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申請(qǐng)留學(xué)簽證要注意問(wèn)題
第一：項(xiàng)目的官方背景。
由于該計(jì)劃的項(xiàng)目合作方是美國(guó)國(guó)務(wù)院，項(xiàng)目在美使館有專門的備案，并且一直有著良好的簽證記錄與信譽(yù)，所以，簽證成功率往往很高，在具體簽證過(guò)程中一定要認(rèn)識(shí)清楚項(xiàng)目的合作方，以及整個(gè)項(xiàng)目的主旨是什么，這對(duì)于申請(qǐng)交換生的學(xué)生是很重要的，這也是和其他F1自費(fèi)留學(xué)項(xiàng)目不同的一點(diǎn)。
第二：需了解項(xiàng)目的主旨。
也就是國(guó)際交換生項(xiàng)目存在的原因，即通過(guò)高中交換項(xiàng)目，外國(guó)中學(xué)生進(jìn)入美國(guó)的公立或私立中學(xué)做為期一年的學(xué)術(shù)訪問(wèn)。在他們逗留期間，參加者與美國(guó)接待家庭一起居住，在經(jīng)過(guò)審核的美國(guó)學(xué)校就讀。此處也就說(shuō)明目的是促進(jìn)文化交流，而不是作為去美國(guó)讀高中或者讀大學(xué)的跳板。至于以后是否還留在美國(guó)繼續(xù)就讀高中或本科，那是一年之后的問(wèn)題了，現(xiàn)在需要考慮的是這一年即按照要求去交換一年，深度體驗(yàn)美國(guó)公立高中教育，促進(jìn)不同國(guó)家之間的文化交流，一年之后期滿按時(shí)歸國(guó)。也就是J-1交流訪問(wèn)學(xué)生簽證不能轉(zhuǎn)簽為F-1學(xué)生簽證。如果交流生有意繼續(xù)在美求學(xué)，應(yīng)該回國(guó)后辦理留學(xué)簽證。
第三：因?yàn)槭侨胱‘?dāng)?shù)丶乃藜彝�，所以學(xué)生在申請(qǐng)簽證之前一定要對(duì)即將入住的友好接待家庭的情況很熟悉，彼此有過(guò)往來(lái)及溝通。
這樣的話才能夠很清晰的跟簽證官說(shuō)明情況。而不是一問(wèn)三不知，完全依靠機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)安排。這也是不符合一個(gè)參加交換生項(xiàng)目的合格學(xué)生的要求。
第四：申請(qǐng)人的英文能力很重要。
美國(guó)公立高中就讀的大部分都是美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，國(guó)際學(xué)生比例很小，不會(huì)像私立高中那樣有專門針對(duì)國(guó)際學(xué)生開設(shè)的ESL語(yǔ)言強(qiáng)化課程。這就要求學(xué)生具備基本的語(yǔ)言溝通能力，也就是我們常說(shuō)的SLEP考試至少是48分以上(滿分67分)。另外還要通過(guò)口語(yǔ)考試。所以學(xué)生在回答相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，一定要做到，聽得懂，說(shuō)的出來(lái)，跟簽證官的溝通沒(méi)有太大的障礙，這樣簽證官才會(huì)相信你具備基本的與人溝通的能力。這也就是為什么簽證官懂中文，會(huì)說(shuō)中文，我們依舊要求學(xué)生申請(qǐng)簽證的時(shí)候具備與簽證官溝通的能力。
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