藝術(shù)生留學(xué)自2014年起可能會(huì)因此出現(xiàn)一個(gè)小高峰。同時(shí)，藝術(shù)生留學(xué)也呈現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)，而八成以上的藝術(shù)生選擇了美國(guó)留學(xué)。在此，小編提醒，藝術(shù)留學(xué)比普通留學(xué)更高的留學(xué)費(fèi)用，以及未來(lái)回國(guó)就業(yè)等問(wèn)題，都是學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇出國(guó)學(xué)藝術(shù)時(shí)先要考慮的問(wèn)題。
藝術(shù)留學(xué)呈低齡化趨勢(shì)
近幾年學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生出國(guó)的越來(lái)越多了，主要分為兩大類，繪畫(huà)類和聲樂(lè)類，從專業(yè)來(lái)看，視覺(jué)傳達(dá)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、鋼琴、聲樂(lè)等都是學(xué)生選擇比較多的專業(yè)。
而在年齡層次方面，藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者小齡化趨勢(shì)明顯。一般學(xué)生大都會(huì)選擇本科階段和研究生階段去海外留學(xué)。近年來(lái)，藝術(shù)留學(xué)的低齡化也越加明顯，很多學(xué)生會(huì)選擇高中階段就出去，美國(guó)一些頂級(jí)的藝術(shù)高中，近年來(lái)來(lái)自中國(guó)的學(xué)生也越來(lái)越多。此外，有一些家庭甚至在孩子非常小的時(shí)候就送出去，決勝網(wǎng)曾經(jīng)服務(wù)過(guò)一些學(xué)生，7歲左右就赴美開(kāi)始藝術(shù)學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生留學(xué)八成去美國(guó)
美國(guó)是中國(guó)學(xué)生選擇最多的國(guó)家，此外，歐洲的一些國(guó)家，英國(guó)、德國(guó)、匈牙利、俄羅斯也是藝術(shù)的留學(xué)圣地。像在美國(guó)、意大利、德國(guó)等古典學(xué)院派專業(yè)很有優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，讀藝術(shù)類專業(yè)的中國(guó)留學(xué)生的比例已達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/5左右。
根據(jù)2010年-2014年的藝術(shù)生留學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)學(xué)生80%都選擇去美國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)，專業(yè)涉及相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣泛：傳統(tǒng)藝術(shù)類有鋼琴、聲樂(lè)、小提琴、中提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、吉他、作曲、指揮等；現(xiàn)代藝術(shù)類有流行唱法、爵士類、音樂(lè)制作、爵士鼓、電吉他、爵士鋼琴等，其中鋼琴和聲樂(lè)類留學(xué)人數(shù)占據(jù)總?cè)藬?shù)的30%以上。
藝術(shù)生留學(xué)提醒
語(yǔ)言、教學(xué)模式是需跨過(guò)的關(guān)口
一般藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言都比較薄弱，到國(guó)外留學(xué)，首先面臨的就是語(yǔ)言關(guān)，有些學(xué)生雖然拿到了入學(xué)通知書(shū)，但因?yàn)檎Z(yǔ)言一直沒(méi)有達(dá)標(biāo)，所以遲遲不能進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，在德國(guó)和法國(guó)等一些小語(yǔ)種國(guó)家，甚至要花費(fèi)2-3年左右的時(shí)間才能達(dá)到大學(xué)專業(yè)入學(xué)要求。
此外，國(guó)外的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化、多創(chuàng)意、主動(dòng)提問(wèn)。若學(xué)生依舊堅(jiān)持國(guó)內(nèi)過(guò)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，閉門(mén)造車(chē)，不夠積極踴躍，可能會(huì)難以融入當(dāng)?shù)氐恼n堂教學(xué)。以美術(shù)專業(yè)為例，由于國(guó)內(nèi)美術(shù)教育風(fēng)格的限制，很多學(xué)生到了國(guó)外后不適應(yīng)開(kāi)放式的藝術(shù)教學(xué)，表現(xiàn)得比較拘束，缺乏自信。建議學(xué)生平時(shí)要突破語(yǔ)言的障礙，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)，發(fā)揮自身所具備的優(yōu)勢(shì)。還有很大一部分學(xué)生會(huì)在藝術(shù)風(fēng)格上陷入瓶頸。
藝術(shù)生留學(xué)政策
英國(guó)
英國(guó)藝術(shù)高校會(huì)為學(xué)生提供英語(yǔ)語(yǔ)言以及藝術(shù)專業(yè)的前期課程，從而幫助學(xué)生擺脫在國(guó)內(nèi)原有的教育模式，盡快融入當(dāng)?shù)亟虒W(xué)。學(xué)校還為國(guó)際留學(xué)生開(kāi)設(shè)了支持部門(mén)，專門(mén)幫助留學(xué)生解決生活、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。
法國(guó)
法國(guó)是國(guó)內(nèi)藝術(shù)生的主要留學(xué)選擇地。大部分公立藝術(shù)學(xué)院以及私立的設(shè)計(jì)學(xué)院授課語(yǔ)言為法語(yǔ)。針對(duì)法語(yǔ)達(dá)到直接進(jìn)入專業(yè)水平的藝術(shù)本科或大專生，可以通過(guò)法國(guó)高等教育署的Campus art項(xiàng)目直入專業(yè)。若法語(yǔ)水平只達(dá)到簽證要求，公立藝術(shù)學(xué)院以及私立設(shè)計(jì)學(xué)院的語(yǔ)言或預(yù)科項(xiàng)目，可給學(xué)生提供進(jìn)專業(yè)前的法語(yǔ)提高以及專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的機(jī)會(huì)。
意大利
為滿足中國(guó)藝術(shù)生申請(qǐng)意大利高等學(xué)府的要求，意大利政府繼2005年推出“馬可波羅計(jì)劃”之后又于2009年推出了單獨(dú)針對(duì)藝術(shù)生的“圖蘭朵計(jì)劃”。該計(jì)劃網(wǎng)羅了意大利所有的公立藝術(shù)院校，以及部分私立院校。學(xué)生需參加藝術(shù)考試，藝考分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)折算后與文化分相加，只需達(dá)到380分即可。
此外，學(xué)生在國(guó)內(nèi)可以零意大利語(yǔ)基礎(chǔ)，去意大利學(xué)習(xí)半年意大利語(yǔ)后，參加意大利語(yǔ)測(cè)試及專業(yè)測(cè)試，即可入讀專業(yè)課程。
另外，近年來(lái)部分意大利藝術(shù)院校也開(kāi)始來(lái)華進(jìn)行面試或考試，例如意大利米蘭國(guó)立美術(shù)學(xué)院、都靈美術(shù)學(xué)院等每年均來(lái)華進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，通過(guò)考試的學(xué)生通過(guò)預(yù)注冊(cè)后，只需要在意大利通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，即可入讀專業(yè)課程。
此外意大利也有許多私立藝術(shù)學(xué)院，開(kāi)設(shè)課程較為靈活，并且提供英文授課。
新加坡
目前，音樂(lè)類人才仍是新加坡十大緊缺人才之一，新加坡300多所政府中小學(xué)普遍缺乏指揮教練。所以，政府出臺(tái)有利于音樂(lè)人才在新加坡發(fā)展的政策，推出音樂(lè)人才移民。
同時(shí)，申請(qǐng)新加坡拉薩爾藝術(shù)學(xué)院、南洋藝術(shù)學(xué)院成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，均可獲得政府助學(xué)金，減免一半學(xué)費(fèi)，以及每年3000至1萬(wàn)新加坡元的獎(jiǎng)學(xué)金。
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