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華南理工大學(xué)研究生院
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霸學(xué) 位 教 搬 告
華 南 理 工 大 學(xué) 研 究 生 院
華 南 理 工 大 學(xué) 是 直 屬 教 育 部 的 全 國(guó) 重 點(diǎn) 大 學(xué) , 坐 落 在 南 方 名 城 廣 州 。 學(xué) 校 原 名 華 南 工 學(xué) 院 。 學(xué)校 1。叮 始 招 收 研 究 生 ,1。 被 評(píng) 為 全 國(guó) 文 教 戰(zhàn) 線 先 進(jìn) 單 位 , 并被 確 定 。 A 開(kāi) 9 。 年 9 為 全 國(guó)重 點(diǎn) 大 學(xué) ;1。 恢 復(fù) 招 收 研 究 生 ,1。 經(jīng) 國(guó) 務(wù) 院 批 準(zhǔn) 為 首 批 博 士 和 碩 士 學(xué)位 7 年 9 。 年 9 授 予單 位 ;l。 首批 進(jìn) 入 國(guó) 家 “ 1 。 年 9 2 工程 ” 重 點(diǎn) 建 設(shè) 大 學(xué) 之 列 ;1。 通 過(guò) 教 育 部 本科 1 。 年 9 教 學(xué) 工作 優(yōu) 秀 評(píng) 價(jià) ; 1。 經(jīng) 科 技 部 、 教 育部 批 準(zhǔn) 建 立 國(guó) 家 大 學(xué) 科 技 園 ;2。 經(jīng) 教 育 。 年 9 。 年 0 部 批 準(zhǔn) 試 辦研 究 生 院 ;2 1 教 育 部 、廣 東省 政 府 簽 署 重 點(diǎn) 共 建 協(xié) 議 ,將 我 校 納 入 高 水 。 年 0 平 大 學(xué) 建設(shè) 行 列 。 經(jīng) 過(guò) 五 十 多 年 的 建 設(shè) 和 發(fā) 展 , 華 南理 工 大 學(xué) 現(xiàn) 有 6 國(guó) 家 重 點(diǎn) 學(xué) 科 ,2 個(gè) 廣 東 省 重 點(diǎn) 個(gè) 1 學(xué)科 , 1 個(gè)一 級(jí) 學(xué)科博 士 點(diǎn) ,7 個(gè)二 級(jí) 學(xué)科博 士 點(diǎn) ,1 個(gè)一 級(jí) 學(xué)科碩 士 點(diǎn) ,1 個(gè)二級(jí) 4 5 5 。 6 學(xué)科 碩 士 點(diǎn) ,涵 蓋 了哲 學(xué) 、經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 、 法 學(xué) 、 教 育 學(xué) 、文 學(xué) 、 理 學(xué) 、 工 學(xué) 、 農(nóng) 學(xué) 、 醫(yī) 學(xué) 管 理 學(xué) 十 大 學(xué) 科 門(mén)類(lèi) , 學(xué) 科 布 局 更 趨 合 理 , 學(xué)科 結(jié) 構(gòu) 更 為 優(yōu) 化 。 形 成 了特 色 明顯 、優(yōu) 勢(shì) 突 出的 輕 工 、材 料 、化 工 、信 息 、 建 筑 和 機(jī) 電 學(xué)科 集 群 。 目前 , 學(xué) 校 共 設(shè) 2 個(gè) 學(xué) 院 , 學(xué) 9
校 占地 面 積 4 。 ( 中 南 校 區(qū) 1 7 。 。 畝 其 4 7 畝) 6
學(xué)校 師 資 力 量 雄 厚 ,科 研 力 量 堅(jiān) 實(shí) ,教 學(xué)環(huán) 境 優(yōu) 良。 學(xué)校 現(xiàn) 有 兩 院 院 士 5 , 聘 院士 人 雙 1 人, 外籍 院士1 ,博 士生導(dǎo) 師2 ,碩士 生導(dǎo) 師9 1 ,F(xiàn)有1 國(guó)家重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn) 室,3 5 人 。 7人 人 1 個(gè) 個(gè) 教 育 部 重 點(diǎn) 實(shí)驗(yàn) 室 ,5 廣 東省 重 點(diǎn) 實(shí)驗(yàn) 室 ;2 國(guó) 家 工 程 研 究 中心 ,1 國(guó) 家 甲級(jí) 建 筑 設(shè) 個(gè) 個(gè) 個(gè) 計(jì)研 究院 ,1 國(guó)家大學(xué)科技 園,l個(gè)博 士后科研 流動(dòng) 站 ,學(xué)校 還設(shè)有 十 幾個(gè)省 市校 級(jí) 工 個(gè) 1 程 研 究 開(kāi) 發(fā) 中心 ,專(zhuān) 利 申請(qǐng) 量 和 授 權(quán) 量 持 續(xù) 多年 居 全 國(guó) 高校 前 列 。 為 適 應(yīng) 社 會(huì) 對(duì) 各 類(lèi) 人 才 的 需 求 ,我 校 研 究 生 培 養(yǎng) 模 式 呈 多 元 化 發(fā) 展 。 已在 兩 個(gè) 層 次 八 種 規(guī) 格 上 招
收 研 究 生 , 計(jì)有 攻讀 博 士 學(xué) 位 和 碩 士 學(xué) 位 兩 個(gè) 層 次 。 專(zhuān) 業(yè) 學(xué)位 研 究 生 已 占 研 究 生 總 數(shù) 的3 %,逐 步 改 變 以培 養(yǎng) 學(xué) 術(shù) 型 為主 的格 局 。 2 我 校研 究生 教 育 注 重創(chuàng) 新 和 實(shí)踐 能 力培 養(yǎng) ,提 高綜 合 素 質(zhì) ,培 養(yǎng)模 式呈 多元 化 發(fā) 展 。 目前 ,華南理 工 大學(xué)各 類(lèi)在校 研 究生 達(dá)l。 人 ,其 中博 士 研 究 生1 0 。反 映研 1。 7 。踩 7 究 生 掛 職 鍛 煉 和 合 作 培 養(yǎng) 等 工 作 的 科 研 成 果 “ 究 生 社 會(huì) 實(shí)踐 與 工程 實(shí) 踐 教 育 機(jī) 制 創(chuàng) 新 研 的探 索與 實(shí)踐 ” 和 “ 高研 究生 創(chuàng) 新 能 力 的 產(chǎn) 學(xué)研 合 作 教 育 新 模 式 的 研 究 與 實(shí) 踐 ” 分 別 提 獲2。 。 年廣 東省教 學(xué)成 果一等 獎(jiǎng)和2。 0 0 年第五屆 廣 東省 高等教 育省 級(jí)教 學(xué)成果一 等獎(jiǎng) 0 近 年 來(lái) ,我 校 研 究 生 在 各 種 全 國(guó)性 的科 技 大 賽如 挑 戰(zhàn) 杯 、數(shù) 模 競(jìng) 賽 、 電 子設(shè) 計(jì) 競(jìng) 賽 、 國(guó)際 企 業(yè) 管 理 全 國(guó)挑 戰(zhàn) 賽 等 大 賽 中屢 獲 佳 績(jī) ,人 才 培 養(yǎng)質(zhì) 量 穩(wěn) 步 提 高。 華 南 理 工 大 學(xué) 研 究 生 院設(shè) 立 了優(yōu) 秀 研 究 生 獎(jiǎng) 學(xué) 金 、 研 究 生 學(xué) 術(shù) 論 文 獎(jiǎng) 和 創(chuàng) 新 獎(jiǎng) ,與 此 同 時(shí) , 國(guó) 內(nèi)外 著 名 企 業(yè) 還 在 我 校 設(shè) 立 系列 企 業(yè) 獎(jiǎng) 學(xué)金 ,在 校 研 究 生 獲 得 獎(jiǎng) 學(xué)金 的 比 例 高達(dá)3 %。為 了幫助 經(jīng)濟(jì)上有 困難 的學(xué)生川 利 完成 學(xué) 業(yè) ,學(xué)校 與 中國(guó)銀 行 合作 建 立 了助 0 頁(yè) 學(xué) 貸款 機(jī) 制 。 學(xué)校 還 為 在 校 研 究 生提 供 了較 多 的助 研 、助 教 和 助 管 崗位 。 截 至2。 7 , 學(xué)校 為 國(guó) 家培 養(yǎng) 了1。 多 名 各 層 次 的 研 究 生,畢 業(yè) 研 究 生 深 受 社 。澳 月 0 。啊 0 0華南理工大學(xué)研究生院 會(huì) 歡 迎 ,一 次 就 業(yè) 率 高居 全 國(guó) 高校 前 列 。 展 望 未 來(lái) , 華 南理 工 大 學(xué) 研 究 生 院 將 圍 繞 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 和 構(gòu) 建 和 諧 社 會(huì) 的 需 求 , 落 實(shí) 學(xué)校 “ 化 興 校 ” “ 才 強(qiáng)校 ” 和 “ 放 活 校 ” 三 大 戰(zhàn) 略 , 實(shí)現(xiàn) 規(guī) 模 、結(jié) 構(gòu) 、質(zhì) 量 文 人 開(kāi) 和 效 益 的 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展 , 全 面推 進(jìn) 學(xué)校 由 多 科 性 向 綜 合 性 ,半 開(kāi) 放 式 向 開(kāi) 放 式 大 學(xué) 的 轉(zhuǎn) 變 , 努 力 把 華 南理 工 大 學(xué)建 設(shè) 成 為 國(guó) 內(nèi)一 流 、世 界 知 名 的 高 水 平 大 學(xué) 。 ( 忠 李林 供 稿 ) 李
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