網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析論文
摘要：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及而逐漸出現(xiàn)的，是一些年輕人非常喜愛(ài)的語(yǔ)言表達(dá)形式。本文主要在對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的分類進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹的基礎(chǔ)上，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行了詳細(xì)的分析，能夠提高人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的了解程度。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)；分析
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，尤其是智能手機(jī)、平板電腦等即時(shí)通訊工具的普及，人們?cè)谏钪须S時(shí)隨地都能夠運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是人們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的過(guò)程中逐漸發(fā)明的，具有特殊的意義，所以更容易被人們記住并廣泛應(yīng)用。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)中的重要理論，通過(guò)從認(rèn)知語(yǔ)言視角對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行分析能夠讓人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的本質(zhì)和內(nèi)涵有更深刻的了解。
一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的分類
�。ㄒ唬┲形男问�
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中有一部分是以普通漢字的形式呈現(xiàn)出來(lái)的，但是其實(shí)是通過(guò)和當(dāng)下的某些時(shí)事新聞相結(jié)合而“賦予”了其一種衍生的意思，不單單是代表其字面的意思。其中一部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是漢語(yǔ)中原有的詞匯，被網(wǎng)民賦予了新的含義，例如：“偶”指的是“我”，“稀飯”表示“喜歡”的意思，“吃瓜群眾”表示不知真相的圍觀者。還有一部分中文網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)友自創(chuàng)的，例如“菜鳥(niǎo)”的意思是“初學(xué)者”等等。
�。ǘ┯⑽淖帜感问�
在網(wǎng)絡(luò)中人們也常常會(huì)運(yùn)用一些英文字母來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，為了更快速的回復(fù)信息，人們常常會(huì)選擇將一些詞語(yǔ)用單詞縮寫的形式表達(dá)出來(lái)，例如“GG”是中文單詞“哥哥”的縮寫；“DIY”則是英文短語(yǔ)“Do it yourself”的縮寫，指自己動(dòng)手制作；“Zzz…”表示睡覺(jué)的意思。
�。ㄈ⿺�(shù)字形式
數(shù)字在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中也被賦予了特殊的含義，一些是根據(jù)數(shù)字發(fā)音的諧音來(lái)表達(dá)意思，例如“88”是“拜拜”，“9494”代表“就是就是”，除此之外任意的阿拉伯?dāng)?shù)字都有各自不同的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言含義，人們可以根據(jù)需要對(duì)其進(jìn)行自由組合。
�。ㄋ模┓�(hào)形式
在網(wǎng)絡(luò)中人們還常常會(huì)用一些符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)等組成一些特殊意義的符號(hào)來(lái)更好的表達(dá)自己的情況，不僅能簡(jiǎn)化打字過(guò)程，而且這些符號(hào)也更為形象生動(dòng)，如一些表示心情的笑臉?lè)?hào)、愁眉苦臉?lè)?hào)等。
二、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的語(yǔ)音變異與認(rèn)知隱喻
根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言分類的研究可以得知，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中存在著一些諧音詞語(yǔ)，例如“3Q”是英文短語(yǔ)“thank you”的諧音，這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)方式更為簡(jiǎn)潔、便于拼寫，所以很多網(wǎng)民都更喜歡使用，這種諧音網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析是一種隱喻的形式，而且是語(yǔ)音方面相似性的隱喻，通過(guò)利用二者語(yǔ)音之間的相似性，來(lái)模擬原文的聲響，從而表達(dá)與原文相同的含義，“粉絲”常用來(lái)表達(dá)“fans”的意思，也是這種語(yǔ)音隱喻的表現(xiàn)。這些詞匯的來(lái)源與產(chǎn)生并不復(fù)雜，并且有著一定的群眾基礎(chǔ)性，容易被理解并接受。
（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的詞匯變異與概念隱喻
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中還有一部分是舊詞新意，賦予一些原有的詞語(yǔ)以一些新的、不同的含義，同一詞語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的含義常常會(huì)與其普通含義有很大的不同之處。例如，在一些網(wǎng)絡(luò)論壇中，首先發(fā)表帖子的人常常被人們稱為“樓主”，上一個(gè)回帖的人則被稱為“樓上”等等。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析這種情況是利用詞語(yǔ)含義方面的相似性來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，盡管二者之間具有相似性，但是所描述的物品含義方面卻存在著較大的差異。這些詞匯的共同之處，在于文字與現(xiàn)實(shí)意義的虛擬化，通過(guò)一些普通的'字眼，既能體現(xiàn)一定的新潮化，又能使得其賦予一定的幽默性。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的語(yǔ)法變異與認(rèn)知?jiǎng)右?/p>
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中還存在著一些并不合乎語(yǔ)法使用規(guī)范的詞語(yǔ)，例如“開(kāi)心ing”、“嚴(yán)重同意”等。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中存在這一種概念合成理論，這個(gè)理論中指出了語(yǔ)言的含義并不是簡(jiǎn)單的將各個(gè)構(gòu)成元素的單獨(dú)含義進(jìn)行累加，而是應(yīng)該根據(jù)其特點(diǎn)和語(yǔ)境等來(lái)確定其含義。例如，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的“嚴(yán)重同意”這個(gè)詞，可以分解為“嚴(yán)重”和“同意”兩個(gè)詞語(yǔ)，其中“嚴(yán)重”是一個(gè)表達(dá)程度的副詞，“同意”則是一個(gè)表示一個(gè)人的心理狀態(tài)，將這二者結(jié)合在一起則表示為“同意”的程度較深，更能體現(xiàn)發(fā)言者當(dāng)時(shí)的心情。
語(yǔ)言的發(fā)展是隨著社會(huì)環(huán)境的變化而不斷變化的，同時(shí)語(yǔ)言使用者的認(rèn)知程度、心理因素、使用語(yǔ)言的語(yǔ)境等都會(huì)引起語(yǔ)言的不斷變化和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是在互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境下，在無(wú)數(shù)互聯(lián)網(wǎng)使用者所創(chuàng)造出來(lái)的，能夠顯示出其使用者的認(rèn)知水平。盡管網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與一般語(yǔ)言在語(yǔ)法方面、表達(dá)方式方面、含義方面等都有較大的不同，但是從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言還是有一定的合理性的，所以不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一味的排斥，而是應(yīng)該在對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)研究的基礎(chǔ)上有選擇的使用，而且也不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用而忽視傳統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)：
[1]熊希，王斌.從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度淺談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)日常用語(yǔ)的影響[J].戲劇之家，2017（16）.
[2]趙樂(lè)平.從語(yǔ)言學(xué)視角看國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究概況[J].新媒體研究，2015（01）.
【網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角分析論文】相關(guān)文章：
從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下看隱喻的翻譯論文10-04
從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的視角來(lái)分析隱語(yǔ)論文10-09
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的隱喻翻譯08-16
從生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角解析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言論文09-08
深究認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下看隱喻的翻譯論文06-26
從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下看隱喻的翻譯英語(yǔ)論文09-07
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的論文10-09