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韓國高麗大學(xué)地理位置介紹
高麗大學(xué)是知名韓國院校之一,很多準(zhǔn)備申請韓國留學(xué)的中國學(xué)生都非常關(guān)心韓國高麗大學(xué)的地理位置。針對這個問題,育路留學(xué)小編為大家進(jìn)行簡要介紹。
簡介
高麗大學(xué),是韓國首爾境內(nèi)私立大學(xué),與首爾大學(xué)和延世大學(xué)并稱為韓國大學(xué)的一片天。該校也是韓國BK21工程卓越高校,環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員、亞太國際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟成員、亞太國際教育協(xié)會發(fā)起成員、Universitas 21的創(chuàng)始會員和大學(xué)冰球聯(lián)盟成員高校。它始建于1905年,由時任大韓帝國內(nèi)藏院卿的李容翊以“教育救國”為理念而創(chuàng)立,前身為私立普成專門學(xué)校,是韓國第一個由民間資本設(shè)立的高等教育機(jī)構(gòu)。
高麗大學(xué)位列2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第201-300位[38],2023QS世界大學(xué)排名第74位,2022泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第201-250位,2022U.S. News世界大學(xué)排名第272位。在2021QS亞洲大學(xué)排名中,位列第11位。在2018QS世界大學(xué)學(xué)科排名中,高麗大學(xué)共有7個學(xué)科排名全球前50,22個學(xué)科排名全球前100。
高麗大學(xué)設(shè)有安巖和世宗兩大校區(qū)。截至2021年,學(xué)校共有 36676名學(xué)生、4979名教授以及1347名教職員工。兩個校區(qū)共設(shè)置了17個單科大學(xué)、83個學(xué)科、24個大學(xué)院、89個研究所等教學(xué)研究機(jī)構(gòu)
院系設(shè)置:經(jīng)營學(xué)院,政經(jīng)學(xué)院,法學(xué)院,理科學(xué)院,文科學(xué)院,工科學(xué)院,教育學(xué)院,生命科學(xué)院,信息學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等
校訓(xùn): (自由 正義 真理)
地址
安巖本校區(qū):首爾特別市城北區(qū)安巖路145號
世宗分校區(qū):世宗特別自治市鳥致院邑世宗路2511號
本科重點(diǎn)專業(yè)
法學(xué)、經(jīng)營學(xué)、國際政治學(xué)、教育學(xué)、國語國文學(xué)、社會學(xué)、原子能工學(xué)、建筑工學(xué)、電子工學(xué)、化學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政學(xué)、環(huán)境工學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、歷史學(xué)、韓國史學(xué)、產(chǎn)業(yè)工學(xué)、計(jì)算機(jī)工學(xué)等。
教學(xué)特色
一、形式豐富的國際交流
高麗大學(xué)國際處為在校學(xué)生設(shè)有SEP(Student Exchange Program)和VSP(Visiting Student Program)兩種國際交流形式。
SEP是指與高麗大學(xué)簽訂有學(xué)術(shù)交流協(xié)定的外國大學(xué)互派本科或研究生的項(xiàng)目。雙方學(xué);ハ嗤扑]具有符合對方學(xué)校要求的資格的學(xué)生作為交換生,而是否批準(zhǔn)被推薦的交換生入學(xué)則由該學(xué)校決定。其特點(diǎn)是,與自費(fèi)留學(xué)和訪問學(xué)生不同,交換期間只需繳納本校學(xué)費(fèi)即可。
除了SEP之外,VSP也是國際交流的一種形式。 所謂SEP,是指與少數(shù)學(xué)校單獨(dú)簽訂協(xié)議并單方面派遣本校學(xué)生。目前簽訂該項(xiàng)目的大學(xué)有加拿大的不列顛哥倫比亞大學(xué),英國的倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院,澳大利亞的格里菲斯大學(xué),美國的加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校和賓夕法尼亞大學(xué)等。該項(xiàng)目原則上需要繳納外派學(xué)校和本校兩部分的學(xué)費(fèi),但其中向本校繳納的學(xué)費(fèi)大部分會以獎學(xué)金的形式返還。
此外,一些學(xué)院還開設(shè)了與本校單獨(dú)的交換學(xué)生項(xiàng)目。
總之,高麗大學(xué)為學(xué)生提供了多樣的國際交流渠道,以盡可能地讓更多的學(xué)生有機(jī)會參加國際交流,增進(jìn)國際視野和國際學(xué)術(shù)能力。
二、Global KU項(xiàng)目和漢字畢業(yè)條件
1、Global KU項(xiàng)目
該項(xiàng)目是以2010年進(jìn)入世界百強(qiáng)為目標(biāo),在第15任魚允大校長的主導(dǎo)下,從2003年開始正式實(shí)施。項(xiàng)目內(nèi)容主要包括增加英語授課課程數(shù)量,增進(jìn)與海外大學(xué)的交流合作,擴(kuò)大聘用外籍教授以及大幅度提高畢業(yè)條件要求的托業(yè)分?jǐn)?shù)。
以目前的情況來看,一方面只有取得一定水平以上的公認(rèn)英語成績才能畢業(yè)。另一方面,校方考慮到各學(xué)院的特性,計(jì)劃開設(shè)更為多樣的英語授課的專業(yè)課程以及強(qiáng)化以個單科學(xué)院為基準(zhǔn)的相關(guān)英語要求的畢業(yè)條件。按照2012年的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生一般需要修完5個以上的英語授課才可以達(dá)到畢業(yè)要求,但是各單科學(xué)院要求不同,有些學(xué)院需要修完更多的英語授課才能畢業(yè)。
2、漢字畢業(yè)條件
在本科課程中,學(xué)生需要義務(wù)取得國家公認(rèn)或高麗大學(xué)漢字漢文研究所認(rèn)證的漢字2級以上資格。雖然目前漢字畢業(yè)條件被改為由單科學(xué)院自主決定,法學(xué)院和信息通訊學(xué)院也分別以“漢字認(rèn)證的社會必要性不高,為了能讓學(xué)生能夠進(jìn)行自己想要的學(xué)習(xí)”和“為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)”為由最先廢除漢字認(rèn)證的畢業(yè)要求。不過,以文科學(xué)院、工科學(xué)院、師范學(xué)院等為代表的諸多學(xué)院仍舊表明了漢字是學(xué)生必備的素養(yǎng),學(xué)科特點(diǎn)決定了保持漢字認(rèn)證畢業(yè)條件的原則性。
三、第二專業(yè)義務(wù)化
1、深化第一專業(yè)或選擇第二專業(yè)成為義務(wù)化
這是2004學(xué)年度本科入學(xué)開始適用的畢業(yè)要求條件之一。2004級以后的本科生在第一專業(yè)的基礎(chǔ)上必須選擇深化第一專業(yè)或選擇第二專業(yè)、融合專業(yè)、學(xué)生設(shè)計(jì)專業(yè)中的其中一項(xiàng),并修完相應(yīng)學(xué)分才能畢業(yè)。在修完畢業(yè)學(xué)分的同時,學(xué)生需要還需要滿足英語授課要求、畢業(yè)論文或公認(rèn)英語成績、漢字認(rèn)證等所修專業(yè)附加畢業(yè)條件。畢業(yè)要求學(xué)分全部修滿但未滿足其他畢業(yè)條件者,留作結(jié)業(yè)狀態(tài)。雖然校規(guī)中有轉(zhuǎn)專業(yè)制度,但目前轉(zhuǎn)專業(yè)制度尚未實(shí)行,學(xué)生可以通過修讀其他專業(yè)來代替轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。
2、副專業(yè)和復(fù)數(shù)專業(yè)
這一制度與從2004級開始義務(wù)性地實(shí)施的第二專業(yè)政策不同,也不同于其他學(xué)校常說的“復(fù)數(shù)專業(yè)”或該學(xué)校實(shí)行的“第二專業(yè)”。
輔修專業(yè):在修讀第一專業(yè)的同時,修完其他專業(yè)要求全部學(xué)分的一部分,在同一畢業(yè)證上記載輔修專業(yè)(minor)。第一專業(yè)和類似專業(yè)及法學(xué)專業(yè)不能申請,僅限師范學(xué)院招生,師范學(xué)院專業(yè)可輔修。
復(fù)數(shù)專業(yè):復(fù)數(shù)專業(yè)是基本專業(yè)修完后保留畢業(yè),再另外修一個專業(yè)并可以獲得兩個學(xué)位的制度,不屬于第二專業(yè)的一部分。 第一專業(yè)修完后,需要再修第二學(xué)期或第三學(xué)期才能獲得雙學(xué)位。在這一點(diǎn)上,與第一專業(yè)同時進(jìn)修并獲得學(xué)位的第二專業(yè)有所差異。在證明簽發(fā)時亦與第一專業(yè)分開簽發(fā)。
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